3.《边城》课件
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课件20张PPT。边城人教版 语文高中必修五学习目标
1.了解作者。
2.小说三要素：环境、情节、人物形象（重点分析翠翠人物形象）
3.拓展练习。
沈从文：
他一生跌宕起伏，极富有传奇色彩。
1902年诞生于湖南凤凰一个没落的官僚家庭。父亲是军人，母亲能读书，懂医，会照相。沈从文的启蒙教育得益于这位富有“胆气与常识”的母亲。
20岁时，他在北大“蹭课”。一边苦读，一边写作。
1924年12月沈从文在《晨报》副刊发表了一篇小说，初涉文坛。
到1948年，出版小说、散文、文论等共70多本，平均一年3本，是中国最多产的作家。?
沈从文：
1928年，只有小学文凭的沈从文应聘上海中国公学讲师，竟受到校长胡适赏识，让他讲授“小说写作”和“新文学研究” 。后又在武汉大学、青岛大学任讲师，在昆明西南联大、北京大学任副教授、教授。
编辑过《京报》《大公报》《益世报》等大报的文艺副刊，编撰过中小学国文课本，创办过文学杂志。
他的爱情生活幸福美满──夫人张兆和是才女加美女，他们的婚姻还有一段佳话。
主要代表作有： 短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》，长篇小说《边城》、《长河》，以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。
【情节梗概】
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。
外公年逾七十，仍很健壮；孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。
两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的小儿子傩送并喜欢上了他。
傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。
于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。
天保知道翠翠喜欢傩送之后，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。
傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。
外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。
留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来， “这个人也许永远不会来了，也许明天回来”。
小说节选部分梗概
第三节：叙述边城的人们紧锣密鼓地筹备着龙舟竞渡的热闹场面。
第四节：讲述了翠翠在河边看龙舟，巧遇二老傩送的情形，傩送一句“大鱼咬你”就深深的印在了翠翠心中。
第五节：讲述翠翠和外祖父看竞渡时巧遇大老天保的情景，祖父拿天保试探翠翠，翠翠却心有所属。
第六节：迎亲的花轿来到渡口，撩拨着翠翠内心深处的情思，引发了她对爱情的美好憧憬。
（三）湘西过端午的风俗
（四）翠翠与傩送的相遇
（五）翠翠与天保的见面
（六）老船夫对翠翠的试探
1.边城的人们生活在一个怎样的环境中？请读第１、2两个自然段并分析。
节选部分用大量笔墨描写的，是保留多年的节日习俗。
“边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年” 。
a.端午节，家家锁门闭户到河边，上吊脚楼观赏年轻小伙子龙舟竞赛。
b.端午节，在河中捉鸭子。
c.正月十五夜晚，舞龙、耍狮子、放烟火。
d.中秋月夜，青年男女用对歌方式在月夜倾吐爱慕之情。 一方水土养育一方人，在这样优美的环境中生活着的人们必然也是与环境相匹配的。
边城人民是“一群未被近代文明污染”的善良人，他们身上都充满着人情味和闪耀着人性美的光辉。
2.请分析请赏析翠翠的形象，感受人性美。各小组朗诵关于翠翠的言行、心理描写，分析自己所读部分翠翠的性格特点，关键词写在黑板上。
可以联想此时的翠翠就像你身边的谁，或者你读过的作品中的谁。
翠翠：
天真无邪、活泼可爱、情窦初开、自然清纯的乡村少女。
她和爷爷相依为命，对爷爷充满了依恋。
对傩送的爱情纯洁真挚，矢志不渝。
是一个理想化、纯美化的形象。边城美
青山绿水风景美
古朴和乐风俗美
纯朴真挚人情美
作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。
外公与孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。
作者极力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。
极力讴歌传统文化中残留至今的美德，是相对于现代传统美德受到破坏，到处充满着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。
推重湘西人的人生方式，隐含了对现实生活古老美德和价值观失落的痛心，是对重建民族品德和人格的希望。
3.主题
赞美边城生活的质朴纯真和人与人之间纯洁的爱
批判物欲泛滥的现代文明，金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实
呼吁重建民族的品德
和性格
拓展练习1.《边城》最后一句“这个人也许永远不回来了，也许明天回来”，二老到底会不会回来，每个人都有自己所希望的结局。时光流转，五年之后，翠翠的生活会发生怎样的变化，请续写《边城》五年后的端午节。
2. 如果班级做一期专栏《名著推荐》，假如你给班级推荐的是《边城》，你会如何写推荐语？
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1.了解作者。
2.小说三要素：环境、情节、人物形象（重点分析翠翠人物形象）
3.拓展练习。
沈从文：
他一生跌宕起伏，极富有传奇色彩。
1902年诞生于湖南凤凰一个没落的官僚家庭。父亲是军人，母亲能读书，懂医，会照相。沈从文的启蒙教育得益于这位富有“胆气与常识”的母亲。
20岁时，他在北大“蹭课”。一边苦读，一边写作。
1924年12月沈从文在《晨报》副刊发表了一篇小说，初涉文坛。
到1948年，出版小说、散文、文论等共70多本，平均一年3本，是中国最多产的作家。?
