5 国行公祭，为佑世界和平课件共26张PPT

课件26张PPT。重点字注音公祭（ｊì） 宝鼎（ｄǐｎɡ）
国殇（ｓｈāｎɡ） 悼念（ｄàｏ）
警惕（ｔì） 矢志（ｓｈǐ）
捍卫（ｈàｎ） 誓言（ｓｈì）
磅礴（ｐáｎɡｂó）重点词语解释【颠倒黑白】 把黑的说成白的，把白的说成黑的，比喻歪曲事实，混淆是非。
【沧海桑田】 大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。
【一以贯之】 泛指用一种思想理论贯穿于始终。3新课导入 公祭，指政府或公共团体为向英灵、逝者表示致敬、缅怀、哀悼所举行的祭奠。 2014年12月13日，习近平总书记搀扶着南京大屠杀幸存者代表、85岁的夏淑琴一同走上公祭台，为国家公祭鼎揭幕。一起参加揭幕的还有13岁的阮泽宇，他的祖辈惨死在侵华日军的屠刀之下。小作文写作（5分钟） 针对……事，表达……观点，怎样表达的观点？ 针对南京大屠杀中国以隆重的公祭仪式悼念死难者同胞这件事，表达了中国铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，以及批判日本右翼分子否认历史的观点。作者通过精当的议论、严谨的论证、态度分明的雅词、精准的数字、列举众多事例、正反对比论证等方法，表达了观点。从字里行间品大国风韵列举大量事实
本文列举了大量事实，如全世界的正义之士纪念死难者的事例、日本右翼分子否认历史的事例。这些事例的罗列凸显了本文内容的真实性，强化了文章主旨，增强了文章的感染力，能够引起读者的共鸣。运用正反对比论证
文章第2段全世界的正义之士以不同的方式纪念死难者，尊重历史，缅怀历史和第3段日本右翼分子否认历史、美化战争形成鲜明对比，表达了对日本右翼分子顽固态度的强烈批判。说说文章引用国家公祭鼎铭文的作用。
引用国家公祭鼎铭文，既交代了南京大屠杀的史实，又点明了设立国家公祭日的初衷，语言庄重严肃，富有感染力。
试分析本文最后一句话的作用。
本句起到了画龙点睛、升华主旨的作用，强调了中国捍卫世界和平的誓言、信念和力量，语言铿锵有力、掷地有声，尽显大国风范。情感之浓 最后一段抒发了为祖国强盛而倍感欣慰、自豪之情。既要知道祖国的文明和富强，也要记住祖国深重的灾难和民族的奇耻大辱。 本文报道了第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞的事件，主要讲述了全世界的正义之士以不同的方式纪念死难者和日本右翼分子对历史的否认，态度鲜明地批判了日本右翼分子的态度，表明了中国人民将铭记历史，捍卫世界和平。
主旨归纳消息（或新闻报道）与新闻评论的异同？