四年级科学上册课件-2.2 物质在水中是怎样溶解的｜教科版 (共29张PPT)

(共29张PPT)


物质在水中是怎样溶解的
白糖在水中溶解

白糖在水中是怎么溶解呢？
你能看到吗？
白糖在水中溶解了！
想不想亲眼看看物质溶解的过程？
新朋友
描述溶解的过程
溶解的三个条件
溶解的概念
？
？
？
？
物质在水中是溶解怎样的
了解
掌握
学习目标：
认 识 新 朋 友
老师给大家找了一位朋友—
它能实现大家的愿望
它的名字叫……
活动一：科学观察
高锰酸钾 KMnO4
固体药品：三不原则
不触、不闻、不尝
高 锰 酸 钾 KMnO4
深紫色细长斜方柱状结晶，带着金属光泽。
易溶于水，水溶液不稳定。遇光发生分解，生成灰黑色二氧化锰沉淀并附着于器皿上。
实验法制氧气。
高锰酸钾的作用

可以用做 消毒剂、水质净化剂 、除臭剂及解毒剂，医疗上常用作清洁消毒和消灭真菌。
高锰酸钾的危害
吸入后可引起呼吸道损害。溅落眼睛内，刺激结膜，重者致灼伤。刺激皮肤。浓溶液或结晶对皮肤有腐蚀性，对组织有刺激性易污染皮肤致黑色。
拿取高锰酸钾的方法
不能用手直接拿取高锰酸钾，要用小匙来取
猜一猜：
把紫色的高锰酸钾放入水中会

是什么样的呢？
高锰酸钾的溶解实验


烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小勺
实验器材：
实验操作步骤：
活动二：
第一步：
用药勺取3-4粒高锰酸钾，轻轻放入盛水的烧杯中，从烧杯侧面仔细观察高锰酸钾刚进入水中的状态及变化，做好记录。　　
第二步：
用筷子轻轻搅拌1分钟，观察发生了怎样的变化？做好记录。　　
第三步：
继续观察水和高锰酸钾混合物静止时的变化，做好记录。　
实验说明：
1.高锰酸钾的用量不要太多，放入太多的高锰酸钾反而不易观察溶解的过程。
2.放入高锰酸钾后，要立即从杯子的侧面进行观察和记录。
高锰酸钾在水中的溶解过程记录表


高锰酸钾进入水中时的状态
搅拌后高锰酸钾的状态
高锰酸钾溶液的状态
高锰酸钾进入水中时的状态
水底，在水中沉降的路径上出现了
条纹
并且高锰酸钾在水中
。
迅速沉入
紫色带状、云雾状
慢慢扩散
搅拌后高锰酸钾的状态


均匀、稳定的分布在水中
高锰酸钾水溶液的状态
水变成紫红色的透明液体，没有颗粒出现
没有沉淀
这是一个什么过程？
从可见到不可见的过程
从无色到紫色的过程
紫色由浓变淡的过程
高锰酸钾
水
颜色
　　
高锰酸钾与白糖（食盐）在水中的溶解有什么相同和不同？
讨 论：
答：相同点：高锰酸钾与食盐在水中溶解后都变成了均匀分布的，稳定的，不会自行沉降的透明溶液
不同点：高锰酸钾在水中溶解后变成了紫红色透明的溶液，食盐在水中溶解后变成了无色透明的溶液
思 考：
能不能用过滤的方法把高锰酸钾从高锰
酸钾水溶液中分离出来？

食盐、面粉、沙在水中的状态
活动四：分析比较
实验步骤：
1、取三个烧杯，分别加入半杯水?用药匙分别往水中加一匙面粉、沙、食盐。

2、用玻璃棒或筷子搅拌观察发生的现象？

3、静置一会儿，出现了什么现象？
面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录
面粉 沙 食盐 高锰酸钾
能否看见颗粒
分布是否均匀
是否有沉淀出现
能否用过滤的方法分离
是否溶解
面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录
否
是
否
否
溶解
面粉 沙 食盐 高锰酸钾
能否看见颗粒 能 能 否
分布是否均匀 否 否 是
是否有沉淀出现 是 是 否
能否用过滤的方法分离 能 能 否
是否溶解 不溶解 不溶解 溶解
根据上面的实验我们总结出：
食盐溶解
在水中
具
备
不沉淀
用过滤的方法不能分离出来
分布均匀稳定
条件具备
条件不具备
---
---
溶解
不溶解
高锰酸钾
代替
溶解的概念： ：
溶解是指物质 _____地分散在水中，______（会或不会）自行沉降，且_______（能或不能）用_____的方法分离出来。
均匀
不会
不能
过滤
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溶解的概念：
溶解就是物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。
想一想
怎样判断物质在水中是不是溶解？
（1）形成均匀、稳定的溶液
（2） 不 沉 淀
（3）不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来
新朋友
描述溶解的过程
溶解的三个条件
溶解的概念
物质在水中是怎样溶解的
了解
掌握
同学们你记住了多少？
小结：
你还知道哪些物质能在水中溶解？
作业：
白糖，感冒冲剂….