人教版必修3 生物（稳态与环境）课件：5.1 生态系统的结构 (共27张PPT)

(共27张PPT)
生命系统的结构层次
生物个体
种群
生物群落
生态系统
引入
同种
所有
+无机环境
主题：生态系统的结构
由 与它的 相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。
一、生态系统的概念
生物群落
无机环境


思考 ：上图是四川卧龙自然保护区的一角，请用所学生物知识判断以下题目生命系统的结构层次：

一只熊猫 保护区所有熊猫 保护区所有生物 保护区中生物与环境
个体
种群
群落
生态系统
讨论：
　　森林中一棵大树死了,倒在地上,苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蜘蛛、老鼠均以这棵树为生,它们是否共同构成了生态系统?
答案：它们共同构成生态系统
生物圈：
地球上的全部生物及其无机环境
2、生物圈由许多大大小小的生态系统组成。
1、地球上最大的生态系统：
二、生态系统的范围
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
农田生态系统
城市生态系统
生 物 圈
自然生态系统
人工生态系统
水域生态系统
陆地生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
农田生态系统
人工林生态系统
城市生态系统
三、生
态系统
的
类
型
非生物的物质和能量
生产者
消费者
分解者
物质：空气、水、无机盐等
能量：光能、热能
1、非生物成分
地位：
必备成分
作用:
为生物提供物质和能量。
包括：
四、生态系统的组成成分
2、生产者
地位：
硝化细菌
绿色植物
作用:
是生态系统的基石。
制造有机物, 储存能量，为其他生物提供食物和栖息场所.
把无机物转变为有机物
特点：
生产者一定是植物。
不一定，例如硝化细菌。
Х
判断题：
3、消费者
营养方式:
作用:
异养型
必须直接或间接地以绿色植物为食。主要是动物,还有寄生生物。
对于植物的传粉、种子传播等方面有重要用。
地位:
加快生态系统的物质循环。
特点：
生态系统最活跃的部分。
如：菟丝子、病毒
消费者一定是动物。
猪笼草
Х
不一定，如菟丝子、猪笼草等植物是消费者。
判断题：
4、分解者
营养方式：
异养型
地位:
作用:
分解有机物，供生产者重新利用。
是生态系统的关键成分。
能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，
主要是细菌、真菌。
特点：
还有蜣螂、蚯蚓哦
分解者一定是细菌或真菌。
不一定。蚯蚓、蜣螂等腐生动物属于分解者。
Х
蚯蚓
蜣螂
判断题：
练习：请用线条将其中的联系表示出来
菟丝子
豆科植物
硝化细菌
蚯蚓
生产者
消费者
分解者
生态系统中的各成分之间关系
总结
1.生态系统的概念:
2.生态系统的范围：
生物圈：
3.生态系统的类型
4.生态系统的成分：
生物群落+无机环境
地球上全部生物及其无机环境
非生物成分
生产者
消费者
分解者
谢谢！