人教版高中生物必修三课件：3.2生长素的生理作用 (共34张PPT)

(共34张PPT)
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1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。感受光刺激的部位是 。

2、向光弯曲部位在 。

3、生长素的运输方式主要是 。

4、生长素的主要合成部位是_________________________。

5、生长素在植物体中相对集中在____________________。

6、生长素的化学本质是 ，具有生长素效应的还有 ， 。

胚芽鞘的尖端
胚芽鞘的尖端
尖端下面一段
主动运输
生长旺盛的部位
吲哚乙酸（IAA）
苯乙酸（PAA）
吲哚丁酸(IBA)
幼嫩的芽、叶和发育中的种子
7、向光性的成因及意义：

（1）成因：


（2）意义：
单侧光导致生长素分布不均匀，背光的一侧生长素含量多，促进作用强，生长快
有利于接受光能，进行光合作用
注意：1、生长素促进生长的机理是促进细胞纵向伸长
2、向光性是体现促生长的典型例子
第2节 生长素的生理作用
生长素的奥秘
含着雨露的娇羞
张开怀抱的热情
关不住的春色满园
向着一缕阳光的勇气
是不是生长素的浓度越高，
植物的器官就会生长越快？
探究不同浓度生长素类似物对植物生根的影响
提出疑惑：
探究实验：
探究不同浓度生长素类似物对富贵竹生根的影响
生长素（IAA）由植物自身产生，在植物体内含量很少，提取困难，在生产上较少应用。
生长素类似物是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，在生产上有广泛的应用。
如α-萘乙酸（NAA）、 生根粉、2，4-D等。
实验器具：烧杯、量筒、玻璃棒等
实验材料：生长素类似物——萘乙酸
富贵竹
清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L
处理的时间、处理的方法、植物枝条的长度长势等
生根情况（生根的平均长度和数目）
不同浓度的萘乙酸溶液
自变量：
因变量:
无关变量：
促 进
抑 制
低浓度促进生长
高浓度抑制生长
O
两重性
清水
编号 浓度 mol/L 根的平均长度
mm
1 清水 10
2 10-10 30
3 10-8 14
4 10-6 3
5 10-4 1
6 10-2 0
1.曲线AB段表示随生长素浓度升高,对根生长的___ 作用加强

2.B点表示的生长素浓度表示____________________

3.BC段表示随生长素浓度升高__________________________

4.C点表示的生长素浓度对根生长的效应是__________

5.CD段表示_____________
________________________
促进
促进根生长的最适浓度
不促进也不抑制
问题探讨：
A
B
C
D
不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同
低浓度促进生长，高浓度抑制生长--------两重性
对根生长的促进作用减弱
随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强

6.D点所对应的生长素浓度
对根的生长效应是_______
芽的生长效应是_______
茎的生长效应是_______
抑制生长
问题探讨：
A
B
C
D
------------------------------------------------------
不促进不抑制
促进生长
同一浓度的生长素对
植物不同器官的影响不同
根
芽
茎
根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，敏感性大小依次是
根 ＞芽 ＞茎
植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。
生长素浓度低，促进生长
生长素浓度高，抑制生长
顶端优势
顶芽生长，侧芽受抑制
侧芽发育成枝
实例分析（一）：
抑制
2>3>4 >1
促进
顶端优势
顶端优势的应用
园林绿化
顶端优势原理在农业生产中的应用

农作物整枝：棉花、茶树打顶提高产量
果树修剪：苹果、桃、梨等修剪提高坐果率。
花木造型：菊花、杜鹃的矮化提高观赏价值
桂花独干、高大的树形
雪松的宝塔形树冠
根的向地性和茎的背地性
实例分析（二）：
根部：
生长素浓度：C D
生长速度： C D
茎部：
生长素浓度：A B
生长速度： A B
＞
＞
＞
＞
植物根的向地性和茎的背地性
两重性
促进作用



根向地性：两重性
低浓度，促进
低浓度，促进弱



高浓度，抑制
较高浓度，促进强
茎背地性：
促进作用强弱


应用：
实例分析（二）-----顶端优势
果树的修枝，棉花的摘心----打破顶端优势
木材------保留顶端优势
生长素的生理作用特点---两重性
既能促进生长 ; 也能抑制生长
既能促进发芽； 也能抑制发芽
既能防止落花落果；也能疏花疏果
1、生长素的作用两重性的表现
2、生长素发挥的生理作用会因浓度、器官与细胞的成熟情况不同而有差异。
浓度：
器官的敏感性：
细胞的成熟情况：
生长素类似物也具备同样生理作用特点
低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物
根 ＞芽 ＞茎
幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝
生长素类似物的应用
生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。
是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。
生长素为什么不能大规模地应用？
苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生长素类似物吗？
1、促进扦插枝条生根：
用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡
插枝的下端后栽插。
2、促进结实、获得无子果实：培育无籽果实
3、防止果实和叶片的脱落
　　
植物传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生生长素，以促进子房发育成果实。
1、培育无子果实
如何培育无子番茄?
生长素及生长素类似物的应用

培育无子果实(无子番茄、黄瓜、辣椒等)
原理:
胚珠
种子
产生生长素
果实
方法:
　　花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素.
子房
2、 防止落花落果
农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果
3、除草剂
高浓度的2，4-D能杀死麦田中的双子叶杂草而不伤害单子叶农作物。
双子叶植物
单子叶植物
敏感性：
双子叶植物＞单子叶植物
4、促进扦插枝条生根
扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端
我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进枝条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，用小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝.......则根生。”
扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？
生长素的
生理作用
解除： 摘掉顶芽
顶端优势
原因：
现象：顶芽生长，侧芽受到抑制
顶芽处生长素浓度低，促进生长
侧芽处生长素浓度高，抑制生长
应用： 农业、园艺
课堂小结：
1．下列关于生长素的叙述，错误的是
A．生长素能促进扦插枝条生根
B．生长素浓度越高，植物生长越快
C．去掉顶芽可以促进侧芽生长
D．植物向光性运动是生长素不均匀分布所致

2．可以证明生长素两重性的的实例是
A．植物的向光性
B．顶端优势
C．生长素集中在生长旺盛的部位
D．生长素促进扦插枝条生根
B
B
3.某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是
A．本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小
B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C．本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10－10 mol/L
D．用三种溶液处理插条的时间应该相同
C
枝条 甲组 乙组 丙组
溶液 10－10 mol/L 10－5mol/L 清水
生根数量（条） 43 8 22
练习1：右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析：
1这些侧芽发育成枝的顺序是（ ）
2生长素主要由 （ ） 处产生，以 （ ） 的方式积累在侧芽处。
3如剪去顶芽，A将发育成枝条，原因是 （ ） 。此时 （ ） 芽处生长素浓度最高， （ ） 芽处生长素浓度最低。
4上述现象称为（ ） 它证明了生长素生理作用特征是（ ）
DCBA
顶芽
主动运输
破坏了顶端优势
B
A
顶端优势
低浓度促进生长，高浓度抑制生长