1.4.1 二次函数应用同步课件+练习

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名称 1.4.1 二次函数应用同步课件+练习
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资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2019-09-24 20:20:11

文档简介


浙教版数学九上1.4.1二次函数的应用
1.二次函数y=x2﹣2x﹣2与坐标轴的交点个数是(  )
A.0个 ? ? ?
B.1个?? ? ? ? ?
C.2个?? ? ?
D.3个
国家决定对某药品价格分两次降价,若设平均每次降价的百分率为x,该药品原价为18元,降价后的价格为y元,则y与x的函数关系式为(  )
A.y=36(1﹣x)?
B.y=36(1+x)?
C.y=18(1﹣x)2?
D.y=18(1+x2)
3.一个直角三角形的两条直角边长的和为20cm,其中一直角边长为xcm,面积为ycm2,则y与x的函数的关系式是(  )
A.y=20x÷2?
B.y=x(20﹣x)?
C.y=x(20﹣x)÷2?
D.y=x(10﹣x)
4.某工厂一种产品的年产量是20件,如果每一年都比上一年的产品增加x倍,两年后产品y与x的函数关系是(  )
A.y=20(1﹣x)2? ? ? ? ? ? ? ? ??
B.y=20+2x
C.y=20(1+x)2? ? ? ? ? ? ? ? ??
D.y=20+20x2+20x
已知抛物线y=x2+bx+c的顶点在第三象限,则关于x的一元二次方程x2+bx+c=0根的情况是(  )
有两个不相等的实数根? ? ? ? ? ? ? ? ?
B.有两个相等的实数根
C.无实数根? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
D.无法确定
6.一台机器原价60万元,如果每年的折旧率为x,两年后这台机器的价位为y万元,则y关于x的函数关系式为(  )
A.y=60(1﹣x)2?
B.y=60(1﹣x2)?
C.y=60﹣x2?
D.y=60(1+x)2
7.喜迎圣诞,某商店销售一种进价为50元/件的商品,售价为60元/件,每星期可卖出200件,若每件商品的售价每上涨1元,则每星期就会少卖出10件.设每件商品的售价上涨x元(x正整数),每星期销售该商品的利润为y元,则y与x的函数解析式为(  )
A.y=﹣10x2+100x+2000? ? ? ? ??
B.y=10x2+100x+2000
C.y=﹣10x2+200x? ? ? ? ? ? ??
D.y=﹣10x2﹣100x+2000
8.一件商品原价为50元,连续两次降价,降价率均为x,两次降价后该商品的售价价格为y元,则y与x的函数关系式为(  )
A.y=50(1﹣x)?
B.y=50(1﹣x)2?
C.y=50﹣x2?
D.y=50﹣2x
一同学掷铅球,时间x(秒)与高度y(米)之间的关系为y=ax2+bx(a≠0).若铅球在第7秒与第14秒时的高度相等,则在哪一时刻铅球最高(  )
第7秒
第8秒
第10.5秒
第21秒
10.如图,已知:正方形ABCD边长为1,E、F、G、H分别为各边上的点,且AE=BF=CG=DH,设小正方形EFGH的面积为s,AE为x,则s关于x的函数图象大致是(  )
答案解析:
D
解析:∵△=(﹣2)2﹣4×1×(﹣2)=12>0, ∴二次函数y=x2﹣2x﹣2与x轴有2个交点,与y轴有一个交点. ∴二次函数y=x2﹣2x﹣2与坐标轴的交点个数是3个
故选:D
C
解析:原价为18, 第一次降价后的价格是18×(1﹣x); 第二次降价是在第一次降价后的价格的基础上降价的为: 18×(1﹣x)×(1﹣x)=18(1﹣x)2
故选:C
C
解析:根据一直角边长为xcm,则另一条直角边为(20﹣x)cm,根据题意得出: y=x(20﹣x)÷2
故选:C
C
解析:∵某工厂一种产品的年产量是20件,每一年都比上一年的产品增加x倍,
∴一年后产品是:20(1+x),
∴两年后产品y与x的函数关系是:y=20(1+x)2
故选:C
5.A
6.A
解析:二年后的价格是为: 60×(1﹣x)×(1﹣x)=60(1﹣x)2, 则函数解析式是:y=60(1﹣x)2
故选:A
7.A
解析:设每件商品的售价上涨x元(x为正整数), 则每件商品的利润为:(60﹣50+x)元, 总销量为:(200﹣10x)件, 商品利润为: y=(60﹣50+x)(200﹣10x) =(10+x)(200﹣10x)=﹣10x2+100x+2000
故选:A
8.B
解析:∵降价率均为x,根据题意列方程得,
∴y=50(1﹣x)(1﹣x)=50(1﹣x)2
故选:B
9.C
解析:由题意可知:h(7)=h(14), 即49a+7b=196a+14b, 解得b=﹣a, 函数y=ax2+bx的对称轴x=﹣b/2a=10.5, 故在x=10.5s时,铅球的高度最高
故选:C
B
解析:∵根据正方形的四边相等,四个角都是直角,且AE=BF=CG=DH,
∴可证△AEH≌△BFE≌△CGF≌△DHG. 设AE为x,则AH=1﹣x,根据勾股定理,
得 EH2=AE2+AH2=x2+(1﹣x)2 即s=x2+(1﹣x)2. s=2x2﹣2x+1,?
∴所求函数是一个开口向上, 对称轴是直线x=.?
∴自变量的取值范围是大于0小于1的二次函数图象
故选:B
课件8张PPT。浙教版《数学》九年级上册第一章第4节第1课时[慕联教育同步课程]
课程编号:TS15009070202291010401YFF
慕课联盟课程开发中心:www.moocun.com二次函数应用(1)授课:小杨老师 学习目标1.经历数学建模的基本过程.
2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值.
3.体会二次函数是一类最优化问题的重要数学模型,感受数学的应用价值.
例1 如图窗户边框的上部分是由4个全等扇形组成的半圆,下部分是矩形。如果制作一个窗户边框的材料的总长度为6米,那么如何设计这个窗户边框的尺寸,才能使窗户的透光面积最大(结果精确到0.01米)?解:设半圆的半径为x(m),窗框矩形部分
的另一边长为y(m),∵ y>0且x >0则:0<x<根据题意,有5x+πx+2x+2y=6,(确定自变量取值范围)≈1.05.此时y≈1.23答:当窗户半圆的半径约为0.35m,矩形窗框的一边长约为1.23m时,窗户的透光面积最大,最大值为1.05m2。xy2x二次函数求实际问题最值的步骤1.求函数表达式和自变量的取值范围;2.配方变形或者利用公式求最值;3.检验求得的最值对应的自变量的值必须在自变量的取值范围内。小结1.运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值.
2.二次函数求实际问题最值的步骤.慕联提醒亲爱的同学,课后请做一下习题测试,假如达到90分以上,就说明你已经很好的掌握了这节课的内容,有关情况将记录在你的学习记录上,亲爱的同学再见!