四年级上册科学课件-1.1 我们关心天气｜教科版 (共32张PPT)

(共32张PPT)
我们认识天气
情境导入
.你是通过哪些途径来了解天气变化呢？
可以通过电脑、电视、广播、报纸、电话……等途径来关心天气，了解天气的信息。
我们知道图中各种符号表示什么意思吗？
为了帮助大家学习，老师为大家提供了一些关键词：

晴、阴、多云、多云转晴、阴、阴转多云、
小雨、中雨、大雨、雷阵雨
小雪、中雪、大雪、暴风雪
引入新知
2.认识天气符号
我们知道图中各种符号表示什么意思吗？
引入新知
科学家们为了把不同的天气现象区分开来，特别为他们设计了不同的符号，我们可以通过天气符号来判断天气。
晴
用圆形代表太阳，周围辐射的线条代表阳光，符合晴天带给人的感觉。
北京是晴天
我们知道图中各种符号表示什么意思吗？
引入新知
雷阵雨
有雷阵雨的时候，多数情况下能看到闪电，所以用闪电符号表示雷阵雨。
长春有雷阵雨
我们知道图中各种符号表示什么意思吗？
引入新知
云朵下面有一条雨线的，表示小雨
云朵下面有两条雨线的，表示中雨
云朵下面有三条雨线的，表示大雨
福州有雨（中雨转大雨）
晴
晴转多云
多云
阴
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大到暴雪
冰雹
霜冻
雾
东风
西风
南
风
北
风
常见的天气符号
同学们说出了图片中出现的天气现象，那么你还知道哪些天气现象呢？请你填写在课本第2面的观察表中。
我们知道的天气现象



在日常生活中，还有阴转多云、多云转阴、沙尘暴、大风天气等天气现象，有些是我们常见的，有些却是不太常见的。
一些不常见的天气符号
引入新知
3.记忆天气符号
这么多的天气符号，记起来一定很困难。请小组成员交流一下，说一说记住它们的好方法！
可以看太阳、看颜色、看方向、看线条数……同学们的办法可真多，老师相信，你们一定能把这些天气符号记在心里！
自主探究
.今天天气怎么样？
请你观察一下，今天的天气怎么样？想一想，如果让你来当天气预报员，你想从哪些方面描述天气呢？
请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录下来
今天的天气怎么样？
云：天上有乌云，阴沉沉的
降水：下着小雨
温度：有点凉，要穿厚衣服，不适合在室外运动
风：有风，走路有点困难
自主探究
.天气和生活的关系
天气冷了，要穿厚衣服。要吃热乎乎的饭菜。
天虽然有点凉，但在外面活动也会很舒服的。
天气阴沉时，令人心生烦躁。
雨中外出时要注意安全，开车要小心。……
小结：天气和我们的生活密切相关。
学习网状图
提示：
在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。“网状图”能使这种联系变得更加清晰，可以试着做一做。
总 结 延 伸
在接下来的一个月里，请大家每天都进行天气现象观察，并把观察到的天气现象记录下来，那么我们就能了解到我们所居住的地方，在一段时间内的天气变化了。根据天气变化来安排自己的生活，会非常的方便。
观察天气：
描述今天的天气。
晴空万里
蓝 天
白 云
狂风四起
电闪雷鸣
乌云滚滚
大雨即将来临
下大雨啦
漫天飞雪
白雪皑皑
银装世界