济南版八年级上册课件 第四节 种子的萌发（27张ppt）

(共27张PPT)
春种一粒粟，秋收万颗子。
千年古莲开花之谜
一千多年前结的莲子，到现在竟能发芽开花？听起来真像是《天方夜谭》里的神话，令人难以置信。然而，这竟是事实！
活动一
1953年，有人将从辽宁挖到的古莲子送到中科院徐仁教授手中。这些古莲子经处理后栽入花盆，在适宜的外界条件下，竟长出了幼小的荷叶。
活动一
将幼荷转移到池塘里，一个多月后，它们竟开了花。到了秋季，花瓣凋谢，还结出了含有莲子的莲蓬。
　
活动一
4
1
2
3
所有的古莲子经过处理都能萌发吗？
死亡的无生命力的古莲子能萌发吗？
出土时胚不完整的古莲子能萌发吗？
胚完整且有生命力的古莲子能萌发吗？
活动一
活动一
种子萌发所需的自身条件：
1
3
2
胚是活的
胚是完整的
度过休眠期
一
提出问题
二
作出假设
三
制订计划
四
实施计划
六
表达交流
五
得出结论
活动二
一
提出问题
二
作出假设
三
制订计划
四
实施计划
六
表达交流
五
得出结论
水和空气
是种子萌发的外界条件吗？
活动二
一
提出问题
二
作出假设
三
制订计划
四
实施计划
六
表达交流
五
得出结论
种子萌发需要
适量的水分、充足的空气。
活动二
一
提出问题
二
作出假设
三
制订计划
四
实施计划
六
表达交流
五
得出结论
在对照实验中，往往只选择一个变量，其他条件应完全相同。
活动二
一
提出问题
二
作出假设
三
制订计划
四
实施计划
六
表达交流
五
得出结论
按照操作步骤进行操作：及时
浇水，每天都要观察种子的
变化，填写观察记录表。
活动二
一
提出问题
二
作出假设
三
制订计划
四
实施计划
六
表达交流
五
得出结论
预测结果:种子的萌发的条件与
有关
活动二
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
表达交流
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
表达交流
置于冰箱内4℃
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
表达交流
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
表达交流
实验装置
B瓶
C瓶
A瓶
D瓶
E瓶
水分
适量水
干燥
较多水
适量水
适量水
光照
光照
光照
光照
光照
黑暗
温度
25℃
25℃
25℃
4℃
25℃
变量
结果
种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度等外部条件。
活动二
不萌发
不萌发
不萌发
萌
发
水
分
空
气
温
度
光
照
不萌发
对照组
1.北方地区早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面（通常称为“地膜覆盖”），为什么会促进提早出苗？
2.为了保存玉米种子，在采收以后，常将玉米果穗放在干燥通风的地方。这样做对于保存种子有什么好处
答：“地膜覆盖”可以提高地表温度，同时可以减少土壤水分的散失，从而促进种子提早发芽。
答：将玉米果穗放在干燥通风的地方，可以避免玉米种子因受潮而萌发。
观察种子在萌发过程所发生的形态结构变化。
目的要求
材料用具
方法步骤
展示交流
活动三
菜豆种子和玉米种子；木屑（或细沙），玻璃缸，清水等
见课本22页
观看视频：种子萌发过程
1.种子在萌发的过程中通常先形成根，这具有什么意义？
2.比较菜豆种子和玉米种子萌发过程的异同。
1.种子在萌发的过程中通常先形成根，这具有什么意义？
2.比较菜豆种子和玉米种子萌发过程的异同。
种子萌发过程需要从外界吸收大量的水。先长出根，不但可以固定植物体，同时可以从外界源源不断地吸收水和无机盐，保证幼苗发育的营养供给。
活动三
1.菜豆种子的子叶包着胚芽出
土，玉米种子的子叶不出土。
2.种子萌发所需要的营养物质
菜豆种子来自于
。
玉米种子来自于
。
菜豆种子和玉米种子萌发
过程的不同点
菜豆种子和玉米种子萌发
过程的相同点：
种子吸水膨胀；胚根首先突破
种皮，发育成根。然后胚轴伸长，
胚芽背地生长，发育成茎和叶
子叶
胚乳
活动三
胚—幼苗
喷瓜
蒲公英
爱探究
爱科学
种子的萌发
萌发条件
自身
外界
完整而有
活力的胚
充足的
营养物质
适宜的温度
适量的水分
充足的空气
萌发
胚
胚芽
胚轴
胚根
子叶
茎和叶
连接根茎
根
提供营养
幼苗
受精卵
绿色开花植物生命的起点是受精卵