第一章 有理数能力提升测试题(含解析)

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名称 第一章 有理数能力提升测试题(含解析)
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文件大小 2.3MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2019-09-24 00:00:00

文档简介

第一章:有理数能力提升测试试题
选择题:(本题共10小题,每小题3分,共30分)
温馨提示:每一题的四个答案中只有一个是正确的,请将正确的答案选择出来!
1.一定是(   )
A.正数 B.负数 C.0 D.以上选项都不正确
2.下列说法正确的是( )
A.负数没有倒数 B.正数的倒数比自身小 C.任何有理数都有倒数 D.-1的倒数是-1
3.绝对值小于4的所有整数的和是(  )
A.4 B.8 C.0 D.1
4.若,且则( )
A.-3 B.7 C.-7 D.-3或
5.与是互为相反数,则( )
A. B. C. D.
6.如图,数轴上两点分别对应有理数,则下列结论:①;②;③;④中正确的有( )
A.1个 B. 2个 C.3个 D.4个
7.当|x﹣1|+2取最小值时,x的值是(   )
A.1 B.0 C.﹣1 D.﹣2
8.下列说法:①若|a|=a,则a=0;②若a,b互为相反数,且ab≠0,则;
③若a2=b2,则a=b;④若a<0,b<0,则|ab﹣a|=ab﹣a.其中正确的个数有(   )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
9。如图,A是硬币圆周上一点,硬币与数轴上数2所对应的点紧靠着(A与数2所对应的点重合).假设硬币的直径为1个单位长度,若将硬币按如图所示的方向滚动(无滑动)一圈,点A恰好与数轴上点重合,则点对应的实数是( )
A. B. C. D.
10.如图,现有3×3的方格,每个小方格内均有1~9数目不同的数,要求方格内每一行、每一列以及每一条对角线上的三个数之和均相等.则图中H点的数应为( )
A.6    B.4    C.3    D.7
填空题(本题共6小题,每题4分,共24分)
温馨提示:填空题必须是最简洁最正确的答案!
11.数轴上表示的点与表示的点之间的距离是   
12.在数﹣5,1,﹣3,5,﹣2中任取三个数相乘,其中最大的积是   ,最小的积是   
13.已知,,则代数式、、、中值最大的是_________
14.比较大小: ;
15.设,b=,,则a,b,c的大小关系为_____________________
16.下列说法中:
①a一定是负数;②一个数等于它的相反数,则这个数一定是0;③两个数比较大小,绝对值大的反而小;④两个数只有是互为相反数时,这两个数的绝对值才相等;⑤最小的负整数是1.其中正确的序号是
三.解答题(共6题,共66分)
温馨提示:解答题应将必要的解答过程呈现出来!
17(本题6分)把下列各数填在相应的表示集合的大括号里.
8,(+65),,55%,(5),3.2,0,, +(2019)
(1)正整数集合{ …};
(2)分数集合{ …};
(3)负有理数集合{ …};
(4)整数集合{ …}.
18(本题8分)在数轴上表示数(),,,0,()比较这些数的大小,并用“<”连接。
19.(本题8分)请你做评委:在一堂数学活动课上,同一合作学习小组的小明、小红、小林对刚学过的知识各自谈了自己的一些体会:小明说:“绝对值不大于4的整数有7个。” 小红说:“若字母a表示一个有理数,则它的相反数是-a.” 小林说:“若|a|=3,|b|=2,则a+b的值等于5或1.” 你觉得他们的说法正确吗?如不正确,请帮他们修正,写出正确的说法。
20(本题10分)如图,数轴上一动点A向左移动3个单位长度到大B,再向右移动11个单位长度到
达点C,若点C与点A所表示的数是互为相反数.(1)写出点A、B、C、D所表示的数;(2)若点A以每
秒1个单位长度,点B以每秒1.5个单位长度的速度均向右运动,当点B与点A重合于E,求点E对
应的数
21(本题10分)对于有理数a、b,定义一种新运算“⊙”,规定:a⊙b=|a+b|+|a﹣b|.
(1)计算2⊙(﹣4)的值;
(2)若a,b在数轴上的位置如图所示,化简a⊙b.
22(本题12分)如图,在数轴上,点A表示的数是-30,点B表示的数是170.
(1)一只电子青蛙M,从点B出发,以每秒4个单位长度的速度向左运动. 同时另一只电子青蛙N,从点A出发,以每秒6个单位长度的速度向右运动. 假设它们在点C处相遇,求点C表示的数.
(2)两只电子青蛙在点C处相遇后,继续沿原来的运动方向运动. 当电子青蛙M到达点A时,问:电子青蛙N处在什么位置?
