三年级上册科学课件-1.4 冰融化了 教科版 (共29张PPT)

课件29张PPT。冰融化了回忆一下通过测量水的温度，我们知道：对一个物体来说，温度下降，说明它的热量在减少。
对一个物体来说，温度上升，说明它的热量在增加。液态冰凝固水固态0℃放热，温度降低，热量减少固态的冰能重新变成液态的水吗?把冰从冰箱里取出，有什么变化？？冰在什么条件下能变成水呢?思考：环境温度？冰融化时的温度？探究活动一：观察冰的融化（1）把温度计插入碎冰中。用温度计测量并记录冰块的温度。
（2）每隔一分钟记录冰块的温度。
（3）如果观察到冰块完全融化时，记下温度计的读数。温馨提示（1）测量冰块融化温度时，要让温度计的玻璃泡充分与冰块接触。
（2）测量杯内空气温度时，温度计一定不要接触到冰块测量的位置不要移动。
（3）在测量的过程中，要注意力集中，不要对着温度计呼气，不要和小组同学说话。冰融化的温度记录表冰的温度一直在升高，当温度升到0℃时冰就开融化，在融化的过程中很长时间保持在0℃（1）冰融化时的温度是多少？ （2）要使冰融化，我们要创造什么样的环境温度？ （3）当冰块完全化成水后，水的温度还会怎么变？根据观察到的现象和测量到的数据讨论：答：冰在融化时，它的温度都在 左右。0℃答:创造出环境温度达到0℃答： 会继续升高，直到和教室里空气的温度一样。水的温度融化温度上升，
热量增加冰融化过程中，从周围吸热，温度升高，热量增加。 周围环境温度超过0℃时，可以促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在0℃，但紧靠冰块的空气温度下降了（冰块融化过程要不断从周围空气中吸收热量）；待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。 探究活动二：加快冰的融化哪些方法可能能让冰融化？1.把冰块放在温度高的地方（火旁边）
2.把冰放在阳光下晒3.用我们的手捂着（小心别冰伤）杯子上外面的小水珠哪里来呢？概念1.冰的温度一直在升高，当温度升到0℃时冰就开融化，在融化的过程中很长时间保持在0℃.
2.冰融化时，周围的空气温度下降，并从周围吸热，温度上升，热量增加；热量是使水的形态发生改变的重要因素。
3.加快冰融化的方法：①把冰块放在火旁边；②把冰块放在阳光下晒；③用我们的手把冰块焐热。
4.固体的冰变成液体的水这一过程叫融化。冰川 冰川或称冰河是指大量冰块堆积形成如同河川般的地理景观。在终年冰封的高山或两极地区，多年的积雪经重力或冰河之间的压力，沿斜坡向下滑形成冰川。冰川请你欣赏冰川请你欣赏冰川请你欣赏冰山请你欣赏 冰山是一块大若山川的冰，脱离了冰川或冰架，在海洋里自由漂流。自由漂浮的冰山约有90%体积沉在海水表面下。因此看着浮在水面上的形状并猜不出水下的形状。所以有冰山一角的说法。冰山请你欣赏冰山请你欣赏冰雕请你欣赏 冰雕是以冰为材料通过雕、刻、塑等方法创造出的各种三维或二维的空间形象实体。 冰雕请你欣赏冰雕请你欣赏冰雕请你欣赏冰雕请你欣赏冰雕请你欣赏