济南版生物七上 第二章第三节多细胞生物体的结构层次 课件

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第三节
多细胞生物体的结构层次
学习目标
描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。
说出器官和系统的概念。
形成生物体是一个统一整体的生物学观点。
细胞
组织
器官
植
物
体
系统
动物体
｝
营养
器官
生殖
器官
｝
叶
茎
根
｝
花
果
实
种
子
神
经
系
统
消
化
系
统
内
分
泌
系
统
呼
吸
系
统
运动
系
统
循环
系
统
泌尿
系
统
生殖
系
统
知识导图
受精卵
温故知新
温故知新
2、构成棉花植株的基本单位
是
细胞
3、构成植物的组织包括有哪些？
保护组织、营养组织、
输导组织、机械组织
4、构成动物的组织包括有哪些？
上皮组织、结缔组织、
神经组织、肌肉组织
创设情境，提出问题
一、植物体的结构层次
课本36页一、二自然段,思考下列问题？
1、什么是器官?
2、绿色开花植物有哪些器官?各有什么功能？
判断：
橘子果实是组织还是器官，
为什么？
营养组织
器官
绿色开花植物之器官——根
皮层
次生木质部
初生木质部
形成层
次生韧质部
根的主要作用：
1、吸收水分和无机盐
2、支持和固定植物体
绿色开花植物之器官——根
小麦老根横切图
表皮
皮层
中柱
植物的根来源分分三类：
主根：由种子里的胚根直接发育成的根
侧根：由主根上长出的根
不定根：由茎和叶上长出的根
绿色开花植物之器官——叶
按一定次序、由外向里排列
制造、贮存营养
绿色开花植物之器官——茎（木本）
木本
植物
茎的
结构：
形成层
木质部
髓
茎的作用：
1、运输
2、支持
绿色开花植物之器官——茎（草本）
草本
植物
茎的
结构：
表皮
机械组织
薄壁细胞
维
管
束
木质部
韧皮部
绿色开花植物之器官——果实
观察西红柿的结构，思考：
1、番茄果实的外果皮，应当属于何种组织？它有什么作用？
保护组织
营养组织
输导组织
2、西红柿的果肉及“脉络”各起什么作用？
分别属于什么组织？
果肉是营养组织，起储藏营养作用
脉络是输导组织，起输导作用
绿色开花植物之器官——花
花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们和果实与种子的形成有关
绿色开花植物之器官——花
花的作用：
传粉受精后发育成果实
绿色开花植物之器官——种子
单子叶植物种子玉米结构图
果皮和种皮
胚乳
胚芽
胚根
胚轴
子叶
单子叶植物种子玉米
果皮和种皮
胚乳
绿色开花植物之器官——种子
胚芽
胚轴
胚根
子叶
种皮
胚
双子叶植物种子大豆结构图
种子的作用：
1、播种后长出幼苗
2、储存营养
植物体的结构层次
细胞
组织
器官
植物体
一、植物体的结构层次：
细胞
组织
器官
植物体
二、植物六大器官
二、动物体的结构层次
阅读课本36页三、四自然段
,思考下列问题？
1、什么是系统?
2、人有哪八大系统?各有什
么功能？
1、定义：由多个器官按一定次序组合起来，共同
完成一种或几种生理功能，构成系统。
系统
2、人体八大系统。
人体的八大系统(呼吸系统 )
呼吸道
肺
1、组成：呼吸道是由鼻、咽、喉、气管和支气管组成的气体通道，肺是进行气体交换的场所。
2、功能：完成与外界的进行气体交换，呼出二氧化碳，吸进氧气。
人体的八大系统(内分泌系统 )
1、组成：主要有甲状腺、肾上腺、垂体、胸腺、胰岛等
垂体
甲状腺
胰岛
2、功能：促进新陈代谢、生长发育、提高神经系统的兴奋性
人体的八大系统(泌尿系统 )
肾脏
输尿管
膀胱
尿道
人体的八大系统(运动系统 )
1、组成：骨、骨连接和骨骼肌
骨
骨骼肌
骨连接
3、过程：在神经
支配下，肌肉收缩
，牵拉其所附着的
骨运动。
人体的八大系统(消化系统 )
肝脏
胃
大肠
小肠
2、功能：消化食物，吸取营养物质，排出糟粕。
人体的八大系统(神经系统 )
脑
脊髓
神经
1、组成：分为中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统包括脑和脊髓。周围神经系统包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经
3、过程：神经调节的基本方式是反射，反射是人通过神经系统，各种刺激所发生的有规律的反应。
人体的八大系统(循环系统 )
心脏
血管
3、过程：由心脏不停的跳动、推动血液在循环系统中循环流动
人体的八大系统(生殖系统 )
卵巢
3、过程：精子和卵细胞在输卵管里结合为受精卵，受精卵在母体子宫里发育为胎儿，直至发育成熟由母体阴道娩出
睾丸
细胞
动物体或人体体结构和功能的基本单位
动物体的结构层次
组织
器官
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
系统
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。
一、动物体的结构层次：
细胞
组织
器官
动物体
二、构成人体的八大系统
系统
山羊的结构层次：
分别说出山羊和青草的结构层次
细胞
组织
器官
系统
山羊
1、下面属于器官的是（ ）。
A．洋葱表皮 B.菠菜植株
C.桃花 D.叶脉
2、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ）
A 细胞 B 组织
C 器官 D 植物体
3、一株番茄植株他的果实的作用是（ ）
A 观赏 B 食用
C 食用并观赏 D 繁殖后代
C
C
D
4、绿色开花植物体的结构层次是（ ）。
A. 细胞→器官→组织→植物体
B. 组织→器官→细胞→植物体
C. 器官→组织→细胞→植物体
D. 细胞→组织→器官→植物体
D
5、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于（ ） A.营养器官、生殖器官
B. 生殖器官、营养器官
C.生殖器官、生殖器官
D. 营养器官、营养器官
6、下列各项中不属于器官的是（ ）
A 桃花和核桃 B 白菜叶和绿豆
C 苹果的果肉和大豆瓣 D 树根和树叶
B
C
1、不同的______有机地结合在一起，形成具有一定______的结构，叫做器官。
2、 一株完整的绿色开花植物有六大器官组成，其中 属于营养器官， 属于生殖器官。
3、由多个_____按一定______组合 起来，共同完成一种或几种
________的结构，叫做系统。
组织
功能
根、茎、叶
花 果实 种子
器官
次序
生理功能
用线把下列食品与植物的来源器官相连
西瓜 果实
茉莉花茶 根
花生米 茎
藕 叶
萝卜 花
黄花菜 种子
感谢观看