四年级上册科学课件-4.5 食物在体内的旅行｜教科版 (共29张PPT)

(共29张PPT)
食 物
在体内的
旅 行
口腔??

大肠?
小肠??

胃?
食管??
请同学们将课桌上的小点心放

进嘴巴里，慢慢咀嚼，吞咽，吞咽
的时候可以把手放在喉咙处感受有
什么变化。
活动一
有收获的同学可以举手示意，
和大家一起分享你胜利的果实。
口腔
食道
胃
小肠
大肠
肝
“旅行图”
消化过程
“旅行路线”
消化道
“景点”
消化器官
→
→
→
人体的消化器官：
器官名称
观察项目

口 腔
胃
食 道
小 肠
大 肠
特 征
功 能
观察记录表1






活动二
记录讨论人体消化器官的

特点以及相应的功能
合作建议：
小组成员交流；
合作完成表格；
最后推选一位代表汇报。
器官名称
观察项目
嚼碎食物
管子，直而光滑
运输食物
袋子、有弹性
磨碎、分解
细而长，褶皱
粗而短
充分吸收
储存食物残渣，吸收少部分水分，形成粪便、利于排出
口 腔
胃
食 道
小 肠
大 肠
宽敞，牙齿、舌头、唾液
特 征
功 能
消化器官的特征和功能






合作建议：
小组协作完成模拟实验

小组成员共同交流；

小组合作完成表格；

最后推选一位代表汇报。
我是小小检验员之“模拟胃的功能”
1.碎而粘
2.胃
蠕 动
实验名称
实验过程
模 拟 实 验
材 料
蔬菜（煮熟）、馒头、塑料袋、水
步 骤
1.掰碎.2把馒头.蔬菜.水装入塑料袋.
3.反复挤压。
问 题 1.里面的食物变成什么样子？
2.我们的哪一个消化器官的活动像这个袋子
回 答
运 动 方 式
食物捉迷藏
食物进入我们的身体后，就会被消化吸收。你认识每个消化器官的特点及功能吗？
现在食物走进人体内和你玩捉迷藏，凭每次的提示小锦囊，猜出食物躲在哪个器官里。
食物捉迷藏
这里最长，有5-7米，而且弯曲。
提示小锦囊 :
现在食物躲到哪里去了呢?
口腔
大肠
小肠
肝脏
胃
食管
往下页
主目录
食物捉迷藏
这里有很多唾液，
并会把我磨碎成小块。
提示小锦囊 :
现在食物躲到哪里去呢?
口腔
大肠
小肠
肝脏
胃
食管
往下页
主目录
食物捉迷藏
哗！这里肌肉发达，
能把我进一步磨碎。
提示小锦囊 :
现在食物躲到哪里去呢?
口腔
大肠
小肠
肝脏
胃
食管
往下页
主目录
食物捉迷藏
这里是停留食物残渣的地方，并能吸收少部分的水分的。
提示小锦囊 :
现在食物躲到哪里去呢?
口腔
大肠
小肠
肝脏
胃
食管
往下页
主目录
食物捉迷藏
这里会不停蠕(rú)动，又会分泌(mì)出酸酸的液体， 把我消化成粥一样的食糜(mí)。
提示小锦囊 :
现在食物躲到哪里去呢?
口腔
大肠
小肠
肝脏
胃
食管
往下页
主目录
食物捉迷藏
这里是一道又长又直的管子，陆续把我送到胃里去了。
提示小锦囊 :
现在食物躲到哪里去呢?
口腔
大肠
小肠
肝脏
胃
食管
往下页
主目录
食物捉迷藏
这里有多种液体；我们在这里停留时间最长，大部分在这里消化、吸收。
提示小锦囊 :
现在食物躲到哪里去呢?
口腔
大肠
小肠
肝脏
胃
食管
往下页
主目录
返 回
YES
返 回
YES
返 回
YES
返 回
YES
返 回
NO
消 化 过 程
人体的消化系统

主要功能：

将食物摄入体内；

分解食物；

消化吸收食物；
如何保护我们的消化器官：
1、吃食物时应细嚼慢咽，不“囫囵吞枣”;
2、饮食有节制，不暴饮暴食、不贪吃生冷辛辣刺激性食物;
3、起居有规律，定时排便;
4、注意饮食卫生,适量的体育锻炼。
课堂小结：
1、消化器官的顺序。
2、消化器官的特征和作用。
3、保护消化器官的知识。