四年级上册科学课件-2.5 溶解的快与慢 ｜教科版 (共18张PPT)

(共18张PPT)
5. 溶解的快与慢
取两份同样多的白糖，每一份大约5克。准备两个杯子，每个杯中都盛大约50毫升温度相同的水，把两份同样多的白糖同时放入两个杯中，其中一杯搅拌，另一杯不搅拌，观察比较实验现象。
1.检验搅拌能否加快溶解
糖量相同、水量相同、水温相同、同时加入食盐、观察时间相同。
相同条件
不同条件
一杯搅拌，一杯不搅拌
两组实验中，除了一个需要研究的
条件不同外，其余条件都相同。
对比实验
一杯搅拌，一杯不搅拌
1.水量相同。2.水温相同。3.糖量相同。4.同时加糖。5.观察时间相同。
检验搅拌能否加快溶解
检验搅拌能否加快溶解
实验目的
不同条件
相同条件
实验结论
糖量相同、水量相同、、同时加入白糖、观察时间相同、同时(不）搅拌
相同条件
不同条件
一杯冷水，一杯热水
糖量相同、水量相同、水温相同、同时加入方糖、同时(不）搅拌
相同条件
不同条件
一个压碎，一个不压碎
1、严格按实验方案进行实验。
2、注意观察，及时填好实验记录表。
3、实验时，声音要小声点，不要影响其他组。



温馨提示：
4、如果需要热水，可以请老师帮忙，小心烫手。
5、音乐响起，停止实验。
一杯搅拌，一杯不搅拌
1.水量相同。2.水温相同。3.糖量相同。4.同时加糖。5.观察时间相同。
检验搅拌能否加快溶解
检验搅拌能否加快溶解
实验目的
不同条件
相同条件
实验结论

一杯搅拌，一杯不搅拌
1.水量相同。2.水温相同。3.糖量相同。4.同时加糖。5.观察时间相同。
检验搅拌能否加快溶解
检验搅拌能否加快溶解
实验目的
不同条件
相同条件
实验结论
检验搅拌能（ ）不能（ ）加快溶解

实验记录表一
溶解过程 搅拌 不搅拌
溶解的快与慢 快（ ）
慢（ ） 快（ ）
慢（ ）
哪一个溶解得快
一杯热水，一杯冷水
1.水量相同。2.糖量相同。3.同时加糖。4.观察时间相同。5.都（不）搅拌。
热水能加快溶解
冷水
热水
检验温度能否加快溶解
实验目的
不同条件
相同条件
实验结论
实验记录表二
溶解过程 冷水 热水
溶解的快与慢 快（ ）
慢（ ） 快（ ）
慢（ ）
一块糖压碎,一块糖没压碎
1.水量相同
2.水温相同
3.糖量相同
4. 都（不）搅拌
压碎的糖比没压碎的糖溶解得快
1.检验压碎能否加快溶解
实验目的 检验压碎能否加快溶解
改变条件
相同条件
实验结论
实验记录表一
溶解过程 压碎 不压碎
溶解的快与慢 快（ ）
慢（ ） 快（ ）
慢（ ）
通过以上三组实验，可知： （ ）、（ ）、（ ）
搅拌
加热
压碎
可以加快溶解。
生活中我们经常看到这些情景：炒菜时，我们会向锅里添加盐；喝咖啡时，我们会用小勺子搅拌咖啡……你能举出类似的加速溶解的例子吗？
思考：
还有什么办法可以更快溶解课前的那玻璃杯里的方糖？