春望课件20张PPT

(共20张PPT)
安史狼烟起
国破不长安
感时泪四溅
亲人何日还
春 望
冷水江市城东学校 梁 晶
他是谁?
他是唐代最伟大现实主义的诗人
他生活在唐朝由盛转衰的年代
他的诗多沉郁顿挫
后人尊称他为“诗圣”
他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”
杜 甫
学习目标：
1.有感情地朗读、背诵诗歌。 2.学会赏析古诗词四步骤方法；掌握炼字、修辞手法、情景交融的诗词赏析技巧。
3.感受作者深沉的爱国情怀；通过拓展延伸，运用本节课诗词赏析的方法自主学习同类诗歌。

















































写作背景
安史之乱爆发后，唐玄宗不顾国家遭践踏、不顾人民受蹂躏，带着“倾国”佳人杨贵妃向四川逃去。公元七五六年七月三十日，李亨在灵武受不满三十人的文武官员朝贺，即位称帝，这就是唐肃宗。具有浓厚忠君思想的杜甫，在听到这个消息后，便把李唐王朝中兴的希望寄托在李亨身上。杜甫在投奔灵武途中，被叛军俘至长安，次年（至德二年）写此诗。 诗人目睹沦陷后的长安之萧条零落，身历逆境思家情切，不免感慨万端！

课文研读： 诵 音
自由朗读诗歌
要求：注意字音和节奏；
注意语气和情感；
注意重音和停连，读出音韵和情感。
春 望
杜甫
国破/山河在，城春/草木深。
感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。
烽火/连三月，家书/抵万金。
白头/搔更短，浑欲/不胜簪。
【朗读节奏】

课文研读：诵 音
范读诗歌

要求：注意字音和节奏；
注意语气和情感；
注意重音和停连，读出音韵和情感。

课文研读：明 意
结合注释读懂诗歌的大致意思，用充满诗意的语言描述原诗。
【诗歌大意】
故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。感叹时局，看到花开也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。战火连绵，如今已是暮春三月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。

课文研读：悟 情
如果你当导演，把《春望》拍成电视短剧，你选择拍什么内容？说说你的依据和理由。
请用“为了体现诗人 -------情感，我选择拍----------”的格式回答
学法指导：赏意象

课文研读：品 技

名句品析：

国破山河在，城春草木深。

技巧指导：从炼字角度分析此联的凄惨的景象

“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；
“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象
感时花溅泪，恨别鸟惊心

技巧指导：从修辞手法、情景交融角度分析

赏析：作者情景交融，起过渡作用，运用对偶、拟人的修辞，生动形象地表现了诗人对时事的感伤和家人的思念。

小结
请尝试总结出解读诗歌的步骤和感悟诗情的技巧。
技法总结
解读诗歌的步骤：诵音 明意 悟情 品技
感悟诗情的技巧：知作者晓背景、抓关键词、赏意象、品写作技法



类诗探读：
相见欢
金陵/城上西楼，倚/清秋。万里/夕阳垂地/大江流。
中原/乱，簪缨/散，几时/收？试倩/悲风吹泪/过扬州。
【写作背景】
此词写于靖康之难，汴京沦陷，朱敦儒南逃金陵时。靖康之难是中国历史上的一次著名事件，发生于北宋皇帝宋钦宗靖康年间(公元126~1127年)因而得名。靖康二年四月金军攻破东京(今河南开封)，除了烧杀抢掠之外，更俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国，东京城中公私积蓄为之一空。靖康之耻导致北宋的灭亡，深深刺痛汉人的内心，南宋大将岳飞在《满江红》中提到:“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭!”。
诗词大意：
在金陵城（今南京）里独自登上西楼，倚楼观看清秋时节的景色，看着万里的大江在夕阳下流去。
中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候收复国土？请悲伤的风把我的泪吹到扬州吧。











1、本词表达的情感和《春望》的异同：

2、请从炼字角度赏析“中原乱，簪缨散”：

3、请从情景交融的角度品析“金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流”：

自学——感知

类诗群读：
动动脑,你就会成功!
与《闻官军收河南河北》比较：
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1、本诗写了作者听到胜利的消息后怎样的心情？
答：惊喜万分，归心似箭。
2、两诗一悲一喜，但却表达了作者同样的思想感情，什么样的思想感情呢？
答：忧国忧民，眷恋亲人。

谢 谢！