教科版科学三年级上册第一单元《水》复习课件（共26张ppt）
文档属性
| 名称 | 教科版科学三年级上册第一单元《水》复习课件（共26张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-07 22:39:32 | ||
图片预览
文档简介
课件26张PPT。《水》 三年级上册第一单元复习课看到这张图，你想到什么知识？ 变来变去的水水水蒸气冰 变来变去的水 变来变去的水发生了什么变化
怎样加快蒸发 变来变去的水怎么操作实验
你有什么发现 变来变去的水要注意些什么
看到什么现象 变来变去的水看到什么现象
为什么要加盐 溶解？溶解！加快溶解有哪些方法
实验该怎么操作
哪些地方容易出错 溶解？溶解！100毫升的水能溶解多少小苏打？ 设计实验 溶解？溶解！食盐和沙子混合
该怎么分离 溶解？溶解！过滤实验的作用 溶解？溶解！实验器材名称
蒸发实验的要点，看到的实验现象 分离和变化如何分离铁屑和木屑 分离和变化橡皮泥、纸与水的变化达标检测：快问快答1．用湿布在黑板上写一个“水”，过一会“水”字看不见了，这种现象叫（ ）。
A．蒸发 B．冷却 C．凝结
2．用透明保鲜膜密封玻璃杯杯口，一段时间后，会看到保鲜膜内侧出现（ ）。
A．灰尘 B．水蒸气 C．小水珠
3．我们通常利用酒精灯火焰的（ ）给物体加热。
A．外焰 B．内焰 C．焰心达标检测：快问快答4．水结成冰时体积会（ ）。
A．减小 B．增大 C．不变
5．在碎冰里加食盐，可以使碎冰周围的温度（ ）。
A．变得更高 B．变得更低 C．不变
6．冰块融化过程中，会向周围的环境（ ）。
A．释放热量 B．吸收热量 C．吸收水分
7．试管里的冰完全融化成水后，水位会（B）。
A．升高 B．降低 C．不变达标检测：快问快答8．下列物质不能溶解在水中的是（ ）。
A．味精 B．食用油 C．红糖
9．探究搅拌是否可以加快肥皂块的溶解，需要改变的实验条件是（ ）。
A．搅拌 B．水温 C．肥皂块的大小
10．木屑和铁屑混合在一起，可以用（ ）的方法分离。
A．加热蒸发 B．磁铁吸引 C．过滤达标检测：快问快答11．当在蒸发皿里发现（ ），就应该熄灭火焰。
A．有白色颗粒出现
B．食盐水沸腾了
C．食盐水烧干了
12．用橡皮泥做各种小动物或小玩具，没有改变的是（ ）。
A．形状 B．组成成分 C．大小
13．下列几种变化，和捏橡皮泥的变化类似的是（ ）。
A．铁丝被剪断 B．铁钉生锈 C．面包发霉达标检测：实验探究1．水的变化
（1）阳光下，水洼的水很快就会干枯。如果在水洼上倒扣一个透明的塑料盒，过一段时间在塑料盒底可以看到有些（ ）。
（2）在桌面上放一个杯子，里面加入一些热水。然后用一个更大的杯子，杯口朝下罩住小杯子。过一段时间，会看到大玻璃杯内壁上有（ ），这是因为水蒸发形成的（ ），遇到较冷的玻璃杯冷却下来，形成我们看到的现象。
（3）用湿布擦黑板，过一会黑板上的水不见了，这种现象叫（ ）。达标检测：实验探究2．水沸腾了
如图，在烧杯里放入一些水，用酒精灯
进行加热。过一段时间，我们看到：
（1）温度计的读数不断（ ），说明水温在（ ）。
（2）在杯底产生（ ），水面有许多（ ），杯壁出现（ ）。
（3）当杯里的水开始沸腾时，温度计的读数显示为（ ）。
（4）继续加热，在较长时间内，温度计读数（ ）。达标检测：实验探究3．观察冰的融化
取一支结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里，观察冰的融化过程。
（1）当环境温度高于（ ）时，冰开始融化。
（2）我们发现试管（ ）的冰先融化。
A．外层 B．中间
（3）冰完全融化后，水的体积要比冰的体积（ ）。
（4）冰在融化的过程中，要从周围（ ）热量。达标检测：实验探究3．观察冰的融化
（5）固态的冰变成液态的水的过程叫（ ）。
A．融化 B．凝固 C．冷却
（6）其他条件相同，冰块和冰激凌比较，融化得更快的是（ ）。
A．冰块 B．冰激凌 C．一样快达标检测：实验探究4．分离食盐和沙子
食盐和沙子混合在一起，用筛子无法分离。
（1）要把食盐和沙子分离出来，可以用先（ ）再（ ）最后（ ）的方法。
（2）先把食盐和沙子的混合物倒入烧杯，加一定数量的水后充分搅拌溶解，再用滤纸把（ ）分离出来。
（3）然后把烧杯放在酒精灯上加热（如图），让杯里的水（ ），已经溶解的（ ）会被分离出来。达标检测：实验探究4．分离食盐和沙子
（4）当蒸发皿出现白色的小颗粒，可以熄灭酒精灯，用（ ）将颗粒慢慢烘干。
