济南版七年生物上册课件：第二单元 第三章 第二节 细菌课件（(共19张PPT)）

(共19张PPT)
第二节 细 菌
吃剩的饭菜如果保存不当，就会变馊，你知道这是怎么引起的吗？
教学目标：
1.描述出细菌的形态结构特点。 2.能说出细菌的营养方式和生殖方式。 3.通过对细菌的学习，认同讲究卫生、维护人体健康的必要性。
教学重点：
细菌的结构特点及与人类的关系。
教学难点：
细菌的主要特征。??
探究主题一：细菌的形态结构
1.细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一行才有1毫米长。
2.细菌的基本形状有球状、杆状、螺旋状等。
球菌
杆菌
螺旋菌
电子显微镜下几种细菌的形态（放大约10000×）
3.细菌都是单细胞生物。细菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核。
细胞质
遗传物质
纤毛
荚膜
细胞壁
细胞膜
鞭毛
探究主题二：细菌的生命活动
1.绝大多数细菌不能直接利用无机物制造有机物，必须以外界环境中现成的有机物为“食物”。
枯草杆菌：营腐生生活，被称为腐生菌。
结核分枝杆菌：营寄生生活，被称为寄生菌。
有些细菌只能在有氧条件下生活，有些细菌只能在无氧条件下生活，还有些细菌在有氧、无氧条件下都能生活。
2.细菌的生殖：分裂生殖
3.细菌的芽孢
有些细菌在其生长发育后期能够形成圆形或椭圆形的休眠体，叫做芽孢。
不同细菌的芽孢
1.当环境变得不利于细菌生长时，细菌如何度过恶劣的环境？

2.芽孢和孢子是同一概念吗？芽孢是不是一种生殖细胞？
不是。芽孢不是生殖细胞，它是一种休眠体。
形成芽孢。
探究主题三：细菌与人类的关系
大肠杆菌帮助人体抵御病菌的侵入
双歧杆菌对人体有益
结核分枝杆菌引起人体患结核病
肺炎链球菌使人患细菌性脑膜炎和肺炎
甲烷细菌能在无氧条件下产生甲烷，是生产沼气不可缺少的一类细菌
利用苏云金杆菌制造生物杀虫剂
1.下列关于芽孢的叙述中，正确的是（　　）
A.芽孢就是孢子　
B.芽孢是细菌在不良环境下产生的生殖细胞　
C.芽孢是病毒的一种
D.芽孢是细菌的休眠体
D
2.一个细菌就是一个细胞，这种细胞不可能具有的结构是（ ）
A.细胞壁 B.成形的细胞核
C.荚膜 D.鞭毛
3.细菌和病毒的共同特点是（ ）
A.都是单细胞生物 B.都没有细胞核
C.都没有细胞结构 D.都没有遗传物质
4.下列细菌营腐生生活的是（ ）
A.结核杆菌 B.肺炎双球菌
C.痢疾杆菌 D.枯草杆菌
B
B
D
5.2005年的诺贝尔生理学或医学奖的获得者是澳大利亚的科学家巴里?马歇尔和罗宾?沃伦，原因是他们发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体。下列哪种结构是幽门螺杆菌不具有的（　　）
A.鞭毛 B.成形的细胞核
C.DNA D.细胞壁
B
6.请观察细菌的显微结构图，回答问题：
（1）遗传物质存在于图中序号　　所指的结构中。
（2）这种细菌能运动吗？答：　 　。这是根据图中序号　 　所代表的结构做出判断的。
①
⑥
能
（3）细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是：细菌没有　 、叶绿体和液泡。
细胞核
细 菌
细菌的大小

细菌的形态

细菌的结构

营养方式

生殖方式