二 追寻生命的起源 课件 30张PPT

(共30张PPT)
课题：追寻生命的起源
教材：人民版必修3
学科：历史


一、课程标准：

简述 进化论的主要观点，
概括 科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的 根源。
二、重点难点
重点：进化论的主要观点及其产生背景、影响。

难点：分析科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
生命，从何而来……
说说你所知道的关于人类起源的传说…
女娲抟土造人
上帝造人
据《圣经》记载：第一天，上帝创造了昼夜；第二天，上帝创造了天空；第三天，上帝创造了陆、海及植物；第四天，上帝创造了日月；第五天，上帝创造了动物；第六天，上帝创造了男人亚当；第七天，亚当问上帝，为什么世间万物独有我如此孤独？于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。

埃及黑泥塑人
古希腊人是由鱼变成


一、千年话题——谁创造了万物者？
古代西方：
古代中国：

关于人类起源的传说

古埃及:
古芬兰:
古希腊:
怪鸟蛋孵人


鱼变人
黒泥造人
上帝造人
女娲造人
思考：你知道中世纪（5—16C），欧洲普遍认可的是哪种观点吗？

神创说
二、达尔文和进化论
2、主要观点：
①生物的物种是不断进化的；
②是不断从低级向高级发展的；
③自然界进化的规则是物竞天择、适者生存。
1、创立标志：
1859年《物种起源》出版
情景再现：
①生物的物种是不断进化的；

②物种不断由低级向高级逐渐进化
最原始的简单生物
　　达尔文认为长颈鹿的进化原因：
长颈鹿产生的后代过度繁殖；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存）。
③自然界进化的规则是物竞天择、适者生存
探究一 根据材料并结合所学知识思考，19世纪中期达尔文提出进化论学说的背景。
注意答案逻辑性和规范性：
段落化、条理化、序号化、语言准确、精炼。
政治
经济
思想文化
1859
1765

1300
1500
《物种起源》
新航路的开辟
文艺复兴、宗教改革、启蒙运动
工业革命

经济：资本主义经济的发展，生产力水平提高
思想：思想解放
探究一：为什么达尔文能提出“进化论”


材料一
国家 时间 结果
英国
美国
法国
德国
1688年
1787年
1875年
1871年
建立君主立宪制
建立君主立宪制
建立共和制度
建立共和制度
政治：资产阶级代议制在欧美的确立与发展
材料二
人物 时间 理论
林耐 1707-1778年 提出__________, 1735年出版
《______________》，
为进化论的产生打下了基础。
哈维 1578-1657年 创立_______________，
施莱登、施旺 1804-1881年，1810-1882年 创立________.首次科学地触及生命运动的过程。
巴斯德 1822-1895年 巴氏消毒法；
促进________和免疫学的发展。
__________ 1744-1829年 获得性遗传理论；为进化论奠定基础
植物分类法
自然系统
血液循环说
细胞学
细菌学
拉马克
理论基础：科学进步和生物学知识的积累
材料三
　　达尔文出生在英国，22岁达尔文跟随远航考察船进行5年科学考察使他对“上帝造物论”产生了怀疑。他耐心地收集资料和证据，他访问过农夫、种子供应店店主和家畜、家禽饲养人，还亲自饲养鸽子，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异……达尔文终于成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因。
达尔文的足迹
个人因素：达尔文不懈的科学探索
材料四
探究一： 19世纪中期，达尔文提出进化论学说的背景:

1.经济：资本主义经济发展
2.政治：资产阶级代议制的确立和发展
3.思想：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想
4.理论：科学进步和生物学知识的积累
5.个人因素：达尔文的科学精神
材料一 达尔文进化论的提出…有力地挑战了封建神学创世说，结束了上帝7天造就世上万物和人类的神话。…19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。达尔文进化论极大地促进了欧洲的思想解放，使人们的世界观发生了根本性的变化。
对思想界：否定神创说，解放了人们的思想。
材料二 达尔文推翻了那种把动物植物物种看做彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，确立了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础上。
——《列宁全集》
材料三 《物种起源》的出版，在欧洲乃至整个世界都引起轰动…“人们通过读《天演论》获得了一种观察一切事物和指导自己生活的行为和斗争的观点、方法和态度，《天演论》影响了好几代中国的知识分子。”
——《中国近代思想史论》
对中国：中国思想界产生巨大震动，对维新变法运动有重大的推动作用。
对科学界：把发展变化的思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代。
探究二：达尔文 “进化论” 的影响？
依据材料，分析达尔文进化论的影响。
材料四
社会达尔文主义是将达尔文主义应用于社会学领域所产生的一种文化思想……具有哲学、宗教和社会学的性质……强调社会领域的竞争所产生的优胜劣汰，为当时殖民主义、贫富差异以及种族优越论的产生提供理论的支持。
——冯广宜、马志媛《西方文化简史》
消极：殖民者利用“优胜劣汰”为殖民主义和霸权主义制造理论依据。