（5）在这个实验中，石棉网的作用是（ ）。
A．加热得更快 B．保护蒸发皿 C．让蒸发皿均匀受热
（6）木屑和铁屑混合在一起，可以用（ ）的方法分离。
A．磁铁吸引 B．加热蒸发 C．过滤还有什么知识点要回顾？还想了解或研究什么？
怎样加快蒸发 变来变去的水怎么操作实验
你有什么发现 变来变去的水要注意些什么
看到什么现象 变来变去的水看到什么现象
为什么要加盐 溶解？溶解！加快溶解有哪些方法
实验该怎么操作
哪些地方容易出错 溶解？溶解！100毫升的水能溶解多少小苏打？ 设计实验 溶解？溶解！食盐和沙子混合
该怎么分离 溶解？溶解！过滤实验的作用 溶解？溶解！实验器材名称
蒸发实验的要点，看到的实验现象 分离和变化如何分离铁屑和木屑 分离和变化橡皮泥、纸与水的变化达标检测：快问快答1．用湿布在黑板上写一个“水”，过一会“水”字看不见了，这种现象叫（ ）。
A．蒸发 B．冷却 C．凝结
2．用透明保鲜膜密封玻璃杯杯口，一段时间后，会看到保鲜膜内侧出现（ ）。
A．灰尘 B．水蒸气 C．小水珠
3．我们通常利用酒精灯火焰的（ ）给物体加热。
A．外焰 B．内焰 C．焰心达标检测：快问快答4．水结成冰时体积会（ ）。
A．减小 B．增大 C．不变
5．在碎冰里加食盐，可以使碎冰周围的温度（ ）。
A．变得更高 B．变得更低 C．不变
6．冰块融化过程中，会向周围的环境（ ）。
A．释放热量 B．吸收热量 C．吸收水分
7．试管里的冰完全融化成水后，水位会（B）。
A．升高 B．降低 C．不变达标检测：快问快答8．下列物质不能溶解在水中的是（ ）。
A．味精 B．食用油 C．红糖
9．探究搅拌是否可以加快肥皂块的溶解，需要改变的实验条件是（ ）。
A．搅拌 B．水温 C．肥皂块的大小
10．木屑和铁屑混合在一起，可以用（ ）的方法分离。
A．加热蒸发 B．磁铁吸引 C．过滤达标检测：快问快答11．当在蒸发皿里发现（ ），就应该熄灭火焰。
A．有白色颗粒出现
B．食盐水沸腾了
C．食盐水烧干了
12．用橡皮泥做各种小动物或小玩具，没有改变的是（ ）。
A．形状 B．组成成分 C．大小
13．下列几种变化，和捏橡皮泥的变化类似的是（ ）。
A．铁丝被剪断 B．铁钉生锈 C．面包发霉达标检测：实验探究1．水的变化
（1）阳光下，水洼的水很快就会干枯。如果在水洼上倒扣一个透明的塑料盒，过一段时间在塑料盒底可以看到有些（ ）。
（2）在桌面上放一个杯子，里面加入一些热水。然后用一个更大的杯子，杯口朝下罩住小杯子。过一段时间，会看到大玻璃杯内壁上有（ ），这是因为水蒸发形成的（ ），遇到较冷的玻璃杯冷却下来，形成我们看到的现象。
（3）用湿布擦黑板，过一会黑板上的水不见了，这种现象叫（ ）。达标检测：实验探究2．水沸腾了
如图，在烧杯里放入一些水，用酒精灯
进行加热。过一段时间，我们看到：
（1）温度计的读数不断（ ），说明水温在（ ）。
（2）在杯底产生（ ），水面有许多（ ），杯壁出现（ ）。
（3）当杯里的水开始沸腾时，温度计的读数显示为（ ）。
（4）继续加热，在较长时间内，温度计读数（ ）。达标检测：实验探究3．观察冰的融化
取一支结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里，观察冰的融化过程。
（1）当环境温度高于（ ）时，冰开始融化。
（2）我们发现试管（ ）的冰先融化。
A．外层 B．中间
（3）冰完全融化后，水的体积要比冰的体积（ ）。
（4）冰在融化的过程中，要从周围（ ）热量。达标检测：实验探究3．观察冰的融化
（5）固态的冰变成液态的水的过程叫（ ）。
A．融化 B．凝固 C．冷却
（6）其他条件相同，冰块和冰激凌比较，融化得更快的是（ ）。
A．冰块 B．冰激凌 C．一样快达标检测：实验探究4．分离食盐和沙子
食盐和沙子混合在一起，用筛子无法分离。
（1）要把食盐和沙子分离出来，可以用先（ ）再（ ）最后（ ）的方法。
（2）先把食盐和沙子的混合物倒入烧杯，加一定数量的水后充分搅拌溶解，再用滤纸把（ ）分离出来。
（3）然后把烧杯放在酒精灯上加热（如图），让杯里的水（ ），已经溶解的（ ）会被分离出来。达标检测：实验探究4．分离食盐和沙子
（4）当蒸发皿出现白色的小颗粒，可以熄灭酒精灯，用（ ）将颗粒慢慢烘干。
（5）在这个实验中，石棉网的作用是（ ）。
A．加热得更快 B．保护蒸发皿 C．让蒸发皿均匀受热
（6）木屑和铁屑混合在一起，可以用（ ）的方法分离。
A．磁铁吸引 B．加热蒸发 C．过滤还有什么知识点要回顾？还想了解或研究什么？