地球的运动(广东省广州市白云区)

课件47张PPT。第三节 地球的运动一、教学目标
（一）知识目标
1、 了解地球运动的基本形式，以及自转和公转的一些基本数据：方向、周期、速度、公转的轨道、黄赤交角2、理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因。3、掌握两分两至时晨昏圈的绘制及地方时的计算4、理解地球公转与季节变化的规律（二）能力目标
1、运用地球仪演示地球的自转和公转现象，能够准确地画出夏至日到冬至日太阳照射地球的示意图。2、正确判断晨线和昏线3、掌握地方时的计算方法4、进一步掌握不同时间的晨昏线的画法学会分析世界各地昼夜长短的关系
（三）情感目标
培养科学的宇宙观和科学探究精神 二、教学重点
地球自转的方向、周期、线速度和角速度、公转的轨道、黄赤交角、太阳直射点的季节移动、地方时的计算、四季的划分
三、教学难点
线速度和角速度、黄赤交角、太阳直射点的季节移动、地方时的计算、四季的划分
四、教学方法
多媒体教学辅助
五、课时安排
6课时
六、教具
模型、地球仪、多媒体课件第三节 地球的运动一、地球的自转的特点1、自转方向
侧视：
府视：
N:
S:
2、周期
恒星日：
太阳日：自西向东逆时针顺时针23时56分4秒24时3、速度
角速度：
线速度：15o/时，两极为0由赤道向南北两极递减，
南北纬60o的线速度是赤道的线速度的一半，
两极的线速度为0。
＊两极点既无线速度又无角速度。二、经度本初子午线：0o经线
东西半球的划分：
东半球：20oW---160oE
西半球：160oE --- 20oW20302030AB2015165170AB地球自转的地理意义 地球自转的地理意义 １、产生了昼夜更替现象２、不同经度、地方时不同３、物体水平运动产生偏向４、对地球的形状产生影响
晨

夜 昼
半 昏 半
球 球
线太
阳
光地球的昼半球和夜半球← ←
←
←
←地方时的计算公式：
所求地的地方时＝已知地的地方时 ±４分钟 /1 ° × 经度差
所求地在已知地的东边：用“＋ ”
所求地在已知地的西边：用“_” 假设东经120°的地方时是正午12时，求南宁（约东经108°）的地方时是多少? （11时12分）东
西
十
二
区中
时
区东
西
十
二
区西 西 西 西 西
十 八 六 四 二
区 区 区 区 区东 东 东 东 东
二 四 六 八 十
区 区 区 区 区时区的划分区时的计算公式：
所求地的区时＝已知地的区时±时区差
所求地在已知地的东边：用“＋ ”
所求地在已知地的西边：用“－ ”180°W 150° 120° 90 ° 60° 30 ° 0° 30 ° 60 ° 90° 120° 150° 180°E西经东经 此事件发生于北京时间2001年９月11日21时04分，请计算当时纽约(西五区)的区时是多少?(纽约的区时是9月11日上午8时04分)物体水平运动的方向产生偏向
北极南极60 ° S30 ° S0 °30 ° N60 ° N运动方向偏转方向地球的半长轴和半短轴赤道半长轴 半 短轴a-b地球赤道半径=6378.1千米地球的极半径=6356.8千米
（１）地球自转产生了______交替现象,昼夜交替周期不长,使白昼增温不至于过分炎热,黑夜冷却不至于过于寒冷。
（２）物体水平运动的方向产生偏向,北半球向______偏,南半球向______偏,赤道上无偏向(因为那里的经线是互相平行的)。
达 标 测 试
（３）由于地球自转，地球上不同＿＿＿＿＿的地方就有不同的地方时，经度每隔15 °,地方时相差_____小时.
（４）对地球形状的影响:地球自转产生的惯性离心力,使得地球由两极向赤道逐渐膨胀,成为目前略扁的旋转_____球体.(地球赤道半径为_______千米,极半径为＿______千米.)
(5)当北京时间为10月16日8时整,则东京(东九区)的区时为_____时,伦敦(零时区)的区时为_______时.
(6)某炮舰在赤道上沿180 °经线向正北方发射炮弹,炮弹将落在（ ）：
Ａ、 180 °经线以东 Ｂ、 180 °经线上
Ｃ、东半球 Ｄ、 180 °经线以西
（７）下列四幅图中，实线表示水平运动物体的原始方向，虚线表示偏转后的实际方向。其中图示正确的是：ＡＢＣＤ10 °110 °100 °0 °10 °110 °100 °0 °10 °110 °100 °0 °10 °110 °100 °0 °5二、地球的公转
公转轨道
椭圆轨道，太阳是其中的一个焦点
公转轨道面即黄道

