四年级上册科学课件-1.3温度与气温 教科版(共24张PPT)

(共24张PPT)
天气日历中的几个要素：
日期 云量 降水量 风速 风向
测量温度
温度与气温
测定气温的工具是？
气温的单位是？
温度计
摄氏度
°C
气温和气温的测定：
回忆温度计
标出的温度往往是整十数，每两个数值之间分成5或10个相等的小格，每个小格代表1摄氏度或2摄氏度。
温度计的使用
小活动：测量手心温度
1、要把温度计放在手心1－2分钟。

2、温度计的液柱稳定时再读数。

3、读数时，视线要与温度计的液柱平行。
温度计规范的使用方法：
看量程、数格子
手拿没刻度、没数字的地方
液柱不动再读数（大约2-3分钟）
眼睛要平视液柱面
口鼻要远离
水结冰的温度
水沸腾的温度
炎热的夏天
寒冷的冬天
世界上最大的温度计



2004年8月16日建于新疆吐鲁番火焰山风景区。采用孙悟空的金箍棒为原型，高12米，直径0.65米，为现今世界上最大的立体型温度计（温度计总高相当于四层楼房高）。
根据生活经验判断
教室内外的温度一样吗？
哪个温度会高一些？
你是怎么知道的？
需要用温度计量一量
需要做哪些准备呢？注意什么？
室内外温度记录表
1.测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录;

2.测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。
时间： 年 月 日
25 26 28 26
哪一个温度才能代表当天的气温呢？
每个小组测得的温度一样吗？
测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁 ... ...
气温℃
室内外温度不一样，一天的不同时间温度会变化吗？
同一地点不同时间气温的测量
地点：（ ）
21
20
25
27
24
什么时间气温最高？什么时间气温最低？
一天中气温的变化有什么规律吗？
一天之内，中午的气温最高，早晚的气温较低
测量时间 清晨8:00 上午10:00 中午13:00 下午16:00 傍晚18:00
气温℃
清晨 上午 中午 下午 傍晚
20℃
25℃
27℃
24℃
21℃
气温数据柱形统计图
课本第8页
一天之内，中午的气温最高，早晚的气温较低
气温数据折线统计图
20℃
25℃
27℃
24℃
21℃
清晨 上午 中午 下午 傍晚
一天之内，中午的气温最高，早晚的气温较低
通常情况下，一天中气温逐渐上升，再慢慢下降，午后2点的气温最高。
坚持观察一个月，把一个月的气温都记录下来
1
每天都要在同一时间，同一地点测量
课堂练习：
一、填空
1、温度计上，以 度为界，零上度数越大，表示温度越 ；零下度数数越 ，表示温度越低。

2、测量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温， 的气温最高，
温度最低。
零
大
大
中午2时
清晨
课堂练习：
二、判断
1.在同一时刻，室内和室外的温度是一样的。( )
2.气温的变化随着区域的不同而存在差异。( )
3.一天中，气温往往不会发生变化。( )
4.不同天气状况，都会影响气温的高低变化。( )
5.在下雨时，测量量当地的气温比较准确。( )
×
√
×
√
×
课堂练习：
二、判断
1.温度是天气日历中重要的记录数据 （ ）
2.每天教室里的温度和教室外的温度是一样的 （ ）
3.要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数 （ ）
4.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高 （ ）
5.某小组测得的温度与其他组不一样，
肯定是温度计坏了 ( )
√
×
√
√
×
课堂练习：
三、选择
1.一天中最高气温在( )，最低气温在( )。
A.早晨 B.上午 C.中午 D.傍晚
2.读温度计时，视线应( )温度计内液柱的顶端。
A.高于 B.低于 C.平视
C
A
C
课堂练习：
三、选择
3.测气温时，把温度计放在阳光下，测得的结果和实际气温相比( )。
A.相等 B.偏高 C.偏低
4.我们用温度计测得当天14时气温为5℃，那么由此可知是( )。
A.春季 B.夏季
C .秋季 D.冬季
B
D
课堂练习：
四、简答
想一想，气温的高度与那些因素有关？气温的变化有什么规律？
答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中的不同时刻等因素有关。
气温的变化规律是：夏季气温较高，冬季气温较低；晴天气温较高，阴雨天气温较低；中午气温较高，早晚气温较低。
宝贝们：


今天你学的到了什么？