4.6反证法(同步课件+练习)

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名称 4.6反证法(同步课件+练习)
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2019-11-19 09:46:39

文档简介


浙教版数学八下4.6反证法
单项选择题
1.用反证法证明命题:在一个三角形中,至少有一个内角不大于60°.证明的第一步是(  )
A.假设三个内角都不大于60°
B.假设三个内角都大于60°
C.假设三个内角至多有一个大于60°
D.假设三个内角至多有两个大于60°
2.用反证法证明“四边形中至少有一个内角大于或等于90°”时,应先假设(  )
A.有一个内角小于90° B.有一个内角小于或等于90°
C.每一个内角都小于90° D.每一个内角都大于90°
3.用反证法证明“若a⊥c,b⊥c,则a∥b”时,应假设(  )
A.a不垂直于c B.a,b都不垂直于c
C.a与b相交 D.a⊥b
4.用反证法证明“三角形的三个外角中至少有两个钝角”时,假设正确的是(  )
A.假设三个外角都是锐角
B.假设至少有一个钝角
C.假设三个外角都是钝角
D.假设三个外角中只有一个钝角
5.用反证法证明“a≥b”时应假设(  )
A.a<b B.a>b C.a=b D.a≤b
6.用反证法证明时,最恰当的证法是先假设( )
7.用反证法证明:“三角形三内角中至少有一个角不大于60°”时,第一步应是(  )
A.假设三角形三内角中至多有一个角不大于60°
B.假设三角形三内角中至少有一个角不小于60°
C.假设三角形三内角中至少有一个角大于60°
D.假设三角形三内角中没有一个角不大于60°(即假设三角形三内角都大于60°)
8.下列各数中.说明命题“任何偶数都是6的倍数”是假命题的反例是(  )
A.9 B.12 C.18 D.16
9.用反证法证明“若a∥c,b∥c,则a∥b”,第一步应假设(  )
A.a∥b B.a与b垂直
C.a与b不一定平行 D.a与b相交
10.下列能够说明“任何数的立方都是非负数”是假命题的反例是( )
答案解析:
单项选择题
1. B
【分析】熟记反证法的步骤,从命题的反面出发假设出结论,直接得出答案即可. 【解答】解:∵用反证法证明在一个三角形中,至少有一个内角不大于60°, ∴第一步应假设结论不成立, 即假设三个内角都大于60°. 故选:B. 【点评】此题主要考查了反证法的步骤,熟记反证法的步骤:(1)假设结论不成立;(2)从假设出发推出矛盾;(3)假设不成立,则结论成立.
2. C
【分析】至少有一个角不小于90°的反面是每个角都小于90°,据此即可假设. 【解答】解:用反证法证明:在四边形中,至少有一个角不小于90°,应先假设:四边形中的每个角都小于90°. 故选:C. 【点评】此题考查了反证法,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤.在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.
3. C
【分析】反证法的步骤中,第一步是假设结论不成立,反面成立,可据即可解答. 【解答】解:用反证法证明“在同一平面内,若a⊥b,b⊥c,则a∥b”,应假设:a不平行b或a与b相交. 故选:C. 【点评】本题考查了反证法,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤. 反证法的步骤是:(1)假设结论不成立;(2)从假设出发推出矛盾;(3)假设不成立,则结论成立. 在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.
4. D
【分析】“至少有两个”的反面为“至多有一个”,据此直接写出逆命题即可. 【解答】解:∵至少有两个”的反面为“至多有一个”,而反证法的假设即原命题的逆命题正确; ∴应假设:三角形三个外角中至多有一个钝角,也可以假设:假设三个外角中只有一个钝角. 故选:D. 【点评】本题考查了反证法,注意逆命题的与原命题的关系.
5. A
【分析】熟记反证法的步骤,直接填空即可.要注意的是a≥b的反面有多种情况,需一一否定. 【解答】解:用反证法证明“a≥b”时,应先假设a<b. 故选:A. 【点评】此题主要考查了反证法的第一步,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤.反证法的步骤是: (1)假设结论不成立; (2)从假设出发推出矛盾; (3)假设不成立,则结论成立. 在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.
