四年级科学上册课件- 4.1 身体的结构｜教科版 (共22张PPT)

(共25张PPT)
身 体 的 结 构
我知道的身体内部组成
注：小组同学相互合作，按一定顺序仔细观察，并把观察发现记录下来。（发现多少记录多少）
观察方法 观察发现
用眼睛看
用耳朵听
用手摸.捏
遍身于全身各处
我知道的身体内部组成
注：小组同学相互合作，按一定顺序仔细观察，并把观察发现记录下来。（发现多少记录多少）
观察方法 观察发现
用眼睛看
用耳朵听
用手摸.捏
输送血液
我知道的身体内部组成
注：小组同学相互合作，按一定顺序仔细观察，并把观察发现记录下来。（发现多少记录多少）
观察方法 观察发现
用眼睛看
用耳朵听
用手摸.捏



肠
负责消化的器官、在饥饿时会发出肠鸣声
我知道的身体内部组成
注：小组同学相互合作，按一定顺序仔细观察，并把观察发现记录下来。（发现多少记录多少）
观察方法 观察发现
用眼睛看
用耳朵听
用手摸.捏

人体的支架
我知道的身体内部组成
注：小组同学相互合作，按一定顺序仔细观察，并把观察发现记录下来。（发现多少记录多少）
观察方法 观察发现
用眼睛看
用耳朵听
用手摸.捏



协助人体运动、
有伸缩功能
人体肌肉
我知道的身体内部组成
注：小组同学相互合作，按一定顺序仔细观察，并把观察发现记录下来。（发现多少记录多少）
观察方法 观察发现
用眼睛看
用耳朵听
用手摸.捏
我知道的身体内部组成
注：小组同学相互合作，按一定顺序仔细观察，并把观察发现记录下来。（发现多少记录多少）
观察方法 观察发现
用眼睛看
用耳朵听
用手摸.捏
身体表面是皮肤，
皮肤下面是肌肉，
肌肉下面是骨骼，
骨骼里面包裹着内脏器官。
工作？
想一想：身体的哪些部位参与了活动，是怎样参与活动的？
跳绳 原地跑步
吹气球 深呼吸
喝水 吃东西
—— 指挥人体工作
—— 呼吸，进行气体交换
—— 为人体的血液循环提供动力
—— 消化、吸收营养
手脚、腿、胳膊
肺
心脏
胃 肠
—— 运动
身体表面是皮肤，
皮肤下面是肌肉，
肌肉下面是骨骼，
骨骼里面包裹着内脏器官。
工作？



写字时身体的哪些部位参与了活动？