人教部编版八年级上第18课中国石拱桥课件 (共50张PPT)

(共50张PPT)
港珠澳大桥
请把赞美和掌声献给大桥的建设者们，向伟大的建设者致敬！
17 中国石拱桥
第一课时
1.明确说明对象，了解中国石拱桥的特征。
2. 了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。
【茅以昇】（1896-1989），江苏省镇江市人，著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献，同时致力于研究和教学工作，培养了大批专门人才，并撰写了大量介绍桥梁知识的文章，著有《中国桥梁史》等。
本文是介绍我国石拱桥的一篇说明文。


走进作者
2、说明文可分为两类：
事物说明文和事理说明文。
文体链接
1、什么是说明文？
说明文是以＿＿＿＿为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁
空间顺序、时间顺序、逻辑顺序
3、怎样才能将要说明的事物介绍清楚明白？
打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、下定义、画图表、作引用等。
4、按照什么样的顺序来说明？
逻辑顺序，即按照事物的内在联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。如从因到果、从整体到局部、从一般到特殊、从主到次、从浅到深、从现象到本质等。
说明
5、说明文语言的特色是什么？
所谓准确，就是按照事物的情况，选用最恰当的词语，恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。
主要表现在数量、程度、范围等方面用词准确。
准确
6、学法指导（15字方法）
明对象
抓特征
找方法
理顺序
品语言
雄跨 　 记载　
残损 　 古朴　
桥墩 　 推崇
侵略 　 序幕
巧妙绝＿＿＿ 　 交＿＿＿ 接耳　
惟妙惟肖 　独一无二　
洨河 张鷟
形容非常灵巧，独一无二，没有
什么可以相比的。伦：同类、同等。
巧妙绝伦
惟妙惟肖：
就地取材：
【 kuà】
【 zǎi】
【 sǔn】
【pǔ】
【 dūn】
【 chónɡ】
【 lüè】
【 mù 】
伦
头
【xiào】
【?xiáo】　
【 zhuó】?
字词积累
描写或模仿得非常逼真。
在当地找所需要的材料
1、本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？
说明对象：

特点：
中国石拱桥
形式优美、结构坚固、历史悠久
快速默读课文，思考并回答问题。
2、找出具体语句说说赵州桥、卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点？
【外形】
“初月出云，长虹饮涧”
两旁石柱上不同姿态的狮子。
“卢沟晓月”
形式优美
【是否坚固】
“1300多年了，还保持着原来的雄姿”；
“两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事”
结构坚固
【修建时间】
修建于公元605年左右；
修建于公元1189到1192年间。
历史悠久
卢沟晓月
乾隆皇帝曾在秋日路过卢沟桥，得此良辰美景，赋诗“半钩留照三秋淡，一练分波平镜明”于此，并题“卢沟晓月”，立碑于桥头。
思考：

1、文章可分为几部分？每部分写什么内容？
一（1-2）:概括说明石拱桥的特点
二（3-9）：以赵州桥和卢沟桥为例，介绍中国石拱桥的特点。
三（10）：简介中国石拱桥的新发展。
2、文章为什么只重点介绍赵州桥和卢沟桥？
因为这两座桥既有我国石拱桥的特征，又各具特点。
3、为了说明中国石拱桥的特征，文章采用了什么说明顺序？有什么好处？
整体感知，把握文章结构，理清说明顺序
从整体来看，本文遵循从＿＿＿＿＿＿＿＿，先＿＿＿＿＿＿＿＿的逻辑顺序。
文章主体部分说明中国石拱桥的特点。总体来看遵循的是＿＿＿＿＿＿＿＿的时间顺序，从“旅人桥”“赵州桥”“卢沟桥”写到“长虹大桥”。如果将“古代石拱桥”和“当代石拱桥”区别开来看，则文章最后两个自然段都遵循了＿＿＿＿＿＿＿＿的顺序。无论是时间顺序还是从现象到原因的顺序都很符合人们认识事物的规律。
总体来看，本文说明顺序的安排有利于将说明对象反映清楚，解说到位，同时又符合人们认识事物的一般规律，方便读者理解。
一般到特殊
概括后具体
由先到后
从现象到原因
文章以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明了中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特征，以及新中国成立后的新发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。
从课文最后一个自然段可知，在短短的几十年里，我国的桥梁事业已取得了辉煌的成就，我们应该感到骄傲和自豪。对此，你想说些什么呢？
拓展延伸，表达想法。
中国桥梁事业的飞速发展，凝聚着无数桥梁设计师和施工人员的智慧和汗水，他们用汗水和青春铸就了一座座举世瞩目的超级工程，展现了中国最高的工程水平。请把赞美和掌声献给大桥的建设者们，向伟大的建设者致敬！
课堂练习
2、
3、
3、
4、
5、
6、
5、
7、
第二课时
1. 细读课文，分析说明方法。
2. 揣摩语言，把握说明效果。
两旁石柱上不同姿态的狮子
本文在介绍赵州桥和卢沟桥时运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的作用。
举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性、典型性，令人信服。
“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”。

打比方
用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，形象生动。
“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（四）全桥结构匀称……”。
分类别
分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”
说明：
引用唐朝张?的赞语“初月出云，长虹饮涧”，
说明

作引用。增强了文章的说服力和感染力。
赵州桥设计施工的精巧
赵州桥形式优美等等
“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”.
列数字
准确说明了赵州桥非常雄伟的特点，给人鲜明的印象。
“永定河发水时……但是这座桥极少出事”，
作比较
将卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥的坚固。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

摹状貌
将卢沟桥上的石刻狮子描绘的形象逼真，极具动态感，也充分展现了我国古代劳动人民杰出的智慧和高超的技艺。
1.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）
不行，“比较早”程度较轻，是与其他桥梁比较而言，这样表达比较准确。
2.这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调整顺序？）
“不但”“而且”不能删去，因为它们是递进关系，删去后它们之间就变成了并列关系。
不能调换顺序。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式。
3.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能”“有记载的”有什么表达效果？）
“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况；“有记载的”使发言的根据，增加可靠性。
4.（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。（“当时可算”有什么表达效果？）
“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。
5.①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。
②（卢沟桥）桥宽约8米。（两句对比，你发现了什么？）
两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。
桥梁无处不在，请你介绍一座你熟悉的桥梁，按照一定的顺序，写一篇小说明文。