教科版三年级上册3.7整理我们的天气日历
课题
整理我们的天气日历
单元
天气
学科
科学
年级
三年级
科学概念目标
1、天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。
目标解读
学生经过之前的学习和长时间的观察与记录，能够在天气日历中记录这段时间内的天气信息，如云量、降水量、风等，在不同的季节中，能够发现这些数据的呈现是不同的。这一课主要以这段时间为主，让学生通过整理和分析信息来发现规律。
2、知道气候和天气的概念不同，说出气候是一个地方长期的天气平均状况。
科学探究目标
统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。
目标解读
在教师的引导下，学生已经记录了这段时间的天气信息。学生需要做的就是要把这些信息进行整理和分析，总结出一定的规律和特征。
科学态度目标
感受到长时间进行科学观察和记录的重要意义。
科学、技术、社会与环境目标
了解并意识到天气的变化与人类的生活和生产休戚相关。
重点
天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。
难点
统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
谜面：一本书，天天看，看了一篇撕一篇。一年到头多少天，小书撕下多少篇。(打一物)
谜底：日历
猜谜语
激趣导入，调动学习的积极性。
新知探究
探索一：逐一分析不同的天气特征
过渡：经过一段时间的天气观察和记录，我们已经在天气日历中记录了很多天气信息。对这些信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。
课件出示：天气日历样本数据
1、分析云量信息
课件出示：天气日历样本数据——云量信息
学生分析
小结：发现：这段时间，（晴天）的天数最多。
2、分析风向和风速信息
课件出示：天气日历样本数据中风的相关信息
学生分析
课件出示小结：发现。
3、分析气温的变化
课件出示：天气日历样本数据中气温的相关信息
学生分析
课件出示小结：发现。
4、分析降雨量的变化
课件出示：天气日历样本数据中降雨量的相关信息
学生分析
课件出示小结：发现。
探索二：经过统计和分析，我们怎样描述这段时间的天气变化？
1、描述一段时间天气变化的方法
描述一段时间的天气变化，要从多方面综合进行描述。如气温、云量、风和降雨量等天气现象变化情况都要描述。（对前面整理分析的数据进行归纳总结）
2、天气变化给我们带来的影响。
（1）气温的变化
播放视频《天气变化对血压的影响》
（2）风的变化和降水的变化
播放视频《强台风“海贝思”》
（3）云量的变化
播放视频《云量偏多 影响赏月》
3、天气与气候
播放视频《天气与气候》
小结：天气是气候的基础，气候是对天气的概括。
学生根据已有的经验，对教师所提出的问题做出回答。
根据提供的“天气日历样本数据”逐一分析不同的天气特征，并发现其中的的一些规律。
科学探索求真知，教师点拨解疑难。
通过对“天气日历样本数据”的整理分析，了解天气变化的一些规律。
拓展延伸
二十四节气
1、播放视频《了解二十四节气》
小结：“二十四节气”反映了太阳对地球产生的影响，是通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。
课件出示二十四节气表及相关谚语。
2、播放视频《24位明星带你了解二十四节气》
3、播放视频《二十四节气歌》帮助记忆
拓宽领域理新知，知识运用巧迁移。
课堂练习
幻灯呈现
应用所学
利用所学知识解决问题
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
回顾本课所学
建立知识体系
板书
回顾本课所学
建立知识体系
课件28张PPT。3.7整理我们的天气日历教科版 三年级上新知导入谜面
一本书，天天看，
看了一篇撕一篇。一年到头多少天，小书撕下多少篇。
(打一物) 谜底：日历新知探究 经过一段时间的天气观察和记录，我们已经在天气日历中记录了很多天气信息。对这些信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。探索一逐一分析不同的天气特征天气日历样本数据22242021232221120212329.9~9.30共22天1、分析云量信息新知探究探索一云的情况统计月 日~ 月 日在我们的记录中，晴天、阴天和多云的天气分别有多少天？要和伙伴们多交流信息，看看自己的记录是否准确?天气日历样本数据云的情况统计降水的天气看做“其他”。发现：这段时间，（晴天）的天数最多。9月9日~ 9月 30 日2、分析风向和风速信息新知探究探索一风的统计 在我们的记录中，哪一天风速溶最大？刮风的有几天？不刮风的有几天？这段时间主要刮什么风？月 日~ 月 日天气日历样本数据2224202123222112021232风的统计9月9日~ 9月 30 日天气日历样本数据2224202123222112021232风的统计9月9日~ 9月 30 日发现：
这段时间（刮风）的天气比较多，
刮的最多的是（北风）。气温( ℃ )232425262728293031329101112131415161718192021222324(日期)252627282930223、分析气温的变化分析气温柱状图，找出最高和最低气温，说说气温是怎么变化的。新知探究探索一天气日历样本数据气温( ℃ )232425262728293031329101112131415161718192021222324(日期)252627282930发现：
这段时间最高气温（30 ℃），最低气温（24 ℃）。
