4.4.2两个三角形相似的判定(2)——两边对应成比例,且夹角相等的两个三角形相似(同步课件+练习)

文档属性

名称 4.4.2两个三角形相似的判定(2)——两边对应成比例,且夹角相等的两个三角形相似(同步课件+练习)
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2019-10-21 18:03:44

文档简介


浙教版数学九上4.4.2两个三角形相似的判定(2)——两边对应成比例,且夹角相等的两个三角形相似
单项选择题
1.如图,△ACD和△ABC相似需具备的条件是(  )
2.如图,下列条件不能判定△ADB∽△ABC的是(  )
3.如图,在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,下列条件中不能判断△ABC∽△AED的是(  )
4.如图,已知∠1=∠2,则添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC∽△ADE的是(  )
5.如图,点A,B,C,D的坐标分别是(1,7),(1,1),(4,1),(6,1),以C,D,E为顶点的三角形与△ABC相似,则点E的坐标不可能是(  )
6.如图,已知△ABC与△ADE中,∠C=∠AED=90°,点E在AB上,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC∽△DAE的是(  )
7.已知图(1)、(2)中各有两个三角形,其边长和角的度数已在图上标注,图(2)中AB、CD交于O点,对于各图中的两个三角形而言,下列说法正确的是(  )
8.如图,在△ABC中,D是边AC上一点,连BD,给出下列条件:①∠ABD=∠ACB;②AB2=AD?AC;③AD?BC=AB?BD;④AB?BC=AC?BD.其中单独能够判定△ABC∽△ADB的个数是(  )
9.下列各组(每组两个)三角形中,不相似的是(  )
A.直角边长分别是6、4利4.5、3的两个直角三角形
B.底角为40°的两个等腰三角形
C.有一个角为30°的两个直角三角形
D.有一个角为30°的两个等腰三角形
10.能说明△ABC和△A1B1C1相似的条件是(  )
答案解析:
单项选择题
1. C
2. D
3. D
4. A
5. C
6. B
7. C
8. A
9. D
【考点】相似三角形的判定.
【分析】本题可根据相似三角形的判定方法进行求解,要注意的是等腰三角形中,只有顶角相等(或底角对应相等)的两等腰三角形才相似.而两等腰直角三角形和等边三角形必相似.
【解答】解:A、直角边长分别是6、4利4.5、3的两个直角三角形,对应边成比例,相似,正确; B、底角为40°的两个等腰三角形,两角相等,相似,正确; C、有一个角为30°的两个直角三角形,两角相等,相似,正确; D、有一个角为30°的两个等腰三角形,若一个是顶角、一个是底角,不相似,错误; 故选D
10. C
【考点】相似三角形的判定.
【分析】根据相似三角形的判定定理(有两边对应成比例,且夹角相等的两个三角形相似,两个条件缺一不可)判断即可.
【解答】解:∵相似三角形的判定定理之一是:有①两边对应成比例,且②夹角相等的两个三角形相似,①②两个条件缺一不可, ∴A、只符合条件①,不符合条件②,即这两个三角形不相似,故本选项错误; B、符合条件①,但是夹角是∠B=∠A1,不是∠A=∠C1,即这两个三角形不相似,故本选项错误; C、符合条件①②,即这两个三角形相似,故本选项正确; D、符合条件①,但是夹角是∠A=∠A1,不是∠B=∠B1,即这两个三角形不相似,故本选项错误; 故选C.
课件9张PPT。浙教版《数学》九年级上册第四章第4节第2课时[慕联教育同步课程]
课程编号:TS1606010202Z91040402LL
慕课联盟课程开发中心:www.moocun.com两个三角形相似的判定(2)
两边对应成比例,且夹角相等的两个三角形相似 授课:乐乐老师 1.经历三角形相似的判定定理:两边对应成比例,且夹角相等的两个三角形相似的探索过程.学习目标2.掌握上述三角形相似的判定定理,了解它的证明过程.3.能运用上述定理判定两个三角形相似.三角形相似的判定定理两边对应成比例,且夹角相等的两个三角形相似.三角形相似判定定理的证明证明:如图,在△ABC的CA边上截取CD=C'A',过点D作DE∥AB,交CB于点E,则△CDE∽△CAB.又∵∠C=∠C',∴△C'A'B'≌△CDE,∴△CAB∽△C'A'B'.DE相似三角形判定定理的应用解 ∠AOD=∠BOC△AOD∽△BOC (两边对应成比例,且夹角相等的两个三角形相似),∴BC=2×5=10(cm)答:容器的内径BC为10cm.相似三角形判定定理的应用练一练∠BAC=∠DAB△BAC∽△DAB∠C=∠ABD知识小结三角形相似的判定定理:两边对应成比例,且夹角相等的两个三角形相似.慕联提示 亲爱的同学,课后请做一下习题测试,假如达到90分以上,就说明你已经很好的掌握了这节课的内容,有关情况将记录在你的学习记录上,亲爱的同学再见!