四年级上册科学课件- 4.5 食物在体内的旅行｜教科版 (共16张PPT)

(共16张PPT)
食物在体内的旅行
在前面几课的学习中，我们认识了许多人体器官，有让身体运动起来的骨骼关节和肌肉，有帮助我们呼吸的呼吸器官，还有运输血液的心脏。在我们运动的时候这些器官起到了重要的作用。当我们运动的时候还会消耗大量的能量，你们知道这些能量从哪里获得的吗？
食物是人体能量的来源
食物通过某些器官消化吸收，才能转变成能量。
今天让我们来一起探索，是哪些器官帮助我们把食物转化成身体需要的能量。
寻找身体中的消化器官。
请同学们参考人体器官模型和人体器官围裙，找出哪些是人体的消化器官。
人体主要的消化器官：口腔、胃、食道、大肠、小肠等
食物旅行路线：口腔→食道→胃→小肠→大肠
口腔
食道
胃
小肠
大肠
食物在体内的旅行
圣诞节的平安果
食物最先进入的是哪个消化器官？
如此可见口腔是一个消化器官，食物在口腔里被嚼碎，被唾液软化，是对食物的初步消化。
食物进入口腔里有了什么变化？
口腔
被嚼碎，被软化
看实验，猜一猜
实验步骤：
1、在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和蔬菜等食物。
2、扎紧口，晃动，揉捏塑料袋，观察袋内食物的变化。
小组讨论：塑料袋的运动，跟我们哪个消化器官相似？
胃的功能

食物在口腔里嚼碎后都进入了胃里面，胃可以装很多食物，在胃的蠕动下，把食物磨碎，软化，进行进一步的消化。
口腔
胃
食物通过什么器官运输到胃里？
游戏规则：
1、工具：米饭，吸管，和其他的器材，
2、比赛方法：把一粒米饭，放在吸管的一头，想尽一切方法，让米粒到达另一头。
3、各组成员开动脑筋动手操作，看谁想出的方法多。
4、带着方法上台表演。
游戏中的塑料管相当于我们消化器官的哪一部分？
食物在口腔嚼碎，通过食道进入胃里，又被胃进一步磨碎，然后它们又去了哪里？
目前为止，我们一起认识了口腔，食道，胃等消化器官，根据了解它们并不具备吸收营养转化能量的功能，那么食物又是在哪里被进一步的消化吸收变成能量的呢？
在探索的过程中，老师有两个疑问。
小肠的特点
小肠长度达3-5米，容量也大。
小肠不停的蠕动着。
小肠可以分泌大量消化液。
小肠的内壁上有许多绒毛和毛细血管（毛细血管可以吸收营养）
消化功能：小肠不停蠕动是食物消化的主要场所。
吸收功能：小肠内壁分布许多毛细血管是营养吸收的主要场所。
这节课我们一起学习了人体消化器官，认识了它们的作用和功能，在它们的帮助下，我们才能获得充足的能量用于学习和运动，但是人体内的消化器官不止这些，还有其他的器官在默默的付出，希望同学们课后能利用其他渠道了解认识它们。