四年级上册科学课件- 3.2 声音是怎样产生的教科版 (共21张PPT)

课件21张PPT。教科版四年级上册第三单元声音复习检查1、固体、 、 、都会发出声音。
2、音叉是一种 仪器，用来 和
。在音叉上刻有 和 ，
字母代表 ，数字代表 。
3、大音叉轻轻击打会发出 音
和 。

4、小音叉重点敲打会发出 音
和 音。
导新示标1、通过观察比较发声物体和不发声物体的状态。
2、探究出声音产生的原因是什么。制造声音制造声音停止发声你们能不能做到在直尺、橡皮筋上用力，可是它们就是不发出声音？
物体发声时和不发声时到底有什么区别？发声使物体有什么共同特点？?自主合作展示交流碰撞、敲打、拨动……上下抖动弹、拨……来回晃动振动 方法提示： 对比观察同一个物体发声和不发声
出现的现象有什么不同？记录项目实验对象发声物体都在振动吗？实验器材：鼓、鼓槌、碎纸片
实验过程及现象：
（1）把碎纸片均匀的撒在鼓面上， （2）实验过程中，观察到的现象是
在实验过程中，碎纸片把鼓面的______更明显的显示出来．
用鼓槌敲击鼓面鼓面发声时，鼓面上的碎纸屑会跳动起来振动振课堂小结现在你学到了什么知识？
声音是由物体 产生的。振动谢谢