11 短文二篇 答谢中书书课件（共20张幻灯片）

(共20张PPT)
答谢中书书
南朝
陶弘景
介绍作者
陶弘景，字通明，自号华阳隐居。南朝齐梁间文学家、道教思想家、医学家。好读书，喜道术。遍游名山大川。陶弘景一生纵情山水，修身养性，留下许多经典作品，有《华阳陶隐居集》等。
题
解
答………回复
谢中书…谢徵,作者的朋友
书………书信。
古人的书信，又叫“尺牍”或
“信札”，是一种应用性文体。
整体把握之朗读
答谢中书书
陶弘景
山川/之美，古来/共谈。
高峰/入云，清流/见底。
两岸/石壁，五色/交辉。
青林/翠竹，四时/俱备。
晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；
夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
实是/欲界之仙都。
自/康乐以来，未复有/能与（yù）其奇者。
整体把握之朗读
答谢中书书
陶弘景
山川/之美，古来/共谈。
高峰/入云，清流/见底。
两岸/石壁，五色/交辉。
青林/翠竹，四时/俱备。
晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；
夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
实是/欲界之仙都。
自/康乐以来，未复有/能与（yù）其奇者。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，
未复有能与其奇者。
交相辉映
全、都
季节
坠落
潜游在水中的鱼
欣赏
消散
整体把握之字义
山
川
之
美，
古
来
共
谈。
高
峰
入
云，
清
流
见
底。
　
两
岸
石
壁，
五
色
交
辉。
　
青
林
翠
竹，
四
时
俱
备。
　
晓
雾
将
歇，
猿
鸟
乱
鸣；
夕
日
欲
颓，
沉
鳞
竞
跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
译一译
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；
太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这实在是人间仙境。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。
品味美点
语
言
美
结
构
美
意
境
美
情
感
美
山水相映之美
色彩配合之美
晨昏变化之美
动静相衬之美
意境美
你能选择一个角度，说说文章意境美体现在哪里
？
动静相衬之美。
作者很注意动与静的变幻与配搭。
一是形体的动与静：高峰为静，流水为动；
二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动；
三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；
日落山暝为静，游鱼跃水为动。
高峰入云，
清流见底。
两岸石壁，
五色交辉。
青林翠竹，
四时俱备。
晓雾将歇，
猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，
沉鳞竞跃。
意
境
美
静
动
山水相映之美
色彩配合之美
晨昏变化之美
相衬之美
品一品
情感美
王国维说，一切景语皆情语，意思是景物描写中必然蕴含作者的思想情感，本文景物描写流露出作者怎样的情感呢？哪些句子直接抒发作者的情感？
沉醉山水的愉悦之情
与古今知音共赏美景的得意感。
答谢中书书
总引１句
写景２－６句
抒怀７句
山川句
四季常景
日变景
欲界之仙都
仰视：高峰如云
平视：两岸句
俯视：清流见底
晓雾句
夕日句
山川之美，古来共谈。
背
诵
课
文
高峰入云，清流见底。
背
诵
课
文
两岸石壁，
五色交辉。
背
诵
课
文
青林翠竹，
四时俱备。
背
诵
课
文
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
背
诵
课
文
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
背
诵
课
文
实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
背
诵
课
文