云 的 观 测
教学目标:
1、能够根据云量的多少,把天气分为晴天、多云和阴天;知道云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同天气的来临。
2、用图示法说明云的种类,能根据云的高度和形状给云分类。
3、在对云的研究中能保持浓厚的兴趣,在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。
教学重点:
根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;根据云的高度和形状给云分类。
教学难点:
能根据云的高度和形状给云分类。
教学准备:云量图、观云活动表、云量演示图、微课视频、授课ppt。
教学过程:
一、导入
今天的天气怎样?
天气预报中把这样的天气叫做(晴天)
你在日常生活或者天气预报中还碰到过什么样的天气状况?
这些天气状况和天空中的什么有关系呢?(云)
出示PPT各种各样的云。
认识它们吗?(云)
是的,今天这节课我们一起来研究学习《云的观测》
出示课题:云的观测
看到这个课题,你有什么想说的吗?引导学生出示云的多少?云的种类?云和天气的关系……
二、画云量图
同学们对云有很多想法,请大家思考一下,今天的天气状况和这里的哪个方面有关系?
在晴天,天空中的云会很少,那么天空中到底多少云量才能称作晴天呢?
给大家介绍一种简单的方法:把天空当做一个圆,把圆平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。
引导学生认识:云量占1/4不到的可以称为晴天,多余1/2了可以称为多云,超过3/4了可以称为阴天。
同学们能根据云量的多少判断天气状况了吗?
让我们一起来试试。
PPT出示晴天、多云、阴天的图片,教师示范画云量图。
你能独立看云量判断天气状况了吗?让我们一起来试试。
这里有4种云量的图片,请各小组成员按照组内编号画云量图,并判断天气状况。
小组交流各自画的云量图。
各小组汇报。
小结:同学们我们平时碰到的晴天、多云、阴天原来和天空中的云的多少有关。
三、认识各种各样的云
那么雨天、雪天等天气状况和哪方面有关呢?引导学生认识或预测和“云的种类”有关。
你知道天空中的云有哪些种类吗?
学生汇报
同学们对云的了解真不少,请同学们观看云的视频短片,来认识各种各样的云,观看过程中注意记录,把你认为重要的以字词的形式写下来。
学生观看7分钟的视频。师巡视了解学生记录情况。
观看视频短片后,你认识了哪几种云?这些云和天气有什么关系?
请把你的认识和组内同学交流分享吧。
小组交流,整理汇报。
四、室外观测
根据今天所学的知识,你能到室外观测云吗?
请根据观云活动记录表,让我们一起去看云。
组织学生室外观测云。
把你的观测结果和同学们分享吧。小组汇报分享。
预测明天会是什么天气?
五、了解天气谚语,丰富学生生活常识。
六、师生小结。
学生说一说本节课对云的观测的收获,教师提示坚持记录天气日历。