浙教版数学七上1.2数轴
1.如图，数轴上点P对应的数为p，则数轴上与数对应的点是（ ）
A．点A?
B．点B?
C．点C?
D．点D
2.下列各语句中，错误的是 （ ? ? ）
A.数轴上，原点位置的确定是任意的
B.数轴上，正方向可以是从原点向右，也可以是从原点向左
C.数轴上，单位长度1的长度的确定， 可根据需要任意选取
D.数轴上，与原点的距离等于36.8的点有两个
3.数轴上，对原点性质表述正确的是（ ）
A、表示0的点 ? ?
B、开始的一个点 ? ?
C、数轴上中间的一个点 ?
D、它是数轴上的
4.下列说法错误的是（ ? ? ?）
A. 5是－5的相反数 ?
B. －5是5的相反数 ?
C. －5和5是互为相反数 ? ??
D. －5是相反数
5.在数轴上，原点及原点右边的点表示的数是（ ）
A、正数 ? ? ? ?
B、整数 ? ?
C、非负数 ? ? ? ?
D、非正数
6.数轴是（ ）
A、一条直线 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
B、有原点、正方向的一条直线
C、有长度单位的一条直线 ? ? ?
D、规定了原点、正方向、单位长度的一条直线
7.通过画数轴，下列说法正确的是（ ）
A、有理数集合中没有最小数，也没有最大数； ?
B、有理数集合中有最小数，也有最大数；
C、有理数集合中有最小数，没有最大数； ? ? ?
D、有理数集合中有最大数，没有最小数；
8.互为相反数是指（ ）
A、意义相反的两个量 ? ? ? ?
B、一个负数前面添上“+”所得的数与原数
C、数轴上原点两旁的两个点所表示的两个数 ? ?
D、只有符号不同的两个数（零的相反数是零）
一个点从数轴的原点开始，先向左移动3个单位，再向右移动2个单位，这时该点所表示的数是（ ）
A．1? ? ?
B．2? ? ?
C．－5? ? ?
D．－1
10.在数轴上E点和F点所表示得数分别为－2和1，若使E点表示的数是F点表示的数的3倍，应将E点（ ? ? ）
A、向左移动5个单位 ? ?
B、向右移动5个单位 ?
C、向右移动4个单位 ? ?
D、向左移动1个单位或向右移动5个单位
答案解析：
1.C
2.B
解析：A. 数轴上，原点位置的确定是任意的，正确，不符合题意；?
B. 数轴上，正方向可以是从原点向右，也可以是从原点向左，错误，符合题意；?
C. 数轴上，单位长度1的长度的确定，可根据需要任意选取，正确，不符合题意；?
D. 数轴上，表示原点的数是0，正确，不符合题意．?
故选：B．
3.A
解析：在数轴上，我们把原点定义为表示0的点． 故选A．
4.D
解析：相反数是需要两个数，选项D说法错误.
5.C
解析：依题意得：原点及原点右边所表示的数大于或等于0． 故选C．
6.D
解析：此题考查了数轴的定义 根据数轴的定义：数轴是规定了原点，正方向及单位长度的一条直线，即可判断． 数轴是规定了原点，正方向及单位长度的一条直线，故选D。 解答本题的关键是理解数轴的定义。故选D
7.A
解析：本题考查的是数轴上的点表示的数的特征 根据数轴上的点表示的数的特征依次判断各项即可。 有理数集合中没有最小数，也没有最大数，A正确，B、C、D错误，故选A. 解答本题的关键是理解数轴上的点表示的数的特征.
8.D
解析：A、向南走3米与向北走2米是具有相反意义的两个量，但不互为相反数，故本选项错误； B、一个数的前面添上“-”号所得的数是原数的相反数，互为相反数是指两个数，故本选项错误；C、数轴上-3在原点的左边，2在原点的右边，但-3和2不互为相反数，故本选项错误； D、只有符号不同的两个数互为相反数，故本选项正确． 故选D．
9.D
解析：向左移动三个单位，那么就是-3，然后向右移动2个单位，加2即可，所以是-1.?
故选：D.
10.B
解：E点表示的数是F表示数的3倍，也是就3，那么需要将E点向右移动5个单位.
故选：B.
课件9张PPT。 数轴授课：杨芳芳 设计：学科组 监制：叶 雨 审核：课题组慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1505140202Z71010201YFF七年级上册第一章第2节第1目浙教版《数学》慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com1.理解数轴的概念，会读出数轴上点表示的数，会画数轴， 会在数轴上表示有理数.
2.理解相反数的概念，会在数轴上表示两个相反数， 理解互为相反数在数轴上的位置关系，会求一个数的相反数.
3.经历数轴的发生和应用，体验数形结合等数学思想.学习目标数轴数轴：规定了正方向、原点
和单位长度的直线叫做数轴。
1.正方向、原点和单位长度
是数轴的三要素。2.数轴是一条直线。3.任何有理数都可以用数轴上的点表示。例1：如图，数轴上点A,B,C,D分别
表示什么数？01345-1-3-201ACBD-5-303.5例2：在数轴上表示下列各数： 解：（1）（2）-4与4有什么相同与不同？在数轴上位置有什么关系？-0.5与0.5呢？相反数如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数。也称这两个数互为相反数。1.0的相反数是0.2.在数轴上表示互为相反数（0除外）的两个点，位于原点的两侧，并且到原点的距离相等.1.数轴2.相反数3.数形结合小结
