1.我们知道的动物 课件（12张PPT）

课件12张PPT。教科版一年级下册我们知道的动物学习目标：科学概念目标：
1、知道动物是有生命的。
2．能说出动物的一些共同特征。
科学探究目标
1．能说出生活中常见动物的名称及其特征。
2．在教师的指导下，能观察一种动物，用语言和图示描述其特征。
3．通过动物与玩具熊的比较观察，学习用证据来支持自己的看法。一、自学环节1、你认识这三种动物吗？它们是什么样的？
说说你喜欢的动物（要说说动物生活在哪里，它的身体是什么样的，皮毛是什么颜色的，有什么特别的特征）。我学习 我快乐2、观察并用语言描述一种动物白兔的身体特点：身体圆圆的、肥肥的
有毛
有尾巴，短尾巴
有头，头上有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴
有四条腿，短腿
会吃食物，喜欢吃胡萝卜、蔬菜
会跑
……二、互学环节介绍我观察的动物
下面图片上这些动物，每小组选一种动物，找找你们小组的这种动物有什么特点。
互学要求：
1.以任务问题为载体，组内交流合作学习，完成学习目标。
2.讨论有争议的地方。
3.小组长帮扶学困生我合作 我进步三、导学环节：画一画我们观察的动物在手册的左侧有画一种动物的步骤，同学们在画之前进行学习，按照这样的步骤来画，但是不要照着左边画。有个别学生会把蝴蝶画成左边的样子，也是不正确的。注意画的要求：要画真实，看到什么画什么，尽量画得像。我展示 我自信画一种动物 玩具熊不是动物的理由是什么？四、课堂练习环节：概括动物的共同特征我收获 我成长动物的特点（班级记录表）谢谢！