选修1：天体和星空（新人教版）
文档属性
| 名称 | 选修1：天体和星空（新人教版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 170.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2009-07-22 15:34:00 | ||
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文档简介
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天体和星空（学案）
考点:
1 地球的宇宙环境 2地球是一颗既普通又特殊的行星
3地球在太阳系中的位置 4 地球上存在生命的条件
[学习目标]：
1、使学生掌握关于天体、天体系统的基本概念
2、了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的理解。
3、理解地球是宇宙中非常普通的行星，理解地球上存在生命的条件并分析其原因。
4、激发学生对探索宇宙奥秘的兴趣，为建立正确的宇宙观打下基础
[学习重难点]：
天体的概念、天体系统的层次、地球存在生命物质的条件
[学习过程]：
1、 天体
1、 概念：宇宙间物质的存在形式。
（聚集态的星体及星际物质）
注：不作特殊交代的天体均指自然天体
2、 几种常见天体的观察（指导学生阅读课本，并总结讲述学生自己平时的生活所见）
3、几种常见的天体
恒星
1） 定义：从质量、组成、形状、发光与否等角度总结
交代：数目多少（肉眼所见6000多颗）
夜空里的点点繁星差不多都是恒星
2)运动特点：（由恒星的“恒”字引发学生分析“北斗七星图形变化”图说明特点）
结论：①恒星在不停的运动变化之中
②相对位置似乎固定不变，故称“恒星”
3)光年----计量天体距离的单位（强调“距离”）
分析知识点：①距离地球最近的恒星是 （8分钟）
(1. 5亿公里)
②距离地球次运的恒星是 (4.2光年)
③现在能够探测到的最远天体距离地球
多远
星云（指导学生阅读课本与恒星比较总结星云特点， 可
以从形态、质量、体积、密度、物质组成、观察
特点几方面列表比较分析并小结）
二、天体系统
1、 概念：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同
级别的系统。
2、 层次：读课本P.3”宇宙中不同级别的天体系统示意图”分析回答:
[课堂练习1]
1.距离地球最近的恒星是（ ）
A.太阳 B.比邻星 C.金星 D.北极星
2、天体系统的层次，由小到大的排序正确的是（ ）
A.太阳系----银河系----地月系-----总星系
B.银河系----河外星系---太阳系---总星系
C.地月系----太阳系---银河系---总星系
D.地月系----银河系----总星系----河外星系
3.关于天体系统的叙述正确的是（ ）
A.河外星系是目前所知道的最高一级的天体系统
B.天体之间相互吸引相互绕转形成天体系统
C.一个星座就是一个天体系统 D.地月系的中心天体是月球
4.以行星为中心的天体系统时（ ）
A.太阳系 B.地月系 C.银河系 D.总星系
三、九大行星
1、 顺序：水金地火木土天海冥
口诀：水晶球，火烧木变土，天海边
小行星带位置：火烧木生成的灰尘
2、 九大行星分类：
1） 类地行星：水金地火
2） 巨行星：木土
3） 远日行星：天海冥
[课堂练习2]
5.一下叙述正确的是（ ）
A.小行星带位于金星和地球轨道之间 B.九大行星中地球公转周期最短
C.木星是九大行星中体积和质量最大的一颗行星
D.地球在类地行星中最小
6.夜看星空，点点繁星多数是（ ）
A.星云 B.卫星 C.恒星 D.行星
7.如果地球离太阳太近，则地球上会（ ）
A.只有晶体和固态物质 B.没有大气 C.没有原子 D.只有分子
8.在晴朗的夜晚，我们用肉眼或借助望远镜，可以看到闪烁的_______、在星空中有明显位移的______、圆缺多变的________、轮廓模糊的_________、划破夜空的________和拖着长尾的_______。借助天文望远镜和其他空间探测手段，还可以探测到存在于星际空间的_______和________等。所有这些通称_______.它们之间相互_____和相互______，形成_______。
9.地球是太阳系中一颗普通的行星，在九大行星中地球的______、_____、平均密度和______、_______运动有自己的特点，但并不特殊。但它是目前已知的太阳系中________的行星,主要是因为：地球处在一个较______和_______的_______中，同时又具备了_______所必需的_________、_______、_________等条件。
四、地球存在生命的原因：
通过对P.4太阳系九大行星的比较数据表的出为什么地球上存在生命分析
1、 地球的质量适中，可以形成适于生物呼吸的大气
2、 地球与太阳的距离适中使地球表面的气温有利于生物的生存
3、 自转周期适中不快不慢
4、 地球内部放射性元素衰变致热和原始地球重力收缩结晶水汽
课堂练习参考答案：1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B
[课后作业]
1.在研究宇宙发展演变的理论中，有一种说法叫“宇宙膨胀说”，这种学说认为万有引力常量G在缓慢地减小。根据这一理论，在很久很久以前，太阳系中地球的公转情况与现在相比（ ） A.公转半径R较大 B.公转周期T较小
C.公转速度V 较小 D.公转角速度 较小
2读下图，回答有关问题：
（1）麦哲伦船队在环球航行过程中，经过太洋依次是 、 、 。当船队绕过好望角回到欧洲的途中，见到沿岸大陆的植被呈现规律地更替，这是以 为基础的 地带性规律。
（2）哥伦布于1492年、1493年两次横渡大西洋去美洲，分别用了37天和20天的时间。第二次比第一次少用17天，原因是 （选择填空）。
A．顺着北大西洋暖流航行 B．顺着东南信风航行