(3)如果电子青蛙M从点B出发向右运动,同时电子青蛙N也向右运动. (1)中其
他条件不变,假设它们在点D处相遇,求点D所表示的数
23(本题12分)(1)已知一列数:,,,,,,,,,,, ,,,,,
①请按这列数的规律写出接下去的分母是5的数是:②请按这列数的规律第42个数是多少?
③是这列数的第几个数?并作简要说明.
(2)已知,试求的值
第一章:有理数能力提升测试试题答案
选择题:(本题共10小题,每小题3分,共30分)
温馨提示:每一题的四个答案中只有一个是正确的,请将正确的答案选择出来!
1.答案:D
解析:∵当时,,∴既不正数,也不是负数,
当,,∴是正数,当时,是负数,故选择D
2.答案:D
解析:例如的倒数为,故A错误;例如的倒数为,故B错误;
0是有理数,0没有倒数,故C错误;-1的倒数是-1,故D正确。故选择D
3.答案:C
解析:∵绝对值小于4的所有整数为,,它们的和为,故选择C
4.答案:D
解析:∵,∴,
∵,∴或,故选择D
5.答案:B
解析:∵与是互为相反数
∴,∴,
∴,故选择B
6.答案:A
解析:∵,且,
∴,故①错误;∴,故②错误;∵,故③错误;
∵,故④正确,故选择A
7.答案:A
解析:∵,∴最小值时,∴,即最小值为2,故选择A
8.答案:B
解析:①若|a|=a,则a=0或a为正数,错误;
②若a,b互为相反数,且ab≠0,则,正确;
③若a2=b2,则a=b或a=﹣b,错误;
④若a<0,b<0,所以ab﹣a>0,
则|ab﹣a|=ab﹣a,正确;
故选:B.
9.答案:D
解析:设硬币转一圈后所对应的数为,则有,
∴,故选择D
10.答案:C
解析:如图所示:故选择C
填空题(本题共6小题,每题4分,共24分)
温馨提示:填空题必须是最简洁最正确的答案!
11.答案:
解析:数轴上表示的点与表示的点之间的距离是
12.答案:
解析:在数﹣5,1,﹣3,5,﹣2中任取三个数相乘,
其中最大的积必须为正数,即(﹣5)×(﹣3)×5=75,
最小的积为负数,即(﹣5)×(﹣3)×(﹣2)=﹣30.
故答案为:75;﹣30.
13.答案:
解析:∵,,
∴,
14.答案:
解析:∵,∴
∵,∴
15.答案:
解析:
,,
16.答案:②
解析:∵当时,,当时,,当时,,故①错误;
∵一个数等于它的相反数,则这个数一定是0,故②正确;
∵两个负数比较大小,绝对值大的反而小,故③错误;
∵两个数相等或互为相反数时,这两个数的绝对值才相等,故④错误;
∵最大的负整数是1,故⑤错误,故正确答案②
三.解答题(共6题,共66分)
温馨提示:解答题应将必要的解答过程呈现出来!
17.解析:(1)正整数集合{8,(5)…};
(2)分数集合{ ,55%,3.2, …};
(3)负有理数集合{(+65),,3.2,+(2019)…};
(4)整数集合{8,(+65),(5),0, +(2019)…}.
18.解析:如图所示:
故<()<0<<(5).
19.解析:∵绝对值不大于4的整数有,,,,有9个,故小明的说法是错误的,
∵字母a表示一个有理数,则它的相反数是-a.,即,故小红的说法是正确的,
∵,∴,∵,∴,∴或或或
故小林的说法错误的
20.解析:(1)∵点A向左移动3个单位长度到大B,再向右移动11个单位长度到达点C,
∴点A、C的距离为113=8(单位长度)
∵点C与点A所表示的数是互为相反数,
∴A点表示的数为4,C点表示的数为4,D点表示数为0,B点表示的数为7;
(2)设点B与点A重合时需要x秒,
根据题意得1.5xx=3,
解得x=6,
则点B,E之间的距离为1.5×6=9(单位长度),
∵点B,D之间的距离为7单位长度,
∴点E所表示的数为+2.
21.解析:(1)2⊙=
(2)∵,且,
∴⊙
22.解析:(1)相遇时间为|-30-170|÷(6+4)=20(s).
所以点C所表示的数是170-4×20=90.
(2)当电子青蛙M到达点A时,相遇后所用的时间是|90-(-30)|÷4=30(s),
所以电子青蛙N相遇后移动的距离是6×30=180,90+180=270,
所以电子青蛙N处在表示270的点的位置.
(3)它们在点D处相遇,所用的时间是|-30-170|÷(6-4)=100(s).
电子青蛙M移动的距离为4×100=400,400+170=570,
所以点D所表示的数是570
23.解析:(1)①解:,,,,,,,,;
②解:按照上面的规律得分母为1的数有1个,分母为2的数有3个,分母为3的数有5个,
分母为4的数有5个,分母为5的数有9个,分母为6的数有11个,分母为7的数有13个,
∴1+3+5+7+9+11+13=49,∴第42个数应该分母为7的第6个数是
③解:根据(2)的结论分母为8的数有15个,
∴49+15=64,∴应该是分母为9的一列数中的第5个和第13个.
∴应该是这列数第69个和第77个.
(2)∵,∴,,∴a=1,b=2.

=
==1++++
=1=.