21《梦回繁华》教案

21《梦回繁华》
【导入门】
有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难……它曾五次进入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝，同学们知道这幅画是什么了吧？
《清明上河图》
今天，我们就一起透过这幅画作，穿越时光隧道，回到宋代社会，看看大家眼中的宋朝东京汴梁人，过的是一种怎样的生活。
【目标牌】
1. 学习课文，了解《清明上河图》在中国绘画史上的地位。（重点）
2. 掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法，揣摩作者准确富有表现力的语言。（重点、难点）
3. 增强对祖国灿烂文化的喜爱之情。
诗意篇
疏通文意理思路（为啥写）（趣味性）
一读：初读全文，感知内容（读出音韵：注意字音、字形、重音、语气、语调、节奏）
一写：抄写文常基础，批写段落大意（自主思考）
【自学径】
一、记文常
[解题目]
“梦加繁华”的意思是在梦里回到当时繁华中，实际是以此为题，介绍《清明上河图》中表现的北宋时期繁华的市井风情。这个题目，丰富了人们对当时社会风貌及生活的想象，极富韵味。
[知作者]
1.毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虞铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》。
2.张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京，后习绘画，宋徽宗赵佶（1101年—1124年在位）时期供职翰林图画院。专工中国画中以界笔、直尺划线的技法，用以表现宫室、楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。他的画自成一家，别具一格。张择端的画作，大都散佚，只有《清明上河图》卷完好地保存下来了。
[查背景]
《清明上河图》 本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。宽25.5厘米，长525厘米，绢本设色，是北宋画家张择端仅见的存世精品,属国宝级文物。
其主题主要是描写十二世纪北宋都城清明时节汴京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面。通过这幅画，我们真切地了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。
《清明上河图》由宋徽宗题名，来自《后汉书·班彪传》，“清明之世”指东汉光武帝年间。当时经过西汉末年的衰落和绿林、赤眉的战乱后，社会逐渐安定，生产恢复，各方面生机勃勃。所以宋徽宗把自己治下的汴京比作光武中兴、太平盛世，那是在自我表扬。
立基础
[标段落][圈词语][记音形]
汴(biàn)liáng（梁） 田畴(chóu) 沉tán(檀) 遒(qiú)劲 枋(fāng) 料峭(qiào) 长途跋(bá）shè（涉） 舳(zhú）舻（lú）相jiē（接） mó（摩）肩接踵(zhǒng) 络(luò)yì（绎）不绝 绢（juàn）　驮（tuó）队　冗（rǒng）杂　翰（hàn）林　题bá（跋）　擅（shàn）长　城郭（guō）　chà（岔）道　簇（cù）拥　踏（tà）青　　hóng（宏）敞（chǎng）　jué（攫）取　
[释词义]
题跋：写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。
枢纽：事物的关键；事物相互联系的中心环节。
内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况的僵局或困境，无暇顾及其他人或事。例句：二十世纪二三十年代，中国处在内忧外患之中。
春寒料峭：料峭：微寒。形容初春出现的寒冷天气。例句：在这春寒料峭的日子里，农民已经开始着手春耕了。
长途跋涉：指远距离翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。
摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。
络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
舳舻相接：舳：船尾；舻：船头。形容船与船相接，数量多
【感知石】
三、划结构
1.第一部分（①②）
介绍《清明上河图》创作背景，引出了说明对象。介绍张择端生平及《清明上河图》产生的社会背景。
2.第二部分（③④）
具体介绍了《清明上河图》画作的内容。
3.第三部分(⑤)
具体介绍了《清明上河图》的艺术特色。
四、概内容
本文的说明对象是什么？主要特征是什么？
对象：张择端的《清明上河图》。
特征：采用中国传统绘画特有的手卷形式，内容庞大，繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨，采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵活。
情意篇
解读文本拓思维（写什么）（知识性）
二读：品读全文，拓展思维（读出意蕴）
二写：评写人事情理，整写课堂笔记（合作交流）
【解读园】
五、析文本 对象特点（事理）说明方法
[导向厅]
（一）文章从哪几方面介绍《清明上河图》的？
（二）课文详写了哪些内容，略写了哪些？为什么这样安排？
（三）文中从哪几方面介绍《清明上河图》的价值？
（四）对《清明上河图》，作者采用了什么说明顺序进行介绍？
（五）课题梦回繁华有哪些深意？
[善思堂]
文章从哪几方面介绍《清明上河图》的？
介绍《清明上河图》的作者、作画时间。
介绍《清明上河图》描绘的主要内容。
介绍《清明上河图》的价值。
课文详写了哪些内容，略写了哪些？为什么这样安排？
详写的有画的内容，画的艺术特色及地位。略写了张择端的生平，画的整体特点。
介绍画的内容里详写了汴河拱桥，略写了其它内容。
文中从哪几方面介绍《清明上河图》的价值？