这段时间气温总体上呈（逐渐下降）趋势。4、分析降雨量的变化分析降雨量柱状图，找出一个月以来降雨的有几天，不降雨的有几天等规律。新知探究探索一降雨量(毫米)0510152025303540459101112131415161718192021222324(日期)252627282930天气日历样本数据降雨量(毫米)0510152025303540459101112131415161718192021222324(日期)252627282930大于整数值的向上进位发现：
这段时间共有（5）天出现降雨，其中有（3）天为连续降雨。总体上降水量（偏少）。1、描述一段时间天气变化的方法 描述一段时间的天气变化，要从多方面综合进行描述。如气温、云量、风和降雨量等天气现象变化情况都要描述。新知探究探索二经过统计和分析，我们怎样描述这段时间的天气变化？ 这段时间，晴天的天数最多；刮风的天气比较多，刮的最多的是北风；最高气温30 ℃，最低气温24 ℃，气温总体上呈逐渐下降趋势；共有5天出现降雨，其中有3天为连续降雨，总体上降水量偏少。2、天气变化给我们带来的影响。（1）气温的变化——天气变化对血压的影响新知探究探索二2、天气变化给我们带来的影响。（2）风的变化和降水的变化——强台风“海贝思”新知探究探索二2、天气变化给我们带来的影响。（3）云量的变化——云量偏多 影响赏月新知探究探索二3、天气与气候新知探究探索二天气是气候的基础，气候是对天气的概括。二十四节气拓展延伸拓展延伸“二十四节气”始于立春，结束于大寒。小雪晴天，雨至年边。 雨打小满头，晒死老黄牛。 大寒到顶点，日后天渐暖。 小寒寒，惊蛰暖。 相关谚语24位明星带你了解二十四节气拓展延伸二十四节气歌拓展延伸春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习1、观察记录天气情况时，需要认真、细致的工作态度。2、我们记录天气情况时，可以随意记录，没有任何规律。（ ）一、判断对错（ ）课堂练习1、（ ）是我国古代天文和气候学的伟大成就。二、选一选A、天气预报B、二十四节气C、天气记录表B2、下列选项中，（ ）不是百叶箱的作用。A、密封B、挡雨C、通风A课堂总结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计整理我们的天气日历天气变化规律天气与气候谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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3.7整理我们的天气日历
一、填空题 1、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识（ ），了解（ ）的一些规律。 2、在统计气温数据时，要分析我们记录的“日期——气温”柱状图，找出一个月以来的最高和最低气温，计算出这段时间的（ ）气温。
3、一个地方长期的天气平均状况叫（ ）。
二、判断题。 1、通过对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。（ ）
2、我们可以像统计云量的变化信息那样，对天气日历中的风向和风速的变化信息进行整理。（ ）
3、在天气日历中，一般只记录日期、云量和降雨量就可以了。（ ）
4、每天进行天气观察，并记录下来，对了解这个地方一段时间内的天气变化有很大帮助。（ ）
5、制作天气日历只要偶尔观察即可，不用天天观察记录。（ ）
三、连线题。 请把仪器和它们的用途用线连接起来。
风向标 测量降水情况
风速仪 测量风向
雨量器 测量气温
温度计 测量风速
四、简答题
二十四节气中哪些是描述降水的？
春季
夏季
秋季
冬季
立春
立夏
立秋
立冬
雨水
小满
处暑
小雪
惊蛰
芒种
白露
大雪
春分
夏至
秋分
冬至
清明
小暑
寒露
小寒
谷雨
大暑
霜降
大寒
五、实验分析
下面是某小组记录的一周的气温情况，结合表格中的数据解决问题。
日期
6月1日
6月2日
6月3日
6月4日
6月5日
6月6日
6月7日
气温
29
30
31
32
30
28
29
1、画出这一周的“日期——气温”柱状图
2、6月4日的气温比其他几日要高，原因可能是（ ）
A. 晴朗天气 B．雨雪天气 C. 雷雨天气
3、在天气日历中，除了要记录日期、时间和气温外，还要记录哪些内容？
六、实验探究
阅读并分析下面的降雨量统计表，回答相关问题。
二月份降雨量统计表
时间
第一周
第二周
第三周
第四周
降雨量（毫米）
0
90
55
51
1、月平均降雨量=一个月内每天的降雨量之和÷本月天数。根据统计表计算，这个月的平均降雨量为（ ）毫米。（按28天计算）
2、在这个月内，降雨量最多的是第（ ），没有降雨的是第（ ）周。
3、这个月降雨量的特点是什么？
3.7整理我们的天气日历
答案及解析
一.
1、天气 天气变化 2、平均 3、气候
二.
1、√
2、√
3、×
4、√
5、×
三、连线题。 请把仪器和它们的用途用线连接起来。
风向标 测量降水情况
风速仪 测量风向
雨量器 测量气温
温度计 测量风速
四、
雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪
五、
1、
解析：本题考查“日期——气温”柱状图的绘制方法，“日期——气温”柱状图能直观表现气温的变化，要注意柱状图的高度应与相应的气温对应。
2、A
3、云量、降雨量、风速和风向等。
解析：天气日历中不能缺少云量、降雨量、风速和风向等天气现象的记录，这些内容可以帮助我们了解天气变化。
六、
1、7
2、二 一
3、降雨量偏多（答案不唯一）
