(共33张PPT)
语文部编版 八年级上
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
—— 朱自清《春》
昆明的雨
——汪曾祺
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汪曾祺,1920年3月5日生,江苏省高邮人,中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。
1935年秋,汪曾祺初中毕业考入江阴县南菁中学读高中。1939年夏,汪曾祺从上海经香港、越南到昆明,以第一志愿考入西南联大中国文学系。
《昆明的雨》写于1984年5月19日,首次发表于1984年第十期的《滇池》。
汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年,这在他一生中是一个重要时期。在昆明,他不仅接受了良好的高等教育,结识了许多师长和朋友,开始走上文学创作之路,还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说,昆明无异于是他的第二故乡。
汪曾祺以昆明生活为描写对象的作品共有43篇,其中小说8篇,散文35篇。
鲜腴( ) 青头菌( )
黄焖( ) 鸡草茎( )
松毛择( ) 净炽( )红
桂花绿釉( ) 花骨( )朵
zhái
yú
jīng
mèn
jùn
chì
yòu
*
gū
仙人掌
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这幅画是在怎样的情形下画的?
宁坤要我给他画一张画,要有昆明的特点。
这张图中画了些什么?
右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌,末端开出一朵金黄色的花。右下角画了几朵青头菌和牛肝菌。
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画的仙人掌、青头菌、牛肝菌与“昆明的雨”有什么关系?
①所画倒挂而能开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物;
②为下文作铺垫,引出下文对“昆明的雨”的描述;③吸引读者,引起读者的阅读兴趣。
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第二段运用了何种表达方式?有何作用?
本段采用了抒情的表达方式,围绕“雨”,突出“想念”二字,表达了作者对昆明雨季的怀念。
在结构上:起到承上启下的作用;
内容上: 承接上文的画面介绍,引出下文对“我想念昆明的雨”的缘由的叙写。
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昆明的雨与别处的雨有何不同让作者如此念念不忘?请圈划出最能概括其特点的一句话。?
昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的
本文写的不仅是雨,还写了哪些景、物、事来突显昆明的雨的特点?
还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。
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雨中的事物
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昆明菌子极多
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青头菌
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鸡枞
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干巴菌
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鸡油菌
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雨季的果子,是杨梅
杨梅
卖杨梅的苗族女孩
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雨季的花是缅桂花
莲花池旁与友人喝酒
仙人掌
木香花
景物的美
菌子 杨梅
缅桂花 房东送来缅桂花
滋味的美
雨中喝酒 莲池旁与友人喝酒
人情的美
氛围的美
这些景、物、事与雨有什么关系?
这些植物的共同特点是生长旺盛、肥大、滋润。这属于侧面描写,衬托出昆明的雨季持续时间长、雨水均匀的特点。
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作者写昆明的雨却不单纯写雨的特点,还写了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等,这样写有什么好处?
这样的写法符合散文形散而神聚的特点,从昆明的雨写起,写了昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和人们的生活等,让昆明雨的特点更鲜明,使昆明的雨变得饶有情味。
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写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花、乡愁,感觉有点散,但其中有一条感情线索贯穿其中,这条线索是?
线索:对昆明生活的喜爱与想念。
文章结尾采用了哪些手法?这一段在内容和结构上有什么作用?
反复、抒情。
在内容上,深化主题,表达作者对“昆明的雨”的怀念之情;
在结构上,照应第②段内容,收束全文,使结构显得完整。
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赏析优美的句子
赏析句子三步法。 赏析句子是中考阅读常见题型之一,通常分三步:第一步,判断出句子运用的修辞或描写方法或表达方式或富有表现力的动词、形容词等;第二步,结合语境来分析其作用;第三步,找出该句和文章主旨的联系或表达了作者怎样的思想感情。
答题模式:本句运用了……修辞手法(或描写方法或表达方式或富有表现力的词语等),生动形象地写出了……,表达了作者(或人物)……的感情。
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“一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的”句中的“爬”“遮”字的好处。
“爬”“遮”等动词,生动形象地表现出木香的茂盛,表达了作者的喜爱、赞叹之情。
例如:
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文章描写了昆明雨季中的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花以及印象深刻的人和事,表达了作者对昆明的雨的喜爱和怀念之情,以及对宁静、恬然的生活的留恋。
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运用“以小见大”的手法。
《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力,就在于作者对“凡人小事”的审视,运用“以小见大”的手法。作者对昆明的爱是深沉的,寄托感情的载体越小,越显出爱的醇厚。
仙人掌和青头菌、牛肝菌等各类菌子以及杨梅、缅桂花等,作为承载感情的载体,都具有非凡的意义,它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美,共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中,作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们,然后携来入文,遂成美文。
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作业布置:
1.用富有情味的语言,用热爱生活的态度记录广州的雨。
2.推荐阅读《端午的鸭蛋》,再次感受汪曾祺富有情味的语言,感受生活的美好。
谢谢
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