──赫胥黎发展了进化论
赫胥黎（1825—1895）
我是达尔文的斗犬，
为了自然选择的原理，
我准备接受火刑，
如果必要的话！……
我正磨利我的牙爪，
以备来保卫这一高贵的著作——《物种起源》
三、造物主的落寞
威尔伯福斯
赫胥黎
PK
请注意聆听：宗教与科学代表在人类起源问题上的根本分歧是什么?你认为造成分歧的根源是什么?
1860年6月30日 牛津大辩论
模拟现场
威：赫胥黎先生，据说您是猴子的后代。 （台下哄笑）
赫：呵呵，我坚信进化论，人是___?___来的。主教先生，您的祖上是上帝，那它是男的还是女的？ （台下哄笑）
威：人是由____?_______ ，我深信。你用___?___的方法来证明你的观点，但这种方法能解释万事万物的起源吗？ （台下安静）
赫：我宁愿要一个可怜的猴子做祖先，也不愿要一个愚昧无知、在庄严的科学会议上只会嘲讽挖苦的人做祖先。
（演讲台上赫胥黎接受着听众的鼓掌敬意，主教悄然退场了。）
PK
威尔伯福斯
赫胥黎
威：请问这位自称是猴子后裔的先生，你的猴子血统是从祖父还是从祖母传下来的呢。 （台下哄笑）
赫：哈哈，你坚信的___?__观点，却一个事物的起源都不能证实！ （台下安静）
由猿进化
由上帝创造的
进化论
神创论
扮演
威尔伯福斯
赫胥黎
PK
请注意聆听：宗教与科学代表在人类起源问题上的根本分歧是什么?你认为造成分歧的根源是什么?
1860年6月30日 牛津大辩论
模拟现场
分歧的焦点：
生命是自然界进化的结果，
还是上帝创造的产物。
根源：
生产力的发展水平。

1863年，赫胥黎发表《人类在自然界中的位置》，人猿同祖论进一步得到确立。
促进了进化论的传播
拉马克
生产力的发展重创了“神创说”（原因）
近代生命的科学成果
（条件）

追寻生命的起源
达尔文的进化论


奠基
发展

影响：对宗教界、对科学界、对中国社会

赫胥黎
促进
总结：
1．（2018·天津高考·3）16世纪，西班牙医生赛尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，其原因在于
A．进化论已被人们普遍接受
B．教会失去原有权威
C．进化论被证明是科学理论
D．教会实行宽容政策
课堂演练
B
2．（2018·海南高考·17）有学者在评价一项科学成就时指出：它使人对自己的认识以及对世界的认识发生了一次类似牛顿力学定律出现时所带来的划时代变化。这项成就应该是
A．伽利略的“自由落体定律”
B．达尔文的“生物进化论”
C．普朗克的“量子假说”
D．赫胥黎的“人猿同祖说”
B

谢谢聆听！
3.19世纪中期以后,社会达尔文主义兴起,该学派认为,社会也像个体一样,应被看成是以这样的方式(优胜劣汰)进化的有机体,穷人是生存竞争中的“不适者”,不应予以帮助;在生存竞争中,财富是成功的标志。据此可推断出这一观点
A.违背了达尔文的进化论学说
B.主张加强国家干预经济
C.认同经济上的自由放任政策
D.是罗斯福新政的理论基础

C


4.他的学说使得传统的静态自然崩溃,为人们提供了一个动态的宇宙图景……宇宙中存在的各种形式都是通过自然的过程而产生的,不是神创的。该“学说”
A.总结了自然界运动的客观规律
B.推动了人们对微观世界的探究
C.彻底否定了封建宗教神学思想
D.提高了人类对自身起源的认识
D