公转速度
角速度：360°/ 一个回归年
线速度
近日点：最快
远日点：最慢
地球公转轨道示意图近日点远日点1月7月快慢三、地球自转与公转的关系地球公转的地理意义昼夜长短四个节气地球昼夜长短的情况
昼夜长短的变化情况
太阳直射点的移动与昼夜长短的变化
直射点北移，北半球昼_____
直射点南移，北半球昼_____
变长变短冬至日南回归线昼短夜长昼长夜短昼=夜极夜极昼纬 昼纬 昼春分日昼长夜短昼短夜长纬 昼纬 昼昼=夜极夜极昼赤道昼 夜 平 分夏至日北回归线太阳直射与昼夜长短有什么关系？太阳直射哪个半球，哪个半球昼长，且纬度越高，昼越长秋分日二、正午太阳高度角1、太阳高度角
太阳光线与地平线之间的夹角
2、太阳高度角的大小与单位面积热量的关系
太阳高度角越大，单位面积获得热量越多
3、正午太阳高度角
正午12点时的太阳高度角（一天中最大的太阳高度角）
4、太阳直射点
正午太阳高度角等于90°的地方称为太阳直射点
5、同一时刻，正午太阳高度角的分布规律
由直射点向南北两侧递减，
离直射点越近，正午太阳高度角越
6、不同时刻，正午太阳高度角的变化规律
正午太阳高度角的应用大
A太阳高度角晨昏线上，
太阳高度角为0太阳高度角越大，
单位面积获得的热量越多
正午太阳高度角春、秋分日正午太阳高度角并非都等于90o春、秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度角由赤道向两极递减。夏至日，太阳直射北回归线，
正午太阳高度角由北回归线
向南北两侧递减冬至日，太阳直射南回归线，
正午太阳高度角由南回归线
向南北两侧递减 去年6月，赵亮的父母在“阳光花园”买了一套住房。今年1月，全家入住后，发现阳光全被前排楼房挡住了。他感到很疑惑，那天看房时，屋内光线充足，怎么才过了几个月，阳光就被挡住呢？ 小亮家6月份正午太阳高度角大于1月，你可以
根据小亮家正午太阳高度角的变化情况，推测出小
亮的家在哪个半球？8、正午太阳高度角的计算正午太阳高度角＝90°－该地与太阳直射点纬度差
请分别计算扬州（约31°N）在夏至日和冬至日的正午太阳高度角。
假如现在学校要建两栋宿舍楼，要求楼高20米，
且北楼的每一层都能照到阳光，现在请你来担任设计
师，这两栋房子相隔多远才能符合要求阳光能否照进屋，与正午太阳高度角的大小及两栋楼的楼高和楼距有关某地有一幢楼，冬至日正午影长与楼房高度相同，据此回答(1)、(2)题。
(1)该地正午太阳高度是：( )
A.?23°26 B.?66°34 C?.90° D.? 45°
(2)该地的纬度是( )
①23°26′N ②21°34′N
③25°26′N ④68°26′S
A.?①② B?.②③ C?.③④ D.?②④DD地球自转与公转的关系地球自转地球公转赤道平面 黄道平面 黄赤交角 太阳直射点的回归运动昼夜长短正午太阳高度角四季五带总结四季的划分天文四季
夏天：白昼最长、太阳高度最高、太阳辐射最多的季节
冬季：白昼最短、太阳高度最低、太阳辐射最少的季节
2、3、4 春
5、6、7 夏
8、9、10 秋
11、12、1 冬
气候四季
3、4、5 春
6、7、8 夏
9、10、11 秋
12、1、2 冬
若黄赤交角变大，五带范围怎么变化？图1-8
（1）有正午太阳照在头顶现象的是_______带，有一段时间太阳总是在地平线以下的是_______带和_______带。
（2）四季变化比较明显的是_______带和_______带，气候终年炎热的是_______带，气候终年寒冷的是_______带和_______带。
（3）北回归线是_______带和_______带的分界线，南极圈是_______
带和_______
带的分界
线。
读图，根据要求将图中字母填入相应的空格内。1、读某时刻光照图，阴影部分表示夜半球，回答有关问题。(1)该图是 日的光照图。
(2)此时，晨昏线圈与某一经线圈相重合，其中晨线的经度是 ，昏线的经度是 。(3)此时，太阳直射点在P、Q两点中的 点，其经纬度为 。
(4)这一天南京昼长 ，此时北京时间是 。春、秋分300W ，00600EP1200W12小时22时读图题：读地球公转示意图，回答：
（1）图中四点所示日期：A 　　 B 　
C 　 D 　 　
（2）图中 点地球公转速度较快，因为：
。
（3）由A到B点北半球昼夜
长短如何变化？
　
（4）由B点到C点太阳
直射点如何移动？
。
（5）当地球处于A点时，全球
正午太阳高度角最大的区域为: 。
（6）当地球处于C点时，全球正午太阳
高度角随纬度变化规律是： 　
昼昼渐短，夜渐长， 6月22日9月23日12月22日3月21日C接近近日点由赤道向南回归线移动北回归线及其以北地区由南回归线向南北两侧递减