四年级上册科学课件-1.2 热空气和冷空气 苏教版 (共19张PPT)

课件19张PPT。苏教版小学科学四年级上册第2课热空气与冷空气第一单元课前引导上节我们学习的热空气教课过程热空气与冷空气冷空气又是怎样流动的呢？空气受冷向下流动，冷空气下降。推理：教课过程热空气与冷空气教课过程思考回答：1、夏天开空调时冷风飘向哪里？2、打开冰箱时“白气”向哪个方向流动？结论：空气受冷向下流动，冷空气下降。热空气与冷空气教课过程分析理解P7“冷热空气的对流” 热瓶：
冷瓶：热空气与冷空气教课过程热空气与冷空气教课过程热空气与冷空气教课过程热空气与冷空气教课过程热空气与冷空气教课过程知识小应用：热空气与冷空气制冷空调、取暖器应安放的位置利用冷空气向下流动，把空调安放在墙上方。利用热空气向上流动，把取暖器安放在墙下方。教课过程猜谜
云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜
热空气与冷空气教课过程在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。对照上图，请你把冷热空气的对流形成风的草图画出来热空气与冷空气1、热空气怎样流动？
2、冷空气怎样流动？
3、风是如何形成的？练习 答：向上流动。答：向下流动。答：自然界中各地空气冷热不同， 热空气上升，冷空气下降，空气的流动就形成了风。课堂练习1.制冷空调应挂在房间的 ；取暖器应放在房间的 。
2.热气球、孔明灯是利用 的原理制成的。
3.在大自然当中， 形成了风。课后作业用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？板书孔明灯、走马灯
热空气上升
风的形成 热气球
冷空气下降
谢 谢！