普通高中人教版必修1》第五章》自然地理环境的整体性(广东省广州市东山区)

课件14张PPT。“生物圈2号”实验为何失败？ 1991年9月26日在美国亚利桑那沙漠里占地1·5万平方米的全封闭式人工模拟生态系统，只有阳光可以照射进去，包括9种不同的生态类型：热带雨林、灌木林、草地、淡水沼泽、海水湿地、沙漠、深海（珊瑚礁等）、农田、楼房（包含人工风雨装置），引进物种3800多个、有4男4女住进，希望在这里可以获得（产生）足够的食物、水和空气，供这8位科学家生活2年。 进驻后几个月开始到一年多后，氧含量从21％下降到14％，CO2和CO猛增，除藤本植物外，所有靠花粉传播的植物死亡，昆虫中除白蚁蝗虫外基本死亡，实验证明人类目前没有能力模拟出一个可供人类生存的生态系统。自然地理环境的整体性水循环大气循环生物循环地质循环地理要素间进行着物质与能量的交换正是由于它们的存在，才把地理环境各组成成分融合成自然综合体，构成地理环境的整体性。生物循环生物循环的过程水生 物岩 石大 气地理环境要素包括“相互联系 相互制约 相互渗透”地理环境整体性
1、生产功能：合成有机物的能力
2、平衡功能：使自然地理要素的性质保持稳
定的能力地理要素间相互作用产生新功能整体＝部分之和？？？╳藏羚羊的例子动态平衡自然地理环境整体性的表现
1、自然地理环境具有统一的演化过程
自然地理各要素每时每刻都在演化,各个要素的发展演化是统一的,一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。
2、地理要素的变化会“牵一发而动全身”
某一自然地理要素的变化，会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。水土流失的例子
水
土
流
失土壤侵蚀表土流失，肥力下降地貌变化侵蚀沟谷，沟壑纵横水文变化泥沙淤积，泛滥平原植被退化植被下降，逐渐消失气候变化蒸发加剧，趋于干旱P95“活动”地形
水文
生物
土壤
气候由湖泊变成了陆地由湿润变得干燥湖水由深变浅直至消失由水生生物变成了陆地生物逐渐由湿变干东北森林的例子寒温带针叶林温带针阔混交林
改
善
生
态
环
境
净化空气涵养水源保持水土补充土壤有机质森林面积锐减多人工林或天然次生林
生
态
环
境
恶
化
浮尘、扬沙天气增加水旱灾害增加沟谷纵横、风化加速水土流失加剧腐殖质减少P97“活动”
修建水库对自然地理环境产生的影响破坏森林与植树种草所引发的不同环境效应