2010高三地理一轮复习考查一：1.1宇宙中的地球

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宇宙中的地球
[考纲及解读]
1、 地球所处的宇宙环境
2、 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星
解读：
1)、建立太阳系八大行星运行的基本模型，识别八大行星的主要的运动特征和结构特征
2)、迁移地球上存在生命物质的条件，探究地外文明
3)、结合人类对宇宙探索的成果，如“月亮女神”，联系对宇宙的探索进行命题。
[要点梳理]
1、太阳系中：
1 中心天体是
2 八大行星的名称、顺序、共同特性。
3 地球的位置（左邻右舍）
4 小行星带的位置
2、太阳系中 八大行星物理性质比较
①、运动特征： 、 、 。
②、按 、 、 等特征，通常将八大行星分为：
a、类地行星 、 、 、
b、巨 行 星 、
c、远日行星 、
3、对比地球与其他行星的特征
①、地球的普通性：
②、地球的特殊性：
a
外部原因
b
地球特殊性原因 a
（地球存在生命的原因）
自身原因 b
c
[重点探究]
天体系统：
（1）概念：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
（2）天体系统的组成
（3）光年：计量天体间距离的单位。目前人类能观测到的宇宙范围为150亿～200亿光年。
[典型例题精析]
典例1：地球上之所以存在生命，是因为 （ ）
1 地球处在一个比较稳定和安全的宇宙环境中 ② 地球具备了生物生存的地形条件
③ 地球具备了生物生存的土壤条件 ④ 地球具备了生物生存所必需的温度、大气和水等条件
A、①② B、①③ C、①④ D、②④
[解析] 地球上具有生命物质的条件主要是两方面，一是地球处于稳定而安全的宇宙环境，二是地球上具备了适合生命生存的适宜温度、适合生物呼吸的大气、生物必需的水。
[答案]C
典例2： 在上世纪末，多国天文学家通过国际性的合作研究，观测并测量出某一遥远的旋涡星系，该星系与地球的距离为 （ ）
A．140多亿个天文单位 B．140多亿年
B．140多亿千米 D．140多亿光年
【解析】光年和天文单位都可以作为计量天体间距离的单位，1天文单位＝4.2光年，目前能观测到的宇宙范围为150亿～200亿光年，所以不可能为140多亿个天文单位，而是140多亿光年。
【答案】D
[课堂检测]
一、单项选择题
1．最近国际天文学界投票决定不再把太阳系中的哪颗星列为行星 ( )
A．天王星 B．冥王星 C．海王星 D．土星
2．宇宙中最基本的天体是( )
A．恒星、卫星 B．恒星、星云 C．行星、彗星 D．流星、恒星
3．下列天体系统等级由低级向高级排列正确的是( )
A．地月系－太阳系－银河系－河外星系
B．地月系－太阳系－银河系－总星系
C．地月系－河外星系－银河系－太阳系
D．地月系－银河系－河外星系－总星系
4．太阳系除地球之外的七大行星中，与地球相邻的是( )
A．金星、水星 B．火星、木星 C．金星、火星 D．土星、水星
5．太阳的巨大能量来源是( )
A．太阳黑子 B．太阳耀斑 C．太阳中心核裂变 D．太阳中心的核聚变
6．下列的叙述正确的是( )
A．火星属于远日行星
B．水星是距离太阳最近的行星
C．太阳系和银河系是同级别的天体系统
D．太阳系的主体是九大行星、小行星、彗星、流星体和星际物质
7．太阳的主要成分是( )
A．氢和氧 B．氢和氦 C．氧和氮 D．氢和氮
8．小行星带位于( )
A．木星和土星轨道之间 B．水星和金星轨道之间
C．金星和地球轨道之间 D．火星和木星轨道之间
9．1986年，当时一个14岁的中学曾观测到哈雷彗星的回归，如果它再次观测到这颗彗星时年龄应该是( )
A．20岁 B．25岁 C．30岁 D．90岁
10．（09年天津文综第5题）科考队员在北极点附近某处一天中不同时刻拍摄了太阳照片。观察照片（下图）
太阳位于a所指位置时，拍摄者看到的太阳方位和他所在地的地方时分别是
A. 正北 0：00 B. 正北 12：00
C. 正南 0：00 D. 正南 12：00
二、综合题
11．按照因果关系把下列数字填在适当的方格中。
（１）原始海洋形成 （２）日地距离适中 （３）地球体积质量适中 （４）水
（５）太阳日照时间不长（６）地球所处太阳系有比较稳定的宇宙环境
（7 ）适宜的温度 （８）适合生物呼吸的大气（９）地球处在比较安全的宇宙环境
12．分析下表，完成下列问题。
赤道与公转轨道面交角 自转周期 公转周期
金星 177° 243天 225天
地球 23°26′ 23时56分4秒 365天
火星 23°59′ 24时37分23秒 687天
（1）请运用已学知识，分析金星和火星是否有极昼、极夜现象，若有请说出它们的范围？
（2）请分别阐述金星和火星是否存在四季现象，为什么？
13.与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的.首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期与公转周期适当,使得全球能够接受适量的太阳光热.整个地球表面的平均温度约为15℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈.而水星和金星离太阳太近,接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面温度达350℃和480℃;木星、土星距太阳又太远,所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150℃和-180℃;更远的二颗行星的表面温度则都在-200℃以下，环境条件十分严酷。
（1）为什么水星和金星表面温度很高，而天王星、海王星表面温度很低？温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响？
（2）地球在太阳系中独特的优越条件是 。
（3）想一想，如果自转周期与公转周期不适当，对生命活动会产生什么影响？
宇宙中的地球 答案
一、单项选择题
1．B 2．B 3．B 4．B 5．D 6．B 7．B 8．D 9．D 10．A
二、综合题
11．自上而下、自左向右依次为（7）（8）（4）；（6）（9）；（2）（5）（3）（1）
１２．（1）金星无。火星有，其范围是66°01′~90°。
（2）金星无，因为其自转周期（一天）时间较公转周期（一年）的时间还长；且黄赤交角只有3°，所以没有四季现象。
火星有，因为其黄赤交角与地球相近（23°59′）；由于火星公转周期为地球的2倍，所以，其四季更替时间为地球的2倍。
13.（1） 主要与它们同太阳的距离有关。水星、金星距太阳近，接受太阳辐射多，所以温度高；天王星、海王星则距太阳远，接受太阳辐射少，所以温度低。温度过高或过低，都不利于生命的产生和发展，如果温度过高，则由于热扰动太强，原子根本不能结合在一起，也就不能形成分子，更不用说复杂的生命物质了。如果温度过低，分子将牢牢地聚集在一起，只能以固态和晶体存在，生物也无法生存。
（2）具有适宜的温度
（3）自转或公转周期过长，则白天或夏天升温过高，夜晚或冬天降温过低，无论温度过高或过低，都不利于生命活动的形成和发展。
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