6. C
7. D
【分析】反证法的步骤中,第一步是假设结论不成立,反面成立,可据此进行判断. 【解答】解:不大于的反面是大于, 则第一步应是假设三角形三内角都大于60°. 故选D. 【点评】反证法的步骤是: (1)假设结论不成立; (2)从假设出发推出矛盾; (3)假设不成立,则结论成立. 在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.
8. D
【分析】反例就是符合已知条件但不满足结论的例子.可据此判断出正确的选项. 【解答】解:A.9, ∵9不是偶数,∴不能作为假命题的反例; 故答案A错误; B.12, ∵12是偶数,12是6的倍数, ∴不可以用来说明命题“任何偶数都是6的倍数”是假命题的反例, 故答案B错误; C.18, ∵18是偶数,且是6的倍数,∴不能作为假命题的反例; 故答案C错误; D.16, ∵16是偶数,不是6的倍数,∴能作为假命题的反例; 故答案D正确; 故选:D. 【点评】此题主要考查了反证法的意义,在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.
9. D
【分析】根据用反证法证明的方法,首先从命题结论的反面出发,假设命题的不正确,可以直接得出答案. 【解答】解:∵反证法证明“若a∥c,b∥c,则a∥b”, ∴一步应假设a与b不平行,即:a,b相交. 故选:D. 【点评】此题主要考查了用反证法证明的基本步骤,在中考中经常以这种题型出现.
10. A
课件10张PPT。浙教版《数学》反 证 法[慕联教育同步课程]授课:平方差老师课程编号:TS010202Z82040601LDF慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com学习目标问题探究根据路边的李树上结满了成熟的果子,有人推断这棵树上李子的味道一定是苦的.你认为有道理吗?为什么?中国古代有一个叫《路边苦李》的故事:王戎7岁时,与小伙伴们外出游玩,看到路边的李树上结满了果子.小伙伴们纷纷去摘取果子,只有王戎站在原地不动.有人问王戎为什么,王戎回答说:“树在道边而多子,此必苦李.”小伙伴摘取李子尝了一下,果然是苦李.王戎是怎样知道李子是苦的?他运用了怎样的推理方法?王戎的推理方法是:假设李子不苦,则因树在路边,李子早就被别人摘光了,这与“多子”产生矛盾.所以假设不成立,李为苦李.反证法:在证明一个命题的时候,人们有时先假设命题不成立,从这样的假设出发,经过推理得出和已知条件矛盾,或者与定义、基本事实、定理等矛盾,从而得出假设命题不成立是错误的,即所求证的命题正确.这种证明方法叫做反证法.做一做求证:四边形中至少有一个角是钝角或直角.证明:假设四边形ABCD中没有一个角是钝角或直角.那么可得:∠A<90°,∠B<90°,∠C<90°,∠D<90°.于是:∠A+∠B+∠C+∠D<360°这与“四边形内角和为360°”矛盾.所以四边形ABCD中至少有一个角为钝角或直角.ABCD合作学习求证:在同一平面内,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.直接证明:如图,已知:l1∥ l2,l2∥ l3.作直线l分别与直线l1,l2,l3 都相交.根据“两直线平行,同位角相等”可以推得∠2=∠1,∠3=∠1∴ ∠2=∠3再由“同位角相等,两直线平行”推得 l1∥ l3先证明“在同一平面内,如果一条直线和两条平行线中的一条相交,那么和另一条也相交”求证:l1∥ l3合作学习求证:在同一平面内,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.已知:如图 l1∥l2,l2∥l3求证:l1∥l3证明:假设l1不平行l3,则 l1,l3相交,设交点为 P.∵ l1∥l2,l2∥l3,则过点P有两条直线l1和l3都与l2平行.这与“经过直线外一点,有且只有一条直线平行于已知直线”矛盾.∴ 假设不成立.学习小结反证法:在证明一个命题的时候,人们有时先假设命题不成立,从这样的假设出发,经过推理得出和已知条件矛盾,或者与定义、基本事实、定理等矛盾,从而得出假设命题不成立时错误的,即所求证的命题正确.这种证明方法叫做反证法.慕联提示 亲爱的同学,课后请做一下习题测试,假如达到90分以上,就说明你已经很好的掌握了这节课的内容,有关情况将记录在你的学习记录上,亲爱的同学再见!