(共57张PPT)
语文部编版 八年级上
美在粗犷
美在清新
美在原始古朴
美在动感
美在静谧
美在气势
苏州园林美在—
叶圣陶
拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术的特色。
现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林占地面积小，采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。
苏州园林示意图
拙 政园
沧浪亭
狮子林
留园
苏州园林
叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。
作者简介
字词积累
1.辨明字音：
轩榭( ) 池沼( )
丘壑( ) 模( )样
重峦叠嶂( ) 相间( )
嶙峋( ) 庸( )俗
镂( )空 蔷薇( )
xuān xiè
zhǎo
mú
zhàng
jiàn
lín xún
yōng
lòu
qiáng wēi
hè
2.辨明词义或根据词义填词。
嶙峋 ：
（ ）——根据具体地形，设计或选择适合的事物。
自出心裁：
（ ）——考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
因地制宜
斟酌
枯瘦的样子。
出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。
初步感知
听朗读，用自己的话说说课文的主要内容。
作为苏州人的叶圣陶认为苏州园林有一种怎样的美?又是从哪些角度说明的？
苏州园林
苏州园林是一幅完美的图画
设计者
游览者
1.苏州园林的整体特征是什么？
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。
思考：
2.课文是从哪几方面具体说明这个特征的？
亭台轩榭的布局
假山池沼的配合
花草树木的映衬
近景远景的层次
角落的图画美
门窗的图案美
建筑的色彩美
3、苏州园林在我国园林中的地位如何？
苏州园林是我国各地园林的标本。
文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。
文章结尾写什么？有什么特点？
第一部分（1～2）概括说明苏州园林地位及特点。
第二部分（3～9）分类具体说
明苏州园林图画美的
总特征。
第三部分（10）总结全文。
近景远景的层次美
建筑的色彩美
总
分
总
逻辑顺序
亭台轩榭的自然美
假山池沼的艺术美
花草树木的映衬美
角落的图画美
门窗的图案美
亭台轩榭的布局
绝不讲究对称，好像故意避免似的。
⑴亭台轩榭的布局的注意点是什么？
⑵具体怎么表现的？
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
自然美
假山池沼的配合
艺术美
⑴具体表现是什么？
⑵想要达到什么样的效果？
映衬美
讲究近景和远景的层次
墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。
角 落 的 布 置
阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
角落的图画美
门窗的图案美
色 彩 的 调 配
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。
建筑的色彩美
讲究亭台轩榭的布局 (3段)
讲究假山池沼的配合 (4段)
讲究花草树木的映衬 (5段)
讲究近景远景的层次 (6段)
分说
总说
（2 段）
大处讲究
细处注意
注意角落的图画美（7段）
注意门窗的图案美（8段）
注意建筑的色彩美（9段）
主
次
整体
局部
逻辑顺序
3、苏州园林的整体特点是什么？文章是从哪几个方面具体说明这个特点的？
结构严谨
苏州园林在我国
园林中的地位
标本
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅
完美的图画。
讲究亭台轩榭的布局
讲究假山池沼的配合
讲究花草树木的映衬
讲究近景远景的层次
揣摩语言
此文语言既简洁准确，又生动灵活，请你找出几例揣摩一下。
1.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
2.谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
3.总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
4.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
示例：
标本
就不该错过
一切都要
决不
艺术
技术
识别说明方法
在文章中找出相应的说明方法，并简单说说其表达作用。
①分类别
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花摹树木的映衬，讲究近景远景的层次。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的……苏州园林可绝不讲究对称。
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
②作比较
③引用
④举例子
⑤列数字
“……游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着‘如在画图中’的”。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，……
阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图画美。
说明方法及表达作用一览表
说明方法 特点 作用
举例子 先介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体例子作例证。 增加文章可信度。
作比较 通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同。 容易突出被说明对象的特点。
打比方 凭借事物间的相似点，把此物比作彼物，从而突出此事物。 使要说明的对象形象可感。
列数字 从数量上说明事物的特征。 通过数字获得对说明对象的准确了解，体现语言的准确性。
引用 引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语来说明事物的特征。 增强文章的说服力。
下定义 用准确、简明的语言揭示事物的特有属性。 便于使读者对说明对象获得清晰的概念。
分类别 把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍。 便于将复杂事物说得眉目清楚。
作解释 用概括的语言对事物的某一方面作解释。 不是精确的科学定义，有助于说明事物的特征。
列图表 是文字说明的一种辅助方法。 使说明对象简明清晰。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