C．顺着加那利寒流和北赤道暖流航行 D．顺着本格拉寒流和巴西暖流航行
参考答案：1. B
2．（1）大西洋 太平洋 印度洋 热量 纬度（2）C
学后记
自然天体
人造天体
地月系
太阳系
银河系
河外星系
总星系
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天体和星空（学案）
考点:
1 地球的宇宙环境 2地球是一颗既普通又特殊的行星
3地球在太阳系中的位置 4 地球上存在生命的条件
[学习目标]：
1、使学生掌握关于天体、天体系统的基本概念
2、了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的理解。
3、理解地球是宇宙中非常普通的行星，理解地球上存在生命的条件并分析其原因。
4、激发学生对探索宇宙奥秘的兴趣，为建立正确的宇宙观打下基础
[学习重难点]：
天体的概念、天体系统的层次、地球存在生命物质的条件
[学习过程]：
1、 天体
1、 概念：宇宙间物质的存在形式。
（聚集态的星体及星际物质）
注：不作特殊交代的天体均指自然天体
2、 几种常见天体的观察（指导学生阅读课本，并总结讲述学生自己平时的生活所见）
3、几种常见的天体
恒星
1） 定义：从质量、组成、形状、发光与否等角度总结
交代：数目多少（肉眼所见6000多颗）
夜空里的点点繁星差不多都是恒星
2)运动特点：（由恒星的“恒”字引发学生分析“北斗七星图形变化”图说明特点）
结论：①恒星在不停的运动变化之中
②相对位置似乎固定不变，故称“恒星”
3)光年----计量天体距离的单位（强调“距离”）
分析知识点：①距离地球最近的恒星是 （8分钟）
(1. 5亿公里)
②距离地球次运的恒星是 (4.2光年)
③现在能够探测到的最远天体距离地球
多远
星云（指导学生阅读课本与恒星比较总结星云特点， 可
以从形态、质量、体积、密度、物质组成、观察
特点几方面列表比较分析并小结）
二、天体系统
1、 概念：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同
级别的系统。
2、 层次：读课本P.3”宇宙中不同级别的天体系统示意图”分析回答:
[课堂练习1]
1.距离地球最近的恒星是（ ）
A.太阳 B.比邻星 C.金星 D.北极星
2、天体系统的层次，由小到大的排序正确的是（ ）
A.太阳系----银河系----地月系-----总星系
B.银河系----河外星系---太阳系---总星系
C.地月系----太阳系---银河系---总星系
D.地月系----银河系----总星系----河外星系
3.关于天体系统的叙述正确的是（ ）
A.河外星系是目前所知道的最高一级的天体系统
B.天体之间相互吸引相互绕转形成天体系统
C.一个星座就是一个天体系统 D.地月系的中心天体是月球
4.以行星为中心的天体系统时（ ）
A.太阳系 B.地月系 C.银河系 D.总星系
三、九大行星
1、 顺序：水金地火木土天海冥
口诀：水晶球，火烧木变土，天海边
小行星带位置：火烧木生成的灰尘
2、 九大行星分类：
1） 类地行星：水金地火
2） 巨行星：木土
3） 远日行星：天海冥
[课堂练习2]
5.一下叙述正确的是（ ）
A.小行星带位于金星和地球轨道之间 B.九大行星中地球公转周期最短
C.木星是九大行星中体积和质量最大的一颗行星
D.地球在类地行星中最小
6.夜看星空，点点繁星多数是（ ）
A.星云 B.卫星 C.恒星 D.行星
7.如果地球离太阳太近，则地球上会（ ）
A.只有晶体和固态物质 B.没有大气 C.没有原子 D.只有分子
8.在晴朗的夜晚，我们用肉眼或借助望远镜，可以看到闪烁的_______、在星空中有明显位移的______、圆缺多变的________、轮廓模糊的_________、划破夜空的________和拖着长尾的_______。借助天文望远镜和其他空间探测手段，还可以探测到存在于星际空间的_______和________等。所有这些通称_______.它们之间相互_____和相互______，形成_______。
9.地球是太阳系中一颗普通的行星，在九大行星中地球的______、_____、平均密度和______、_______运动有自己的特点，但并不特殊。但它是目前已知的太阳系中________的行星,主要是因为：地球处在一个较______和_______的_______中，同时又具备了_______所必需的_________、_______、_________等条件。
四、地球存在生命的原因：
通过对P.4太阳系九大行星的比较数据表的出为什么地球上存在生命分析
1、 地球的质量适中，可以形成适于生物呼吸的大气
2、 地球与太阳的距离适中使地球表面的气温有利于生物的生存
3、 自转周期适中不快不慢
4、 地球内部放射性元素衰变致热和原始地球重力收缩结晶水汽
课堂练习参考答案：1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B
[课后作业]
1.在研究宇宙发展演变的理论中，有一种说法叫“宇宙膨胀说”，这种学说认为万有引力常量G在缓慢地减小。根据这一理论，在很久很久以前，太阳系中地球的公转情况与现在相比（ ） A.公转半径R较大 B.公转周期T较小
C.公转速度V 较小 D.公转角速度 较小
2读下图，回答有关问题：
（1）麦哲伦船队在环球航行过程中，经过太洋依次是 、 、 。当船队绕过好望角回到欧洲的途中，见到沿岸大陆的植被呈现规律地更替，这是以 为基础的 地带性规律。
（2）哥伦布于1492年、1493年两次横渡大西洋去美洲，分别用了37天和20天的时间。第二次比第一次少用17天，原因是 （选择填空）。
A．顺着北大西洋暖流航行 B．顺着东南信风航行
C．顺着加那利寒流和北赤道暖流航行 D．顺着本格拉寒流和巴西暖流航行
参考答案：1. B
2．（1）大西洋 太平洋 印度洋 热量 纬度（2）C
学后记
自然天体
人造天体
地月系
太阳系
银河系
河外星系
总星系
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