四年级上册科学课件-2.4 不同物质在水中的溶解能力 教科版 (共16张PPT)

课件16张PPT。食盐小苏打它们能无限制的溶解在水中吗？
我们把物质在水中能够溶解的数量叫做溶解能力。多强少弱数量溶解能力不同物质在水中的溶解能力教科版四年级科学上册赣州市滨江第一小学 吴倩猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？
讨论：这个实验怎样做才比较公平？同样多的水
每份食盐和小苏打数量一样
同时进行搅拌相同条件：实验方法每次加入水中的食盐和小苏打数量一样，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进行比较。食盐和小苏打在水中的溶解能力 若将食盐和小苏打以份为单位投入水中，当某一份未能溶解，那溶解的份数如何取舍？水50毫升，食盐和小苏打各20克，每2克一份事先分好。思考：食盐和小苏打在水中的溶解能力不同的物质在水中的溶解能力是不同的。通过这些实验数据你能得出什么结论？糖：12—14份（约25克）；味精：17—19（约37克）7—9份（约18克）2—3份（约5克）食盐的溶解能力强摇晃汽水瓶，会有什么现象？
这些现象说明了什么？气体在水中的溶解能力1.观察注射器里的液体
2.往外拉注射器的活塞，观察注射器里的液体
3.往里推注射器的活塞，观察注射器里的液体开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管的汽水，再用橡皮塞封住管口。气泡气体气泡气泡气体溶解跑出来气体性质溶解结合所学的知识，解释生活中的溶解现象用增氧泵往鱼缸里打氧气
氧气溶解到鱼缸的水中
泡绿茶时，白开水变成绿色的了茶中的物质溶解到白开水中
谢谢大家的指导！