八年级上册生物《鸟的生殖和发育》教学设计（济南版）

《鸟的生殖和发育》教学设计
姓 名 学 校
课题 鸟的生殖和发育 重点展示 技能类型 导入技能、教学语言技能、提问技能、讲解技能、强化技能
学习目标 知识目标：描述鸟的生殖和发育过程 能力目标：观察鸟卵的结构，认同鸟卵适于陆地生活的特点 情感态度价值观目标：关注鸟类和人类的关系
教学过程
时间 教师行为 预设学生行为
2 分钟 2 分钟 5 分钟 10分钟 8 分钟 5分钟 2 分钟 6 分钟 展示爱迪生的一幅图片，引发学生思考关于爱迪生的同年趣事，引出爱迪生孵鸡蛋的故事。以此导入新课，课件展示课题。 引导学生分析爱迪生孵蛋失败的原因，并提出问题：想要获得一枚受精的鸡蛋，需要经过哪些生殖行为呢？ 播放视频并引导学生结合视频内容以及教材相关内容尝试归纳总结鸟的繁殖季节、鸟的生殖过程和鸟的生殖特点。待学生完成之后课件展示答案供学生核对，并进行小组内互改。 课件展示任务二，引导学生自主学习《观察鸟卵结构》实验流程，并分小组进行操作实验，按照探内、探外、探功能的顺序进行操作。在学生进行实验的同时老师利用展板进行操作演示。 组织学生展示自己的学习成果，对于比较抽象的内容适时进行点播。利用自制教具帮助学生加深对知识的理解和记忆。并引导学生完成鸟卵结构的功能， 完成任务三。 ? 利用课间展示早成雏和晚成雏的图片，引导学生完成任务四：鸟的发育相关内容的学习。并指出鸟卵产生之前就是一个初步发育的胚胎，由于外界温度的变化导致发育缓慢或滞停。 课堂小结引导学生说出本节课的收货。 安排学生完成达标练习，并核对答案。 观察图片并思考爱迪生的故事，带着疑问学习新知识。 学生讨论并发言，分析爱迪生孵蛋失败的原因。 学生自主完成任务一：鸟的生殖，并在小组内交流答案，核对答案并赋分。 学生自主学习并进行分组实验，尝试归纳总结鸡卵的结构和每一部分结构的功能。 ?学生结合教材内容，讨论总结鸟卵结构的功能，并展示学习成果。 学生自主学习并小组交流学习成果。 学生回忆所学内容，积极回答。 学生完成达标训练题目。
设计思路说明 本节课在设计每一个教学环节时候，充分尊重学生的学习特点并遵循学生的知识水平，由表及里、层层深入。充分体现以学生为主题以教师为主导的原则，穿插使用视频教学、实物教学、分组实验，培养学生的动手能力以及分析解决问题的能力。