三年级上册科学课件-1.1 水到哪里去了教科版 (共19张PPT)

课件19张PPT。水到哪里去了黑板上的“水”字的水迹哪里
去了？你看到水是怎样跑掉了？这说明水变成了什么样物
质跑掉了？水在常温下，会慢慢地
变成水蒸气散发到空中，
这种现象叫蒸发。做一做，你发现了什么？用手指蘸少量温水，抹在脑门或手背上，仔细体会有什么感觉？结论：水蒸发时需要吸热分析1．淋雨后为什么会感觉冷？
2．发烧时在头上敷上湿毛巾，这是为什么？
3．天热时，在家里的地面洒水后为什么会感觉凉爽？
4. 天热时，我们吹电风扇会感到凉快些，这是为什么？ 小组合作探究：蒸发的快慢和哪些因素有关？1、温度越高 蒸发越快
2、表面积越大 蒸发越快
3、表面空气流动越快 蒸发越快我的假设：我需要的材料：我需要的材料：小组合作探究：蒸发的快慢和哪些因素有关？我采用对比实验，步骤是：1、
2、
3、小组合作探究：蒸发的快慢和哪些因素有关？我是怎样保证每次只改变一个条件，其他条件不变的：小组合作探究：蒸发的快慢和哪些因素有关？我的实验记录：小组合作探究：蒸发的快慢和哪些因素有关？我的结论：1、温度越高 蒸发越快
2、表面积越大 蒸发越快
3、表面空气流动越快 蒸发越快小组合作探究：蒸发的快慢和哪些因素有关？你的结论能解释生活现象吗？饭店里的干手器是通过什么方式来加快水分蒸发？通过这节课学习：
　我学会了……1.蒸发的定义
2.蒸发时需要 _吸热__.
3.蒸发的快慢与哪些因素有关？
A、温度越高 蒸发越快
B、表面积越大 蒸发越快
C、表面空气流动越快 蒸发越快
一、蒸发：
二、勤于思考善于判断：1.水蒸发的快慢只与其温度有关 （??? ?? ）2.常温下水是不会蒸发的 （?????? ）3.两杯温度相同的水，它们蒸发的快慢也一定相同。 （?????? ）4.把手指弄湿，手指会感到凉，是因为水蒸发时吸热 （??? ?? ）
三、认真思考巧填空：1.（?? ??? ）是从液体变成气体的现象，在这个变化过程中，
都要（?????? ）热量。2.蒸发的快慢与（? ???? ） （??? ）和（ ??? ??? ）有关。3.水的表面积越（???????? ）? ，水蒸发的就越慢。习题设计：水在常温下，会慢慢地变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。 √×××蒸发吸收温度高低有没有风蒸发的面积大小小谢谢大家