艺术价值：采用中国传统绘画特有的手卷形式，内容庞大，繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨，采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动。
史学价值：是写实性很强的作品，画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，为12世纪中期中国城市生活状况留下重要的形象资料。
对《清明上河图》，作者采用了什么说明顺序进行介绍？
就整篇文章来说，作者采用了逻辑顺序，先说画作产生的历史背景，然后介绍画作的作者，紧接着介绍画作的内容，最后说明画作的艺术特色，符合人们的认知规律。
在介绍《清明上河图》的内容时，作者又采用空间顺序。
先说“画面开卷处”描绘的是汴京近郊的风光
紧接着是“画面中段”描绘的是汴河两岸的繁华情景
最后“后段”描绘的是汴梁市区的街道。
课题梦回繁华有哪些深意？
1.清明上河图让我们回忆古代文明的灿烂，希望能继承并弘扬这种繁华。
2.清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。
3.梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。
六、探主题
本文介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，对画作中描绘的北宋时期繁华的市井风情进行了介绍，加深了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。
七、绘板书
【拓展林】
八、拓思维
读了本文，关于《清明上河图》你又有了哪些新的了解？?1.我了解到了北宋时期，城市繁荣，文化生活，十分活跃，《清明上河图》便是反映这一时期城乡市井平民生活的一幅风俗画。
2.我了解到了画的作者张择端主要活动时期，籍贯，字，生平，爱好等。
3.我了解到了关于这幅图的画卷大小，描绘的具体内容，特点及价值等。
创意篇
赏析特色勤积累（怎么写）（文学性）
三读：诵读课文，赏析特色（读出情感）
三写：仿写句段篇章，总写体会反思（深入探究）
【赏文亭】
九、赏写法
说明方法
1.第三段第一句话运用了什么说明方法?有什么作用？
运用列数字的说明方法，具体准确地说明了《清明上河图》的长宽，让读者对这幅画的规模有直观的了解，使说明更有说服力。
2.最后一段引用资料，有什么作用？
这句话运用引资料的说明方法，更有针对性，更好地说明《清明上河图》的写实性很强，使文章更具说服力。
3.找出文中用了哪些说明方法，并找出相应的例句。
（1）张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具有代表性的一幅。
举例子
（2）“后习绘画”、“天晓诸人入市”、“诸色杂卖”
引用
（3）船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵。
摹状貌
（4）结构精美，宛如飞虹。
打比方
重点词语
1.第一段第二句话中的“极大的”一词能否去掉？为什么？
不能。
“极大的”一词表程度。
说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况。
这体现了说明文语言的准确性和严密性。?
2.第二段第一句这句话中的“可能”一词能否去掉？为什么？
不能去掉。
“可能”一词表推测、估计。
意思是说画《清明上河图》这幅画的时间不确定，如果去掉就变成了肯定作于政和至宣和年间，与原意不符。
这体现了说明文语言的严密性和准确性。
3.“画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。”“基本”能去掉吗？
不能去掉。
“基本”表程度上的限定。
表明画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载大体一致，并不完全相同；去掉后，变成完全一致，与事实不符。
体现了说明文语言的准确性。
4.“画面细节的刻画也十分真实。”“十分”能去掉吗？
不能去掉。
“十分”表程度上的限定。
说明画面细节的刻画非常真实；去掉后，语气减弱，与作者的原意不符。
体现了说明文语言的准确性。
写法鉴赏
1.采用合理的说明顺序。
作者采用了合理的说明顺序，尽管《清明上河图》中人物繁多，场景复杂，但在作者笔下，却显得条理清晰、细腻具体，丝毫没有混乱的感觉。文章虽相对短小，但不仅介绍了画作的内容，而且连画作背后的社会历史内涵也清晰地表达出来。
2.运用多种说明方法。
运用列数字、引资料等说明方法，从不同角度写出了《清明上河图》的特点，给读者留下深刻的印象，引发人们对国宝的兴趣。
3.使用了大量的四字短语。
作者使用了大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
（1）城郊（5个四字短语）——文言的味道，典雅之美
疏林薄雾 农舍田畴 春寒料峭 踏青扫墓 长途跋涉
写出了春天乍暖还寒时候优美的田园风光。
（2）汴河（12个四字短语）——逼真的描摹，生动之美
繁华情景 舳舻相接 结构精美 宛如飞虹 车水马龙 热闹非凡 呼唤叫喊
握篙盘索 呼应相接 挥臂助阵 过往行人 无暇一顾
（3）城内街市（18个四字短语）——繁华的展现，精练之美
高大雄伟 街道纵横 房屋林立 各行各业 无所不备 罗锦布匹 沉檀香料
香烛纸马 医药门诊 大车修理 看相算命 修面整容 一应俱全 应有尽有
士农工商 摩肩接踵 络绎不绝 男女老少
写出了当时汴京的繁华热闹场景。
【积累台】
十、储积累
清明上河图---配图诗
（图一）
青山隐隐碧水长，故国神游意彷徨。孰料筝绳拴不住，千年一梦到汴梁。
（图二）
瑶池仙境正陶醉，丝竹声起在耳旁。初到贵地难分辨，谁加新人谁家王？
（图三）
你方歌罢我登场，戏台虽小牵肚肠。芸芸众生千百态，喜怒哀乐汇一堂。
（图四）
樯橹轻摇勤撒网，锄镰并举紧插秧。春风初染上河岸，渔樵耕读各匆忙。
（图五）
湖光山色连一体，神韵无限入池塘。千舟百舸竞相渡，恍若江南鱼米乡。
（图六）
才听纤夫号子响，又见流水向东方。演兵场中观战马，石拱桥上看春光。