教科版（2017秋）第一单元水单元练习 无答案

教科版（2017秋）三上第一单元综合练习
学校____________ 班级__________ 姓名__________ 得分____________
填空
水变成水蒸气的过程，叫做______________。
在“观察水的沸腾”实验中，沸腾前对水加热，水的温度（ ）[填“不变”“升高”或“降低”]；当水沸腾时，水中气泡在上升时（ ）[填“由大变小”或“由小变大”]。
水结成冰后,就从( )体变成了( )体?,这个过程叫做( )
冰在融化过程中,温度会长时间保持在（ ），直至完全化成水。
在相同的条件下，不同物质在水中的溶解能力是_________（填“相同”或“不同的”）
可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与_________、_________有关。
用__________的方法可以分离水和食盐。
8、如下图所示，水在不同条件下会发生三态变化，根据图示内容回答下列问题。

水__________变成水蒸气，水__________变成冰。水__________（填“有”或“没有”）发生变化，如果发生变化，是__________发生了变化。
9、当温度计受热时，液柱会（ ）；当温度计受冷时，液柱会（ ）。
10、食盐和沙混合后，可以先用__________进行分离，然后用滤纸__________，把沙分离出来。食盐和沙混合后，可以先用__________进行分离，然后用滤纸__________，把沙分离出来。

判断
我们看到烧水时冒出的“白汽”就是水蒸气。（ ）
温度计100℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。（ ）
水和冰都不会流动。( )
物质在水中的溶解的量是有一定限度的。（ ）
5、冰在教室里放置段时间 ,仍然会保持原来的状态。（ ）
6、溶解的快慢只与物质本身有关,与其他条件无关。（ ）
7、把盐水放在太阳底下晒,也可以将食盐与水分离。（ ）
8、冰、水、水蒸气是同一种物质的三态不同状态。（ ）
9、在相同条件下，食盐的溶解能力比小苏打强。（ ）
10、食盐大颗粒在水中溶解得慢,小颗粒在水中溶解得快。（ ）
三、选一选
1、关于水的沸腾，下列说法正确的是（ ）
A、水沸腾时，水面有少量气泡产生
B、水沸腾时温度保持不变
C、水沸腾时出现大量的“白汽”是水蒸气
2、为了使冰水混合物的温度降得更低，可以采用( )的方法。
A.加水 B.加盐 C.加冰
3、空气中的水蒸气遇冷变成看得见的水滴，这种现象叫（ ）。
A、蒸发 B、融化 C、凝结
4、把冰块周围的温度升高( )
A.冰块融化的速度变慢 B.冰块融化的速度变快 C.冰块融化的速度没有发生变化
5、一定温度下，一杯浓盐水的底部还有少量未溶解的食盐，下列方法能使食盐继续溶解的是（ ）。
加入少量研碎的食盐
加入少量水并搅拌
把它放在冰箱里
7、要使某种物质尽快溶解，方法（ ）比较好。



B. C.
石棉网的主要作用是（ ）。
加热得更快 B.防止蒸发皿底部变黑 C.让蒸发皿均匀受热
8、下列工艺制作过程与水的变化不同的是（ ）。
A.红纸剪成窗花 B.泥土烧成瓷器 C.冰块制成冰雕
四、实验探究
1、下面是某小组探究水在什么温度时结冰的实验记录，根据记录回答问题

水在什么温度时结冰的实验记录

水的初始温度 10℃
保湿杯中碎冰的温度 -15℃
水开始结冰时的温度 0℃
水结冰后体积的变化 变大

(1)水的初始温度比保温杯中碎冰的温度（ ） [填“?高”或“低”]
(2)保温杯中碎冰的温度是（ ），比0℃（ ）[填“高”或“低”]
(3)当环境温度（ ）[填“高于”或“低于”]0℃,水的温度下降到（ ）时,水开始结冰。
(4)水变成冰时.温度（ ）[填“降?低”或“升高”了],说明水向周围（ ）[填”放出”或“吸收”]热量。
2、 肥皂溶解的快慢与哪些因素有关？怎样使肥皂溶解得更快一些？阅读下面的实验记录，回答问题：
溶解的过程 溶解的快慢
是否搅拌 搅拌 快? 慢□ 不搅拌 快□ 慢?
水的温度 热水 快? 慢□ 冷水 快□ 慢?
物质的颗粒大小 颗粒大 快□ 慢? 颗粒小 快? 慢□
这个实验用到了哪些材料？在正确答案后面的方框内画“√”。
两块大小一样的肥皂□ 两个烧杯□ 注射器□ 橡胶塞□ 搅拌棒□ 小刀□ 冷水□ 热水□ 食盐□ 酒精灯□
观察记录表，可以加快肥皂溶解的方法有（ ）。（多选）
A.搅拌 B.升高水的温度 C.将肥皂切成小块
在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实验时，相同条件有__________、__________，不同条件有__________。