人教部编版八年级语文上册：24*周亚夫军细柳 课件（幻灯片27张）
文档属性
| 名称 | 人教部编版八年级语文上册：24*周亚夫军细柳 课件（幻灯片27张） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 633.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-10-09 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共27张PPT)
24* 周亚夫军细柳
jí
gòu
nǔ
zhào
pèi
yī
zhòu
nǎng
子长
西汉
文学家
纪传体
司马迁
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
张开
先行引导的人员
经过，表示相隔一段时间
拱手行礼
向人致意，表示问候
同“披”，穿着
同“轼”，车前横木，这里用作动词，指扶轼
派遣
使臣
驻军
军队
(3)之
到
助词，的
无意义
任命
用
古义：先行引导的人员；今义：走在前面引导
古义：听从；今义：用鼻子嗅
古义：营垒；今义：墙壁
古义：请允许我；今义：希望对方做某事
古义：告知；今义：感谢
名词用作动词，驻军
名词用作动词，披甲戴盔
名词用作动词，诏见
形容词使动用法，使……锋利
第二课时
刘礼军
直驰入,骑送迎→军纪涣散
周亚夫徐厉军
正面描写
军细柳{细柳军→亠军士吏被甲,锐兵刃,
侧面描写
彀弓弩持满;闻将军令,不闻军纪严明相结合
天子令;开壁门;以军礼见
24* 周亚夫军细柳
jí
gòu
nǔ
zhào
pèi
yī
zhòu
nǎng
子长
西汉
文学家
纪传体
司马迁
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
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张开
先行引导的人员
经过，表示相隔一段时间
拱手行礼
向人致意，表示问候
同“披”，穿着
同“轼”，车前横木，这里用作动词，指扶轼
派遣
使臣
驻军
军队
(3)之
到
助词，的
无意义
任命
用
古义：先行引导的人员；今义：走在前面引导
古义：听从；今义：用鼻子嗅
古义：营垒；今义：墙壁
古义：请允许我；今义：希望对方做某事
古义：告知；今义：感谢
名词用作动词，驻军
名词用作动词，披甲戴盔
名词用作动词，诏见
形容词使动用法，使……锋利
第二课时
刘礼军
直驰入,骑送迎→军纪涣散
周亚夫徐厉军
正面描写
军细柳{细柳军→亠军士吏被甲,锐兵刃,
侧面描写
彀弓弩持满;闻将军令,不闻军纪严明相结合
天子令;开壁门;以军礼见
同课章节目录
- 第一单元
- 1 消息二则
- 2 首届诺贝尔奖颁发
- 3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
- 4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
- 5 国行公祭，为佑世界和平
- 任务二 新闻采访
- 任务三 新闻写作
- 口语交际 讲述
- 第二单元
- 6 藤野先生
- 7 回忆我的母亲
- 8* 列夫·托尔斯泰
- 9* 美丽的颜色
- 写作 学写传记
- 第三单元
- 10 三峡
- 11 短文二篇
- 12* 与朱元思书
- 13 唐诗五首
- 写作 学习描写景物
- 名著导读 《红星照耀中国》：纪实作品的阅读
- 课外古诗词诵读
- 第四单元
- 14 背影
- 15 白杨礼赞
- 16* 散文二篇
- 17* 昆明的雨
- 写作 语言要连贯
- 第五单元
- 18 中国石拱桥
- 19 苏州园林
- 20* 蝉
- 21* 梦回繁华
- 写作 说明事物要抓住特征
- 口语交际 复述与转述
- 名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读
- 第六单元
- 22 《孟子》三章
- 23 愚公移山
- 24* 周亚夫军细柳
- 25 诗词五首
- 写作 表达要得体
- 课外古诗词诵读