四年级上册科学课件 - 3 液体之间的溶解现象 教科版 (共21张PPT)

课件21张PPT。2.3 液体之间的溶解现象食盐高锰酸钾 食盐、高锰酸钾这些固体在水中溶解了。形成均匀、透明、稳定的溶液。思考：液体也能这样溶解在水中吗？ 一、胶水、洗发液能溶解在水中吗实验目的：通过把胶水和洗发液分别放入水中，对比观察并描述胶水和洗发液在水中的溶解过程。实验材料：烧杯2个、1瓶胶水、1瓶洗发液、搅拌棒2根1.取一小匙（2毫升）洗发液，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。2.观察洗发液是怎样进入水中的？3.它们在水中是飘浮还是下沉的？4.它们在水中是怎样扩散的？5.先轻轻搅拌，观察有什么现象？6.再充分搅拌，继续观察：洗发液是否在水中溶解？沉入水底缓慢、均匀扩散分散在水中是实验步骤：慢慢沉入1.取一小勺约2毫升的胶水，慢慢的倒入盛水的玻璃杯中，观察胶水是怎样进入到水中的？沉入水底2.在水中怎样扩散？缓慢、均匀扩散3.充分搅拌或振荡后的状态怎么样？分散在水中4.是否溶解？是实验步骤：实验结论：胶水和洗发液能溶解在水中。沉入水底缓慢、均匀扩散缓慢、均匀扩散分散在水中是沉入水底分散在水中是一、胶水、洗发液能溶解在水中吗 洗发液和胶水与食盐和高锰酸钾相比，洗发液和胶水的溶解有什么特点？ 食盐和高锰酸钾进入水中下沉，慢慢均匀扩散，周围有一点溶解了，搅拌之后完全溶解了。
而洗发液或胶水进入水中下沉，没有溶解，搅拌后才完全溶解。 思考：醋、酒精和食用油能溶解在水中吗?酒精醋食用油二、醋、酒精和食用油能溶解在水中吗实验目的：实验材料：观察并描述醋、酒精和食用油能溶解在水中的溶解情况。1小瓶醋、1小瓶酒精、1小瓶食用油、3只装水的试管、1个试管架。实验步骤：
（1）先在三个试管中，各盛入约10-15毫升的水。（2）分别往试管中加入1-2毫升的醋、酒精和食用油。实验步骤：（2）分别往试管中加入1-2毫升的醋、酒精和食用油。垂直悬空（3）观察它是怎样进入水中的，在水中是飘浮还是下沉的。是怎样扩散的。
充分振荡后，静置一会儿。
观察、描述、记录：酒精在水中的变化。实验步骤：操作提示：使用试管振荡时，试管口不能对着同学和自己，手持试管上部三分之一处，试管与地面成45度角，轻轻振荡。沉入水底缓慢、均匀扩散均匀分散在水中是与水混合很快均匀扩散均匀分散
在水中是与水混合很快均匀扩散均匀分散在水中是浮在水面不扩散浮在水面否结论：胶水、醋、酒精能在水中溶解，食用油不能在水中溶解。液体之间的溶解记录表在食用油和水的混合物中加入少量的洗涤剂。
充分振荡，观察现象。想想这说明了什么？拓展活动：加少量的洗涤剂（混合物变成了乳状的液体，已无法区分油和水——发生反应）
说明：食用油不能溶解在水中，但食用油能溶解在洗涤剂中。醋和酒精的溶解与洗发液和胶水的溶解有什么相同和不同？ 洗发液或胶水先沉到水底，然后再慢慢的扩散，在不搅拌或振动的情况下，它是很难形成均匀的溶液的。而醋和酒精在水中很快就扩散了，溶解在水中。 我们如何来区分液体之间的溶解或不容易溶解的现象？ 溶解就是在水中看不见了，没溶解就是像油那样漂浮在水面上。 溶解就是一种液体均匀地分布在另一种液体中。静置一段时间，没有出现像油那样分层的现象。课堂练习判断题
1.所有的液体都可以溶解在水中。 （ ）
2.洗手液倒入水中会马上扩散开。 （ ）
3.一种液体在水中不能溶解，在任何液体中也不能溶解。（ ）
×××课堂练习选择题
1.将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，不能形成溶液的是（ ）
?A.?醋?? ?B.?蔗糖?? ??C.?花生油???
2.（ ）倒入水中，会沉到水底
A 胶水 B 酒精 C 食用油????CA课堂练习3.日常生活中，我们常用清洁剂来洗餐具，这是利用了（ ）
A 洗涤剂能在水中溶解
B 油污能在水中溶解
C 油污能在清洁剂中溶解C连线题。下列物质在水中能否溶解，连一连。葵花油
面粉

酒精
洗衣粉
胶水溶解
不溶解课堂练习想一想：
你学到了什么？