八年级上册课外古诗词诵读《如梦令（常记溪亭日暮）》课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
授课内容： 如梦之旅——《如梦令》群文阅读系列教学
授课学科：初中语文
教材版本：人教版2011部编版
授课年级：八年级上册课外古诗诵读
授课教师：王畅
授课单位：湖南省长沙县特立中学

指导老师：梁伟林
录课教师：罗斌
录制时间：2018年5月16日
一师一优课，一课一名师活动
如梦之旅
——《如梦令》群文阅读系列教学

湖南省长沙县特立中学：王畅
读诗句，找同点

花间一壶酒，独酌无相亲。

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

酒
一曲新词酒一杯 ,
去年天气旧亭台, 夕阳西下几时回。

明月几时有,把酒问青天。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
初读词，正读音
如梦令(一)
宋·李清照
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。

晓词作，知词人
李清照
李清照， （1084年—1155年），号易安居士，汉族，齐州章丘人（今山东章丘），宋代女词人。在男尊女卑的旧社会，女性参与诗词创作的不多，她才学俱佳，著有《易安居士文集》《易安词》，后人将其作品收集于《漱玉词》。素有“千古第一才女”之称。

她出身于官宦世家，父亲（李格非）曾是苏轼的学生，做过提点刑狱，为人洗刷冤屈，也喜文学艺术，精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文，书香门第的家庭熏陶下，李清照小小年纪文采出众。
辨音律，悟基调
如梦令(一)
宋·李清照
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。

音乐一
辨音律，悟基调
如梦令(一)
宋·李清照
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。

音乐二
读一读，悟情感
情
基 调
感
析情感，找方法：
如梦令(一)
李清照
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。

沉醉
惊
抓关键字
争
想象意境
析情感，找方法：
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，
日晚倦梳头。
物是人非事事休，
欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，
也拟泛轻舟。
只恐双溪舴zé 艋měng舟，
载不动许多愁。

感情基调
愁
想象意境
音乐一
音乐二
花已尽
藕花
比词作，寻意象：

武陵春
李清照
风住尘香花已尽，
日晚倦梳头。
物是人非事事休，
欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，
也拟泛轻舟。
只恐双溪舴zé 艋měng舟，
载不动许多愁。
如梦令(一)
李清照
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
花
繁
日
夏
图
花
落
春
暮
图
想意象特点抓景物特征
感忧伤，探词人
李清照聪慧颖悟、才华过人，颇受人喜欢。18岁时，与长她三岁的太学生赵明诚结婚。赵明诚是金石家，两人共同致力于书画、金石的搜集整理，生活安定优裕。
《武陵春》写1135年，当时正值金兵南下，入据中原，一家流寓南方，丈夫途中病逝，清照只身流落金华。写本词时，作者已是53岁了，当时北宋已亡，丈夫已死，环顾四周凄凉的环境，回忆自己悲惨之往事，即景抒情写下此词。

研词作，知方法：
“知人论世”：语出《孟子》：“颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。” 意思是：读书要指了解作者这个人并研究其所处的时代背景。
知人论世，即知其人、论其世，了解作者的生活思想和写作的时代背景,客观、正确地理解和把握文学作品的思想内容。这是我们在鉴赏诗歌时常用的方法。
我们可以结合作者经历和自己的生活经验,把自己当作诗人,然后“将心比心”，领会、推测作者在词中所寄寓的情感,从而理解作品的内容和主旨。

知人论世
知原因，悟词情：

武陵春
李清照
风住尘香花已尽，
日晚倦梳头。
物是人非事事休，
欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，
也拟泛轻舟。
只恐双溪舴zé 艋měng舟，
载不动许多愁。
忧愁
悲痛
李清照的愁词大概以靖康之变为分水岭，呈现出两个不同的局面：
前期多写她悠闲生活，少数作品有思念丈夫的闺情之作；
后期多感叹身世，流露对中原的怀念，抒发自己在丈夫死后孤独漂泊在外的悲愁之情。

小知识
课内练习


如梦令(二)
李清照
昨夜雨疏风骤，
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，
却道海棠依旧。
知否，知否?
应是绿肥红瘦!
课内练习

醉花阴
李清照
薄雾浓云愁永昼，
瑞脑消金兽。
佳节又重阳，
玉枕纱橱，
半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，
有暗香盈袖。
莫道不销魂，
帘卷西风，
人比黄花瘦。


知人论世
李清照聪慧颖悟、才华过人，颇受人喜欢。18岁时，与长她三岁的太学生赵明诚结婚。赵明诚是金石家，两人共同致力于书画、金石的搜集整理，生活安定优裕。《如梦令》，火爆京城文艺圈，让父亲的大师哥（苏轼的大弟子）晁补之也忍不住为她点赞。《如梦令》其二这首词是李清照早期作品。

婚后不久，丈夫便“负笈远游”，她深深思念远行的丈夫。公元1103年，时届重九，人逢佳节倍思亲，便写了《醉花阴》寄给赵明诚。
分组研讨

醉花阴
李清照
薄雾浓云愁永昼，
瑞脑消金兽。
佳节又重阳，
玉枕纱橱，
半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，
有暗香盈袖。
莫道不销魂，
帘卷西风，
人比黄花瘦。
如梦令(二)
李清照
昨夜雨疏风骤，
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，
却道海棠依旧。
知否，知否?
应是绿肥红瘦!
酒
风
花
忧伤的残花叹惜图
悲凉的赏菊相思图
相同意象
感情基调
残
凉
归纳小结

情感基调（找关键文字）

想象意境（抓景物特征）

知人论世（结合作者经历）

品
情
感
如梦之旅
课外练习：

1、李清照被人称作“李三瘦”，原因是三首词中的三个瘦字极有代表性，今日已学两首，请你收集她另一首带“瘦”字的词句。


2、对比赏析李清照的《点绛唇?蹴罢秋千》与《声声慢》

授课内容： 如梦之旅——《如梦令》系列教学
授课学科：初中语文
教材版本：人教版2011部编版
授课年级：八年级上册课外古诗诵读
授课教师：王畅
授课单位：湖南省长沙县特立中学

指导老师：梁伟林
录课教师：罗斌
录制时间：2018年5月16日
一师一优课，一课一名师活动