第13课唐诗五首 钱塘湖春行课件(共28张PPT)

课件28张PPT。钱 塘 湖 春 行——白居易 白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。他的诗歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。诗人简介作者
简介富安中学刘瑛 长庆三年春，白居易任杭州刺史的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖的赞美和热爱的感情。写作背景解题： “钱塘湖”，即现在的杭州西湖；“春行”,即春天出游，题目点明了地点、季节、内容。上有天堂，下有苏杭曲院风荷曲院风荷花港观鱼雷峰夕照1.对子间互相听读古诗，明确字音，划分节奏。
2.对子间交流古诗大意，并用自己的话说说这首诗的主要内容。交流与分享1.小对子带领同学们有感情地朗读诗歌。
2.疏通文意，注解重要字词。（参考方式：主持人问答式、老外翻译式、模拟作者自述、表演式等）检测主题钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。孤山寺北贾亭西
(点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的)
水面初平云脚低
(诗人瞭望湖面)首 联 从孤山寺的北面到贾亭的西面，春水初涨，远望湖面与岸齐平，低垂的浮云似乎与湖水相连。几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。颔联从动物的变化写早春景象从几个地方飞来的早莺，争着抢占向阳的树枝。不知是谁家刚飞来的燕子，衔着春泥忙着筑巢。乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄。颈 联从植物的变化写早春景象各色各样的花渐渐要使人眼花缭乱，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 尾 联最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙堤。充分表达作者对西湖早春美景的迷恋我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，因为那绿杨阴里有美丽的白沙堤。
1.组内成员交流该诗歌所描绘的画面，并达成共识。
2.结合对《钱塘湖春行》写作背景的了解，组内归纳本诗所流露出的情感。挑战与冲刺1.把诗中所描绘的西湖早春图用白板画出来。
2.分享作者的思想感情，并背诵诗歌。
（建议多样式：套唱式、轮背式、说唱式等。）展示主题展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。有几处早来的黄莺，争先恐后地飞来向阳的枝头不停地唱歌啼鸣；不知是哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中两个动词很有表现力，说说这两个动词好在何处。 “争”字形象的写出了早莺争着挤上向阳之树的情景，准确地描绘出了初春独有的风貌，让人感到春光的难得与宝贵。“啄”写出了新燕啄泥衔草，筑造新巢的情景，准确地传达出春的消息，也传达出人们乍见新燕的愉悦之情。
这两句惟妙惟肖的描摹出莺燕的动态，展示了初春的蓬勃生机，流露出作者对如此美景的喜爱之情。
“几处”“谁家”能否改成“处处”“家家”？不能。“几处”“谁家”突出当时正是早春时节，飞鸟不多。赏析“乱花渐欲迷人跟，浅草才能没马蹄”这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 。
抒发了诗人对西湖美景的喜爱与留恋之情。思考诗中选取了哪几种典型景物来表现初春的钱塘湖美景？

本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。

找出诗中最能表现早春的词语:初平:说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。早莺、新燕：说明春季刚刚来临，最早出现的黄莺在争抢暖树，刚从北方飞来的燕子在衔泥筑巢。
渐欲：说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。浅草：说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。内容总结：全诗以“ ”字为线索，从 起，至 终。以“ ”字为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的 之情。行孤山寺白沙堤春喜悦 小结　　这首七言律诗通过湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草、柳阴，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图画，抒发了诗人无比喜悦和对西湖的无比热爱之情。