济南版七年级上册第一章第二节生物的生活环境课件（33张ppt)

(共33张PPT)
1.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于哪种基本特征
(1) 小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）猫生小猫属于＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）＂猫生猫，鼠生鼠＂属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（４）鼠听到猫叫立即躲到洞里的现象属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.“春色满园关不住，一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于________．
（2）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物能够________．
（3）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于________现象；但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于________现象．
3.资料一：温带地区，春季来临，大地一片生机盎然．冬季到来后，树木落叶，小草枯萎，动物或产卵死亡，或悄悄找地方过冬．资料二：海洋中，水面200米以下没有阳光，是一片完全黑暗的世界，在那里只有很少的微生物和动物，几乎找不到植物的踪迹．资料三：非洲的热带草原地区，雨季到来的时候植物生长十分茂盛，旱季到来时植物则枯萎或死亡．
（1）资料一说明生物的生存需要________ ．
（2）资料二说明生物的生存需要________ ．
（3）资料三说明生物的生存需要________ ．
（4）资料一、二、三说明环境中的________因素会影响生物的生存．

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地球上的任何一个地方都适合生物生存吗？
生物的生活环境
第一单元第一章第二节
1、什么叫生物圈？
2、生物圈的范围有多大？
3、生物圈为生物生存提供了哪些必备条件？
请同学们自学课本第6、7页“生物圈”相关内容，回答下列问题：
一、生物圈
生物圈
范围：海平面以下约 千米和海平面以上约
千米之间。
绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内。
10
10
?
?
思考：
为什么月球上没有生物？航天
员遨游太空必须携带哪些物品
才能在太空生活？
三、生物圈为生物生存提供基本条件：
思考
太阳带给我们光和热，它是地球上万物的能量源泉。动植物的生长与活动，都与太阳有着密切的关系。


水分不仅影响生物的分布，而且是生物细胞的组成成分，在生物的各项生命活动中也具有重要作用。

严重缺水玉米
生物利用空气中氧气通过呼吸作用分解有机物
释放其中的能量为其生命活动利用
生物要生存，必须获得充足的营养物质为其生命活动提供能量
生物生存的基本条件
阳光
水分
空气
适宜温度
稳定营养供给
二、栖息地
(一)请同学们阅读课本第7、8页“栖息地”相关内容，回答下列问题：
1、什么叫做栖息地？请举例说明。
2、生物栖息地的决定因素是什么？
3、孔雀、野大豆的栖息地在哪里？
各有什么特点？

海洋
果园
沙漠
沙漠
南极冰原
淡水
热带雨林
草原
生物圈内生物生存、居住的场所
栖息地——生物圈内生物生存、居住的场所
决定因素：
热带雨林
黄河三角洲
（光照充足，雨量充沛，气温较高）
（四季分明，雨量适中 ）
土壤类型、温度、湿度等
1、请仔细观察图1.1-6，图中四种生物的栖息地各有什么特点？
2、威胁生物生存的关键因素是什么？
破坏各种生物栖息地的重要因素是什么？
海洋
沙漠
草原
湖泊
温度相对稳定，食物充足
光照充足，昼夜温差大
阳光充足，雨量充沛
阳光充足，温度适宜
威胁生物生存的关键因素
——栖息地的破坏或丧失
人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用
全球人口剧增
破坏各种生物栖息地的主要因素：
人类之外的其他生物
人类
当最后一只未留下后代的雄鹰从高空坠向大地
课堂小结
通过本节课的学习，我知道了……
1、下列有关生物圈的说法，不正确的是（ ）
A、有生物生存的圈层叫生物圈
B、生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体
C、生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
D、绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内
2、地球是所有生物共同的家园，它为生物的生存提供了哪些基本条件（ ）
①空气 ②阳光 ③水分 ④适宜的温度 ⑤稳定的营养供给
A、①②③④ B、①②③④⑤
C、②③④⑤ D、①③④⑤
B
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