人教部编版八年级上第一单元《新闻采访与写作》教案+反思

八年级上册第一单元
新闻采访与写作
学 校：颍上五中 年 级：八年级 科 目：语文

主 备：杨阳 审 核：八年级语文组 时 间:

【课标解读】
1．阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本意思，得出有意义的结论。
2．自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

【中考考纲及考题分析】
中考侧重考查学生语言文化的积累，侧重考查学生适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，以及综合运用所学语文去解决实际问题的能力。在考查学生语文知识和能力的同时，注重考查学生的思维能力和创造潜能，注重考查学生的品德修养、文化品位和审美情趣。
1.表达应用 指对语文知识、能力及方法的综合运用,考查学生对人生、社会和自然的正确认识和表达思想的能力，例如,自主策划实践活动主题,设计活动方案,并用书面形式展示活动成果;能写感情真挚、思想健康、内容具体、中心明确的文章。
2.欣赏评价 指对语言材料或生活现象的赏析和评说,考查学生对美的欣赏能力和健康的审美情趣。例如,在阅读中,品味文学作品中富有表现 力的语言;在写作中,对自然、社会和人生,有自己的独特感受和真切体验。

例：请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。（3分）
xx网2016年4月22日讯 4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到了航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。

【参考答案】
示例一：首歌中国航天日前夕，专家总结中国航天成就。因为它点明了时间的特殊性，从整体上概括了新闻的核心内容。
示例二：近20年中国长征火箭发射成功率居全球之最。因为它突出了中国航天的这一成就激发了中国人的自豪感，给人印象深刻，有吸引力。
（标题“1分”理由“2分”，若有其他合理答案，亦可酌情给分。）
（本题考查了学生拟写新闻标题以及对新闻主要内容的提炼概括能力。）

【教材内容分析】
《新闻采访与写作》是初中语文第三册第一单元中的综合性学习活动。它紧扣第一单元学习内容，旨在让学生在校园学习的同时关注社会生，培养社会责任感和民族自豪感，让学生了解新闻的结构、特点，学会进行新闻采访，学会新闻写作，具有一定的现实意义。

【学情分析】
随着互联网和媒体的发展，人们获取新闻资讯的渠道多样、方式便捷，学生能通过一系列电子设备很简便地接收到各种新闻资讯。但学生的关注焦点一般在新闻内容上，且对娱乐类新闻关注较多，对新闻的实际意义和产生方式不太了解。同时，初中生处于青春期成长阶段，对各类标新立异的新闻话题比较感兴趣，对新闻的甄别能力较弱。

【教学设计】
一、教学目标
1.了解新闻及其特点、结构。
2.学会新闻采访的技巧、列采访提纲，为新闻写作做好准备。
3.运用新闻写作技巧，学写消息。
4.关注社会生活，以负责任的态度在各类媒体上发布信息，分享资讯。
二、教学重点：1、2、3（教学目标）
三、教学难点：4（教学目标）
四、课时安排：1课时。

教学过程
一、【创设情境 引入新课】
畅聊新闻：印象最深刻的、最感兴趣的、近期发生的┄┄

二、【合作探究 获得新知】
（一）新闻采访相关知识
1.确定选题、确定报道题材。设计小组采访方案，明确组内分工。
2.草拟新闻采访提纲。
（1）确定采访的时间、地点、对象、目的、方式、所需器材等。
（2）进行访前调查研究研究，熟悉采访对象。
（2）拟定采访问题。采访问题要具体、客观、有针对性，问题之间要有逻辑性。
3.沟通采访过程中需要注意事项：言行得体，尊重受访者意愿等。
4.整理访得材料，形成初稿。
示例：
时间、地点 9月14日下午放学后，本校田径队休息室
采访对象 市中学生运动会初中组男子100米比赛冠军、本校学生刘文
采访目的 了解刘文的成长经历、夺冠心得，以及他对训练与学业关系等的看法
采访方式 深度访谈，照片拍摄
采访器材 纸、笔、照相机
（1）先跟大家说说你夺冠后的心情。
（2）你什么时候开始练习短跑的？平时每天大概训练多长时间？
采访问题 （3）你觉得训练中最艰难的是什么？如何兼顾训练与学业的？
（4）在男子百米项目中，哪位运动员对你的影响最大？（询问原因）
（5）你认为体育训练对你的成长有什么价值？┄┄

（二）消息写作
1.常见新闻题裁

消 息 迅速、简要地报道新近发生事实的一种新闻题材，运用较广泛。
新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场。
人物通讯 围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物精神。
事件通讯 相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义。
背景资料 调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等。
新闻花絮 记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点。

