济南版七年生物上册课件：第二单元 第三章 第一节 病毒课件（(共18张PPT)）

(共18张PPT)
第三章 生物圈中的微生物
第一节 病 毒
园林动植物检疫站的工作人员来到鸟语林，给这里的鸟注射禽流感疫苗。 那么禽流感是什么病毒引起的？病毒是如何生活的呢？
教学目标：
1.描述病毒的主要特征。
2.列举几种与人类生活有密切关系的病毒。
3.关注病毒与生物圈中其他生物之间的关系， 特别是与人类的关系。
教学重点：
1.病毒的基本形态和结构。
2.病毒与人类的关系。
教学难点：
1.病毒结构的独特性。
2.病毒的生命活动特点。
探究主题一：病毒的形态结构
1.病毒的形体极其微小，通常只有借助电子显微镜才能观察到。


2.病毒的形态多种多样，主要有球状、杆状、蝌蚪状等。
流感病毒
烟草花叶病毒
大肠杆菌噬菌体
球状
杆状
蝌蚪状
3.病毒是一类不具有细胞结构的微生物，其结构简单，一般由蛋白质和遗传物质组成。
蛋白质
遗传物质
蛋白质
遗传物质
遗传物质
蛋白质
探究主题二：病毒的生命活动
1.寄生的概念：一种生物生活于另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的现象。前者称为寄生生物，后者称为寄主。
2.病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和增殖，一旦离开了活细胞，就无法进行生命活动。
3.噬菌体增殖过程示意图:
侵入
复制、组装
释放
4.病毒的种类
流感病毒
烟草花叶病毒
动物病毒
植物病毒
细菌病毒
大肠杆菌噬菌体
探究主题三：病毒与人类的关系
1.对植物的影响
病毒引起的烟草花叶病
病毒使郁金香的花瓣出现花纹
禽流感病毒使鸡患禽流感
2.对动物的影响
艾滋病病毒使人得艾滋病
3.对人类的影响
4.有益的方面
根据病毒研究出疫苗
1. 下列关于甲型H7N9的病原体—甲型H7N9禽流感病毒的说法正确的是（　　）
A.可独立生活 B.没有细胞结构
C.属细菌病毒 D.有成形的细胞核
2.下列不具有细胞结构的生物时（　　）
A.斑马 B.流感病毒
C.蘑菇 D.含羞草
B
B
3.病毒的繁殖方式为( )
A.分裂生殖
B.出芽生殖 C.在其他生物的活细胞内,以自我复制的 方式进行繁殖 D.在自己的细胞内,以细胞内的物质为原料,在遗传物质的“指挥”下制造新的病毒
　

C
病毒
形态：球状、杆状、蝌蚪状
结构：无细胞结构，由蛋白质和遗传物质组成
生活：寄生在活细胞内
种类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒
与人类的关系：有害、有益