人教部编版八年级语文上册唐诗五首学案含答案

《唐诗五首》自主学习
基础锤炼
1.给下列加点字注音。
东皋（　　） 徙倚（　　）（　　）
驱犊（　　） 采薇（　　）
燕然（　　） 荆门（　　）
没马蹄（　　）
2.按要求填空。
（1）《野望》中最能体现牧歌式田园气氛的句子是：　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
（2）《黄鹤楼》中抒发飘零之感、思乡之愁的诗句是：　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　。
（3）诗中有画，是中国古典诗歌的艺术特点之一。如果说白居易《钱塘湖春行》中的“　　　　 　
　　　　　，　　　　　　　　　　”是一幅具有柔性美的图画，那么王维《使至塞上》中的“　　　　 　
　　　　　，　　　　　　　　　　”则是一幅具有刚性美的图画。
（4）面对离别，李白在《渡荆门送别》中吟诵“　 　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，表达了对故乡的眷念之情。
3.下列语段中的画线句有语病，请修改。
今天上午，上海市信用研究会发布《上海市大学生资助诚信教育指数》。通过对上海19所高校的2000多位学生进行抽样调查，分析了本市大学生资助诚信意识的现状。调查显示，上海市高校大学生资助诚信总体状况良好，资助诚信观念不断提高，但个别学生资助诚信意识还有待完善。除了故意不还助学贷款，未找到理想工作、收入低成为了大学生还贷违约的主要原因。
　 　　
　 　　
4.仿写句子。
生活，是一本书，每一页都有一个故事。
生活，　　　　　　，　　　　　　 　　　　；
生活，　　　　　　，　　　　　　 　　　　。
课内精读
（一）阅读《野望》，回答问题。
1.尾联表现了诗人怎样的思想感情？
　 　　
　 　　
2.品析诗句“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归”。
　 　　
　 　　
　 　　
（二）阅读《黄鹤楼》，回答问题。
1.李白用“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。
　 　　
　 　　
　 　　
2.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B.颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。
C.尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人的孤独空寂之情。
D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。
（三）阅读《使至塞上》，回答问题。
1.下列对这首诗的理解不正确的一项是（　　）
A.全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。
B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。
C.“直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。
D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。
2.说说尾联表达了诗人怎样的感情。
　 　　
　 　　
　 　　
（四）阅读《渡荆门送别》，回答问题。
1.从修辞角度，赏析“月下飞天镜”一句的妙处。
　 　　
　 　　
　 　　
2.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（　　）
A.这是一首写景抒情的五言律诗。
B.首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。
C.颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。
D.尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。
（五）阅读《钱塘湖春行》，回答问题。
1.诗人运用了哪些具体景象来表现“钱塘湖”堪比“西子”的秀美景色？
　 　　
　 　　
　 　　
　 　　
2.下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（　　）
A.这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。
B.诗歌以诗人的行踪为线索，采用移步换景的手法，生动地描绘了西湖的明媚风光。
C.“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖早春的特点。
D.尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。

拓展阅读
（一）辋川①六言（其五）
王　维
山下孤烟远村，天边独树高原。
一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。
【注释】①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语·雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。
1.从前两句中任选一句，发挥想象，描绘你读到的画面。
　 　　
　 　　
2.第三、四句运用了什么表现手法？说说诗人向往怎样的生活。
　 　　
　 　　
（二）村夜
白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
1.品析下列诗句中的加点词。
霜草苍苍虫切切
　 　　
　 　　
2.“独出前门望野田”在诗中的作用是什么？
　 　　
　 　　
　 　　
　 　　
3.请描绘“月明荞麦花如雪”所表现出的景象，并指出这句诗蕴含了诗人怎样的感情。
　 　　
　 　　
　 　　
　 　　
《唐诗五首》自主学习
基础锤炼
1. ɡāo xǐ yǐ dú wēi yān jīng mò
2.（1）牧人驱犊返　猎马带禽归　（2）日暮乡关何处是　烟波江上使人愁
（3）几处早莺争暖树　谁家新燕啄春泥　大漠孤烟直 长河落日圆　（4）仍怜故乡水　万里送行舟
3. 调查显示，上海市高校大学生资助诚信总体状况良好，资助诚信观念不断增强，但个别学生资助诚信意识还有待提高。
4.示例：生活，是一首诗，每一节都有一个韵脚；生活，是一首歌，每一曲都有一个旋律。
课内精读
（一）1.尾联说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。表现了他孤独抑郁的心情。
2. 举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
（二）1. 该诗不仅有写景，还有抒情。前四句抒写了对人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。
2.B（“芳草萋萋”并非“衰草凄清荒芜”。）
（三）1.B（“秀丽”应为“壮丽”。）
2.尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹之情。
（四）1.示例：本句运用了比喻、夸张的修辞手法，将明月映入江水的状态比作飞下的明镜，生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽。（意对即可）
2.D（将“故乡水”比作“友人”）
（五）1.水面、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、绿阴。
2.C （“白沙堤”一词不能突出早春的特点。）
拓展阅读
（一）1.示例：第一句描绘了远处的山边横卧着一个小村庄，其中正升起一缕袅袅的炊烟。第二句描绘了远处的高山云雾缭绕，与天相接的地方正静静地挺立着一株枝繁叶茂的青松。
2.用典，运用颜回和陶渊明的典故，委婉地表达了自己的心志。诗人向往恬静安闲的田园生活，也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的生活。
（二）1.首句连用两个叠词，增强了诗歌的音韵美，读来朗朗上口。写霜草之“苍苍”，使其境界更加开阔，点出秋色的浓重；写虫之“切切”，渲染了秋色的凄清。
2.既是诗中的过渡，将描写对象由村庄转向田野；又是两联之间的转折，收束了对村夜萧疏暗淡气氛的描绘，展开了另外一幅使读者耳目一新的画面。
3.皎洁的月光照着一望无垠的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。大自然的如画美景感染了诗人，使诗人暂时忘却了他的孤寂，情不自禁地发出了惊喜的赞叹。