2.消息写作指导
（1）拟写标题：标题要准确概括消息的主要内容，还要醒目、新颖，以引起受众的关注，
激发人们的阅读渴望。如《我三十万大军胜利南渡长江》，“三十万”“胜
利”“南渡”等字眼，很容易激发人们的阅读渴望。
（2）编写正文
导语——用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最具有特点的新闻事实，提示
消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。
主体——消息的主要部分。它紧承导语，具体叙述新闻事实，要围绕主题，提供给
更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题；
段落要分明，启承要自然，手法灵活，叙述生动。如《人民解放军百万大军横
渡长江》的主体部分，具体介绍了三路大军勇往直前、敌军纷纷溃退的战况，
还精要地分析了敌军惨败的原因，内容相当丰富。
背景和结语（有时会包含在主体中）。
（3）推敲润色。
3.示例
（1）试给范文拟一个标题并点评借鉴。
素质教育结硕果，颍上拳击摘双金
2017年7月15日，由省教育厅、省体育局主办的＂体育彩票杯＂2017年安徽省青少年拳击锦标赛落下帷幕，来自颍上五中拳击队男子组的方帅和徐德东两位同学双双获得金牌，女子组李新益70 kg，李欣怡52 kg，左露65 kg彭俊茹60kg获得铜牌，柳婷玉56Kg第五名，再次创造了颍上拳击历上的辉煌成绩。
赛场上，男子75公斤级别的方帅以雷霆万钧之势，仅用20秒就迫使对手弃权，男子 81公斤级别的徐德东是上届亚军，在决赛中曾一度被动挨打，但是顽强的意志，凌厉的拳技，扎实的基本功让他反败为胜，笑傲拳台，最终登上了男子81公斤级别的冠军宝座，实现了自身价值的华丽突破。
颍上县教育局十分注重社团建设，把社团作为是实施素质教育教育主要阵地，目前全县各校建立数千个社团，颍上五中拳击队是众多社团中的一个，在总教练邵峰的带领下，多次参加国内各级别的比赛均取得优异成绩，在国内同行界已小有名气。期待之后的他们能在邵峰总教练的带领下，取得更加突出的成绩！
潍坊中学举行教职工运动会
2017年9月9日下午，潍坊中学教职工运动会在全校师生的呐喊助威声中隆重开赛。“螃蟹“折返接力跑乐趣横溢，参赛者配合默契，奋力拼搏，场外的加油声、欢笑声响彻云霄。花毽掷准不仅是一项技术，更是一项艺术。参赛者屏气凝神，一出手就是一道漂亮的五彩弧线，花毽入篮的一瞬间，震耳欲聋的欢呼声霍然响起。最后，各工会小组的教职工代表满面含笑，上台领取了奖品。本次活动愉悦了教职工的身心，加强了教职工间的合作，发扬了教职工的文明友善之风，体现了学校教职工的和谐敬业精神。

（2）将你看到的视频新闻转换成文字消息。
《战狼2》聚集爱国情怀
《战狼2》的超高票房充分说明爱国主义是中国民众内心最深沉的精神基因，是流淌在国民血脉里的文化寄托。中华民族拥有5000年辉煌的文明史，也有100多年受屈辱、受压迫的历史。在国人心中，爱国主义情感难以磨灭。今日之中国，正前所未有地接近世界舞台中央；今天的中国人，正前所未有地把自己的足迹留在世界的各个角落。在国家、民族依然是世界交往主体的今天，高扬爱国主义既顺应了国民的历史情怀，也回应了国民的现实关切。一位老华侨在海外看了《战狼2》后动情地说：“越是身在海外，越能体会到爱国的含义。这样的电影给海外华人民族自豪感的提升提供了一个很好的机会。”在互联网让世界变成地球村，越来越多国人走出国门的今天，这位老华侨的感情不难为国人所体会，这正是《战狼2》火爆的原因。它的成功绝非偶然。过去这些年，很多爱国主义题材作品受到了民众的欢迎。《战狼2》讲述的“冷锋”的中国故事，摸准了国民脉搏、回应了国民心声、符合了国民审美、释放了国民激情，是一部当下国民情感喜好的现实反映和历史记录，在中国电影史上，在中国国民心态史上，在中国文化史上，都会留下浓墨重彩的一笔。

生命至上——九寨沟地震24小时6万余人成功大转移的背后
新华社北京8月10日电 ８日晚21时19分，7.0级地震突袭四川九寨沟。从震区传出消息，天堂洲际大饭店内建筑物坍塌倾斜，饭店及周边1500多名游客滞留，情况不明……
仅仅16个多小时后，９日14时许，最后一辆车驶离天堂洲际大饭店，滞留游客全部安全转移。
何止这1500多人！在地震发生后不到24小时里，四川搭建起覆盖陆路和空中、多部门密切协作、多方向协调配合、政府和社会合力参与的“生命转移网”，累计转移６万余名游客和外地务工人员。
这是一场生命的大护送，这是一次科学的大协作……

三、【展示成果 分享快乐】
（一）新闻模拟采访
交流分享：通过模拟采访发现采访过程中存在的问题。.
（二）消息写作
交流分享：消息写作中出现的问题并加以指导。（比如导语概括性不够、不准确、不
清楚……）

五、【巩固新知 有效练习】
作业：进行校园或社会采访，完成一篇消息写作。

【板书设计】
新闻采访与写作

(
突出重点，
吸引读者
言之有物
，
事实说话
简明扼要，
开启全篇
形式多样
，
体现特色
) (
按重要性递减原则安排事实
)
导语 最 重 要 事 实

次 要 事 实

主体 再次要事实

最次要事实



【教学反思】 本课放在教室内上难以有效调动起学生的兴趣，体现学生的能力，如果能带领同学们走进校园甚至走出校园上一节真实的采访课会更生动，学生的感触也会更深，也能更好地培养学生的综合能力。