第一单元第一章第一节生物的基本特征课件（39张ppt）

课件39张PPT。1.描述身边的生物，区别生物与非生物。2.举例说明生物具有的基本特征。3.关注身边的生物，养成关爱生物的美好情感。第一章 奇妙的生命现象第一节 生物的基本特征下图中的“病毒”和机器人是生物吗？为什么？熊猫烧香“病毒”机器人演奏音乐假如有人问你：“什么是生物？”你该怎么回答呢？ 我们身边的生物找出图中你所熟悉的生物和非生物什么是生物呢？自然界中的生物有哪几类？植物动物微生物细菌真菌病菌生物的种类植物动物 真菌（如蘑菇）细菌病毒微生物图片中哪些是生物，哪些是非生物呢？说说你的理由。1、谈谈你知道的生物，怎样区分生物和非生物？
2、尝试对生物分类我们身边的生物病毒细菌真菌阅读P4图1.1-2，
1.尝试用自己的话说出它们具有哪些生命现象？
这种现象是生物共有的吗？
2.以小狗为例，分析它是否具有这些生命现象。生物的生命现象生物的生命现象你细观察周围的动植物，你会发现，尽管各种生物的生活习性不同，形态大小各异，但他们都有一些共有的生命现象。观察图1.1-2，归纳生物共有的特征。 从外界吸收水和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质。1、生物具有新陈代谢现象
（摄取营养，排出废物）动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质 人可以通过出汗，呼出气体和排尿，将废物排出体外。 植物落叶 1、生物具有新陈代谢现象
（ 摄取营养，排出废物）再见，我带一点废物先走了！排泄取
食呼吸新陈代谢(最基本的生命特征)光合
作用1、生物具有新陈代谢现象
（摄取营养，排出废物）2、生物能够生长发育，由小长大。3、生物具有繁殖现象4、生物具有遗传和变异现象“猫的四口之家”（遗传）“一母生九子，九子各不同”（变异）5、生物能对外界刺激(如光、温度、声音、食物、等)
做出有规律的反应。（应激性）
应激性平静时的河豚受到惊吓的的河豚北极熊非洲象沙漠狐河豚6 生物能适应环境岩缝中的松树可以将岩石裂开6 生物可以影响环境地衣可以腐蚀岩石7除病毒外，生物都是由细胞构成的生物的共同特征？1。生物具有新陈代谢现象。
2。生物能生长发育，由小到大。
3。生物能繁殖后代。
4。生物具有遗传和变异的现象。
5。生物具有应激性。
6。生物都能适应并影响环境。
7。除病毒外，生物都具有细胞结构
巩固提高1、自主练习：
P5 T1 T2 T3
2、小组交流：
区分生物、非生物的依据是什么？
思考与练习玩具“宠物狗”虽然外部形态和叫声具有较高的仿真性，但是它不具有生物所具有的生命现象：不需要进行呼吸、不需要从外界获取营养物质、不会产生并排出废物、不存在生长和繁殖现象等。总之，玩具“宠物狗”不具有生物的基本特征，所以它不是生物。小球藻是生物。因为它能够从外界
吸收二氧化碳，利用阳光，使自身
产生大量营养物质并放出氧气，它
还能用一分为二的方式进行繁殖，
具有生物的一些基本特征。因此，
小球藻是生物。生物的基本特征新陈代谢最基本的特征 生长发育遗传和变异现象具有应激性繁殖后代生物 植物
动物
微生物适应并影响环境
本课小结
除病毒外，生物都具有细胞结构请判断它们是生物吗，为什么？拓展
练习：熊猫烧香“病毒”思考：珊瑚是生物吗？为什么？73因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类植物的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？
一、选择。
　　　1、下列物体中属于生物的是（　　）
　①蝴蝶　②珊瑚　③蘑菇　④智能机器人　⑤卫星
　A、①②③　　B、①③　　C、②④　　D、④　
２、下列属于生物特征的是（　　）
A、生物都能自由运动　　B、生物都是由细胞构成的
　C、生物都能生长和繁殖　D、生物都能进行光合作用
3、下列哪种揭示生物共性的生命现象不同于其他三种（）
A一粒油菜籽长成油菜植株B蝌蚪长成青蛙
C蘑菇长大 D种瓜得瓜
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　4、下列不属于生命现象的是（　　）
　A、母鸡下蛋B、雨后彩虹 C、大汗淋漓D、稻浪滚滚
　5、猫妈妈生小猫，小猫长大，长大的小猫再生小猫，这一过程说明猫具有（　　）特征。
　A、生长、发育和繁殖　B、生长和繁殖
　C、繁殖后代　　　　　D、生长和发育

图A为塑料花，图B为鲜花。请你说出图A不属于生物而图B属于生物的原因。6.学以致用“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”
这是元代马致远的名曲《秋思》，你能说出其中所包含的生物吗？ 学以致用提示：诗句中的生物有枯藤、树、鸦、人、马。