沈从文：
1928年，只有小学文凭的沈从文应聘上海中国公学讲师，竟受到校长胡适赏识，让他讲授“小说写作”和“新文学研究” 。后又在武汉大学、青岛大学任讲师，在昆明西南联大、北京大学任副教授、教授。
编辑过《京报》《大公报》《益世报》等大报的文艺副刊，编撰过中小学国文课本，创办过文学杂志。
他的爱情生活幸福美满──夫人张兆和是才女加美女，他们的婚姻还有一段佳话。
主要代表作有： 短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》，长篇小说《边城》、《长河》，以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。
【情节梗概】
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。
外公年逾七十，仍很健壮；孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。
两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的小儿子傩送并喜欢上了他。
傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。
于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。
天保知道翠翠喜欢傩送之后，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。
傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。
外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。
留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来， “这个人也许永远不会来了，也许明天回来”。
小说节选部分梗概
第三节：叙述边城的人们紧锣密鼓地筹备着龙舟竞渡的热闹场面。
第四节：讲述了翠翠在河边看龙舟，巧遇二老傩送的情形，傩送一句“大鱼咬你”就深深的印在了翠翠心中。
第五节：讲述翠翠和外祖父看竞渡时巧遇大老天保的情景，祖父拿天保试探翠翠，翠翠却心有所属。
第六节：迎亲的花轿来到渡口，撩拨着翠翠内心深处的情思，引发了她对爱情的美好憧憬。
（三）湘西过端午的风俗
（四）翠翠与傩送的相遇
（五）翠翠与天保的见面
（六）老船夫对翠翠的试探
1.边城的人们生活在一个怎样的环境中？请读第１、2两个自然段并分析。
节选部分用大量笔墨描写的，是保留多年的节日习俗。
“边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年” 。
a.端午节，家家锁门闭户到河边，上吊脚楼观赏年轻小伙子龙舟竞赛。
b.端午节，在河中捉鸭子。
c.正月十五夜晚，舞龙、耍狮子、放烟火。
d.中秋月夜，青年男女用对歌方式在月夜倾吐爱慕之情。 一方水土养育一方人，在这样优美的环境中生活着的人们必然也是与环境相匹配的。
边城人民是“一群未被近代文明污染”的善良人，他们身上都充满着人情味和闪耀着人性美的光辉。
2.请分析请赏析翠翠的形象，感受人性美。各小组朗诵关于翠翠的言行、心理描写，分析自己所读部分翠翠的性格特点，关键词写在黑板上。
可以联想此时的翠翠就像你身边的谁，或者你读过的作品中的谁。
翠翠：
天真无邪、活泼可爱、情窦初开、自然清纯的乡村少女。
她和爷爷相依为命，对爷爷充满了依恋。
对傩送的爱情纯洁真挚，矢志不渝。
是一个理想化、纯美化的形象。边城美
青山绿水风景美
古朴和乐风俗美
纯朴真挚人情美
作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。
外公与孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。
作者极力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。
极力讴歌传统文化中残留至今的美德，是相对于现代传统美德受到破坏，到处充满着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。
推重湘西人的人生方式，隐含了对现实生活古老美德和价值观失落的痛心，是对重建民族品德和人格的希望。
3.主题
赞美边城生活的质朴纯真和人与人之间纯洁的爱
批判物欲泛滥的现代文明，金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实
呼吁重建民族的品德
和性格
拓展练习1.《边城》最后一句“这个人也许永远不回来了，也许明天回来”，二老到底会不会回来，每个人都有自己所希望的结局。时光流转，五年之后，翠翠的生活会发生怎样的变化，请续写《边城》五年后的端午节。
2. 如果班级做一期专栏《名著推荐》，假如你给班级推荐的是《边城》，你会如何写推荐语？
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